篇1：1林黛玉进贾府 第一课时 课件1林黛玉进贾府 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化！一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中，能有多少泪珠儿？怎经得秋流到冬尽，春流到夏！《红楼梦·枉凝眉》林黛玉进贾府红楼梦学习目标1.了解作者及《红楼梦》2.了解《红楼梦》前五回大致内容；3.了解贾府人物关系4.整体感知，理清思路。四大文学体裁小说——小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来 反映社会生活的一种文学体裁。诗歌、散文、小说、戏剧人物、情节、环境是小说的三要素塑造人物形象是小说反映社会生...
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  篇2：统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》（第一课时）课件(共21张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》（第一课时）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)林黛玉进贾府（一）主讲人:学习目标1. 把握小说的情节结构。2. 以林黛玉进贾府的路线图为线索，赏析文中环境描写的特点和作用。林黛玉进贾府一二整体感知，把握情节结构寻踪索迹，赏析典型环境知识回顾小说三要素外貌(肖像、服饰、神态)、语言、动作、细节、心 理……序幕— 开端—发展—高潮—结局—尾声自然环境、社会环境环境：情节：人物：初进荣府（第1段）开端拜见贾母及众人（2到4段）发展初见凤姐（5到6段）高潮拜见贾政、贾赦及陪贾母晚餐 （7到12段）继续发展⑤宝黛会面（13、14段）最高潮⑥安排起居（15、16段...
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   篇3：统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》第三课时课件(共19张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》第三课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)林黛玉进贾府（三）学习目标学习围绕中心事件，运用多种手法塑造典型人物的方法。人 物详 写略 写实 写虚 写单独写集体写贾宝玉、王熙凤、林黛玉王夫人、邢夫人，三春贾宝玉、王熙凤、贾母等贾宝玉、王熙凤迎春、探春、惜春等贾赦、 贾政这篇文章围绕“林黛玉进贾府” 这一中心事件，在迎客声中让众多人物纷纷登场亮相。曹雪芹在塑造人物时，手法多样，同样是详写，王熙凤和贾宝玉在登场亮相时，描写各异，手法不同，人物形象栩栩如生，下面我们一起走入小说，捕捉王熙凤和贾宝玉的形象，感受曹雪芹塑造人物手法之高妙。王熙凤只...
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    篇4：人教版必修三第一单第一课《林黛玉进贾府》教案设计人教版必修三第一单第一课《林黛玉进贾府》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版必修三第一单第一课《林黛玉进贾府》教案设计?
从容说课
本课将开始学习《红楼梦》第三回《林黛玉进贾府》。这一回中作者巧借黛玉之眼目睹了荣、宁两府的具体景况，另外，很多关键性的人物也在这一回中纷纷出场，这是他们的一次集体亮相。
这一回中贾宝玉与林黛玉第一次见面，两人却都有似曾相识的感觉，这正好符合“木石前盟”的神话，即自经几世几劫之后，那补天顽石便与凡心偶炽的神瑛侍者一起来到了那昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，托生为贾府宝玉。因着木石前盟的情缘，那颗三生石畔的“欲把一生所有的眼泪偿还与他”的绛珠仙子亦托生为林府黛玉。两人眼中的对方是美轮美奂的，尤为精彩的是宝玉眼中的黛玉，那部分关于黛玉的...
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     篇5：1《邓稼先》（第一课时）教案1《邓稼先》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（R）七年级语文下册教案第一单元邓稼先学习目标：1.理解积累词语，掌握词语的读音、字形、词义，并学会运用。2.了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料，体会作者的写作意图。3.理解传记类文章，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。重点难点：重点：理解作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中加以描写、评论及精选横断面表现人物的作用更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。难点：引导学生感悟作者寄寓在字里行间的深情，理解文章在记叙、议论基础上抒情的好处。教学课时：3第一课时教学流程：一、激情演说，导入课题。1.教师概述。...
