篇1：《林黛玉进贾府》教学设计《林黛玉进贾府》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《林黛玉进贾府》教学设计（本教学设计参考了网络媒体等不少资料，如有侵权，请联系删除）一、导入课题1.导入课文中国四大古典名著：《红楼梦》曹雪芹，《西游记》吴承恩，《三国演义》罗贯中，《水浒传》施耐庵。其中《红楼梦》是中国古典文学创作的颠峰之作，代表了中国古典小说的最高成就。有人说，“开谈不讲《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”?2.?作者简介曹雪芹（约1715——1763），名霑，字梦阮，是号雪芹，清代卓越的小说家。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之中。巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，“披阅十载，增删五次”，创作...
图片详情：
   篇2：人教版高中语文必修3---1 林黛玉进贾府 教学设计人教版高中语文必修3---1 林黛玉进贾府 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：林黛玉进贾府之人物形象分析[教学要点] 1.分析贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。 2.学习古代小说中刻画人物的方法。[教学过程]一、预习导学作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然。作者安排人物出场与环境描写交错进行，详略得体，虚实兼用。详写的人物有王熙凤、贾宝玉（当然也包括林黛玉），略写的人物有贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾赦、贾政等未出场...
图片详情：
   篇3：人教版高中语文必修3---1 林黛玉进贾府 教学设计人教版高中语文必修3---1 林黛玉进贾府 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《林黛玉进贾府》教学设计（第二课时）一、教学目标：1.运用评点法分析王熙凤、林黛玉、贾宝玉、的不同性格，认识典型环境中孕育的典型人物。2．学习刻画人物的方法，品鉴曹雪芹语言运用的高妙与精彩。3. 结合人物分析让学生感受《红楼梦》映射的反封建思想及其在文学史上的地位，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。二、教学重点、难点： [教学重点]分析人物的性格特点及刻画人物的写法。 [教学难点] 贾宝玉、林黛玉的性格分析。三、教学方法：愉悦教学法、评点法、合作探究法四、教学过程：导语：回顾上节课所讲“曹雪芹其人其书”，伴随背景音乐《红楼梦》序曲，教师朗诵：他是名门贵子，曾金马玉堂...
图片详情：
  篇4：高教版中职语文基础模块下册18 林黛玉进贾府（节选）（同步练习）（含答案）高教版中职语文基础模块下册18 林黛玉进贾府（节选）（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 林黛玉进贾府同步练习一、基础知识训练1. 课文知识填空。（1）《红楼梦》是我国 世纪中期出现的一部古典小说。它以 、 、 、四大家族的 为背景，以 和 的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国 走向衰亡的历史趋势，作者是 。《林黛玉进贾府》一课节选自《红楼梦》第 回。（2）《林黛玉进贾府》一文以 为中心事件，通过 的所见所闻介绍了贾府中一大批主要人物，其中重点介绍的有...
图片详情：
    篇5：2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册 第五单元 18 《林黛玉进贾府》教案2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册 第五单元 18 《林黛玉进贾府》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 18《林黛玉进贾府》难点名称 掌握《林黛玉进贾府》中分析人物形象的方法难点分析 从知识角度分析为什么难 “分析人物形象”相对而言比较简单，但是分析人物形象的“方法”因为涉及的点很多并且更能检测出学生的水平，所以在考试中经常出现。从学生角度分析为什么难 对学生而言，各种类型方法题本身就比较难，再加上这篇文章中涉及到了几乎所有的人物形象分析方法，对学生的要求也很高。难点教学方法 通过分析文本中的句子来体会人物描写的方法在文中的应用。 2.通过自主练习掌握本节课所讲的方法。教学环节 教学过程导入 1.“人物”作为小说三要素之一，在一篇小说中的地位相当重要，在某些程度上可以说...
图片详情：
  篇6：18林黛玉进贾府课件（共78张PPT） 中职语文高教版基础模块下册18林黛玉进贾府课件（共78张PPT） 中职语文高教版基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)林黛玉进贾府曹雪芹高 鶚——林黛玉进贾府学习目标1、了解作者及其作品。2、了解小说的故事情节。3、分析人物形象。（重点）4、分析小说中环境描写及其作用。（难点）曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，过着“蓬牖茅椽、绳床瓦灶”的生活。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。满纸荒唐言，一把辛酸泪。《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史...
图片详情：
   篇7：林黛玉进贾府 学案 含答案林黛玉进贾府 学案 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《林黛玉进贾府》学案【学习目标】初步了解曹雪芹和《红楼梦》。分析文中的环境描写、分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。【学习重点】通过揣摩人物语言、动作及细节等描写而形成把握人物性格的能力。【课时安排】两课时第一课时【自学自测】关于作者曹雪芹（约1715年5月28日-约1763年2月12日），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，生于江宁（今南京），曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子）。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆；祖父曹寅做...
图片详情：
  篇8：统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》第三课时课件(共19张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》第三课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)林黛玉进贾府（三）学习目标学习围绕中心事件，运用多种手法塑造典型人物的方法。人 物详 写略 写实 写虚 写单独写集体写贾宝玉、王熙凤、林黛玉王夫人、邢夫人，三春贾宝玉、王熙凤、贾母等贾宝玉、王熙凤迎春、探春、惜春等贾赦、 贾政这篇文章围绕“林黛玉进贾府” 这一中心事件，在迎客声中让众多人物纷纷登场亮相。曹雪芹在塑造人物时，手法多样，同样是详写，王熙凤和贾宝玉在登场亮相时，描写各异，手法不同，人物形象栩栩如生，下面我们一起走入小说，捕捉王熙凤和贾宝玉的形象，感受曹雪芹