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  篇6：6《散步》（第一课时）教案6《散步》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：散 步学习目标：1.准确、流利、有感情地朗读课文，学习课文中的生字生词，积累词汇。2.正确理解课文内容，品味优美语句，提高鉴赏能力。3.通过学习课文，感受文中浓浓的亲情，提高家庭责任感，增强自己的责任意识。重点难点：重点：学习课文中的生字生词；正确理解课文内容，品味优美语句。难点：感受文中浓浓的亲情，增强自己的责任意识。教学课时：2第一课时教学流程：一、课前导入家是什么？家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托；家还是亲情依偎的居所。看似平淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。如果你仔细品味《散步》的结尾，就会感受到意蕴更...
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 篇7：1白鹭 第一课时 教案1白鹭 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：白鹭 第一课时 逐字稿【课前解析】《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。全文结构严谨，语言凝练，句句含情，白鹭形象之美和在不同场景中的美跃然纸上。课文插图采用中国水墨画风格，图文兼美，有助于学生对照理解白鹭之美。文章分为三部分：一用精巧的诗来比喻白鹭的美；二是从颜色、身段写白鹭的外形之美，借助“水田独钓”“清晨望哨”“黄昏低飞”三幅画面，写白鹭在不同场景中的美。三是与第一部分首尾呼应，抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。【教学目标】1.认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个字，会写“精巧、配合”等15个词语...
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 篇8：1.《白鹭》第一课时 教案1.《白鹭》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：白 鹭第一课时【学习目标】1.我会认“鹭、嫌、黛、嵌、匣、嗜”6个生字，会写“宜、鹤、嫌、朱、嵌、框、匣、哨、恩、韵”10个生字；会正确读写“精巧、适宜、美中不足”等词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3.我能理解课文内容，掌握课文的层次。4.我可以初步了解课文从哪些方面展现白鹭的美。【教学重难点】重点：认识和会写课文中的字、词；理解课文内容。难点：初步了解文章从哪几方面展现白鹭的美。【教学过程】新课导入：1.猜谜语：浑身雪翼腿儿黑，最喜成群上青天。 （打一动物）谜底：白鹭2.介绍白鹭白鹭白鹭属鹳科，全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛，白鹭喜欢在湖...
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  篇9：5.《孔乙己》教案（第一课时）5.《孔乙己》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元孔乙己学习目标1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2.探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。重点难点重点：学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。难点：结合时代背景，深层领会小说的思想意义。第一课时教学要点：资料助读，检查预习；了解小说的情节；梳理课文结构。教学步骤：导入大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《孔乙己》的；大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇...
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   篇10：2020—2021学年人教版高中语文必修三 第一课 《林黛玉进贾府》 课件（4课时）2020—2021学年人教版高中语文必修三 第一课 《林黛玉进贾府》 课件（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)林黛玉进贾府导3分钟作家张爱玲曾这样描述男女有心跳感觉的见面：“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚好就遇上了。哦，原来你在这里。”“宝玉的悲剧在于他的狂痴，狂痴在于他的更多的悟性，在于他悟到的比别人多却不想不能去做任何事，他的悟性是消极的、无建设性的。”“他绝望于整个人生却又执着于人生中的知己、爱情、友谊乃至亲族感情。他预感到了全部悲剧的结局却并不准备抽身退步也缺少抽身退步的任何实际可能性……他预见到了全部毁灭却又亲自一步又一步的走向毁灭——有进无退。他的呆傻实际上是他的非流俗的表现，是他有一个超常的精神世...
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  篇11：5《黄河颂》（第一课时）教案5《黄河颂》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元黄河颂学习目标：1.掌握字词，有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。2.在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。3.理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。重点难点：重点：掌握字词，有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。难点：理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵，培养爱国情感和民族的自豪感。教学课时：2课时第一课时教学流程：一、开篇激趣，导入课题。1.播放音乐《黄河大合唱》第一、二部分。（多媒体播放）2.教师概述。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一...
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  篇12：5.《守株待兔》第一课时教案5.《守株待兔》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册第二单元5 守株待兔教学目标：1.能正确认读“宋”等4个生字新词；正确读写“守”等9个字，并能联系上下文理解词义。2.通过借助注释、插图和联系生活实际，了解句子意思，正确做到词句间的停顿，能正确流利朗读课文；背诵课文。（重点）3.借助注释、插图和联系生活实际，能说说课文内容，了解“守株待兔”的意思，能用自己的话说说农夫被宋国人笑话的原因，感悟这个寓言的寓意。（重点）4.阅读“阅读链接”《南辕北辙》，了解故事内容，能知道坐车人犯的是什么错误，与同学交流。（难点）教学重点：1.通过借助注释、插图和联系生活实际，了解句子意思，正确做到词句间的停顿，能正确流利朗读课文；背诵课...
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  篇13：6 j q x 第一课时 教案6 j q x 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6 j q x第1课时教学目标：1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读j、q、x与韵母组成的两拼音节，知道j、q、x和ü相拼时，ü上两点要省略的拼写规则。教学重点：正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。教学难点：1.正确拼读j、q、x与韵母组成的两拼音节，熟练掌握拼读方法。2.了解j、q、x和ü相拼时，ü上两点要省略的拼写规则。教学准备：课件、生字卡片、拼音格教学过程：一、情境激趣，复习引入。1.创设情境：师：同学们都喜欢郊游吗？（喜欢）那么这一节课覃老师要带着同学们一起出去玩一玩！同学们猜一猜我们要去的第一站是哪里呢？诶...
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   篇14：第5课《搭石》第一课时 教案第5课《搭石》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：搭石第一课时【学习目标】1.我会认“讯、挽、间、惰、衡、协、绰”7个生字，会写“汛、访、鞋、挽、隔、懒、惰、稳、衡、协”10个生字，认识多音字“间”，理解生字组成的词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3.我能理解课文内容，掌握课文的层次。【教学重难点】重点：认识和会写课文中的字、词；理解课文内容 。难点：能理解课文内容，掌握课文的层次。【教学方法】合作探究式教学方法【教学过程】1.播放歌曲《爱的奉献》这首歌唱出了：只要人人献出一点爱，世界就变成美好的明天！是啊，刘章爷爷想到山里人走搭石的情景，他突然觉得搭石上有默默无闻的情，有无私奉献爱。今天就让我们走进课文...
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  篇15：第5课《搭石》第一课时 教案第5课《搭石》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：搭石第一课时【学习目标】1.我会认“讯、挽、间、惰、衡、协、绰”7个生字，会写“汛、访、鞋、挽、隔、懒、惰、稳、衡、协”10个生字，认识多音字“间”，理解生字组成的词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3.我能理解课文内容，掌握课文的层次。【教学重难点】重点：认识和会写课文中的字、词；理解课文内容 。难点：能理解课文内容，掌握课文的层次。【教学方法】合作探究式教学方法【教学过程】1.播放歌曲《爱的奉献》这首歌唱出了：只要人人献出一点爱，世界就变成美好的明天！是啊，刘章爷爷想到山里人走搭石的情景，他突然觉得搭石上有默默无闻的情，有无私奉献爱。今天就让我们走进课文...
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  篇16：1《白鹭》第一课时教案1《白鹭》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：白鹭教学目标：1.词语认识6个生字，会写12个生字。掌握“精巧、配合”等2.通过合作学习描写白鹭美的手法特点。3.体会作者对白鹭的喜爱之情重难点：重点 理解课文内容，学习通过多种方式描写白鹭的美的方法 。难点 将文章分部分并给每部分取名教学准备： 教具 PPT教学内容：一、谈话导入,介绍作者1、在上课前，我们回忆一下之前学过的古诗中含有自壁的诗句有哪些呢 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两只黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天这两句诗句中都有白鹭”，那我们生活中也没有接触过这种鸟。现在，我们就一起来学习我国现代杰出的文学家郭沫若先生笔下的“白鹭”吧。2、展示交流有关郭沫若的...
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 篇17：18《狼》（第一课时）教案18《狼》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：狼学习目标：1.流利、有感情地朗读课文，积累文言词汇。2.能正确翻译课文内容，把握课文“遇狼”“惧狼”“御狼”“杀狼”四个情节，以及狼和人在较量中的不同表现。3.学习文章生动曲折的故事情节，掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。重点难点：重点：积累文言词汇；正确翻译课文内容。难点：掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。教学课时：2第一课时教学流程：一、开篇激趣，导入课题。“狼子野心”“狼心狗肺”都是对狼的贬斥，人们对狼深恶痛绝，无论狼怎样狡诈、贪婪，但仍敌不过人们的智慧。蒲松龄的《狼》将让我们感受到一屠杀两狼的智勇...
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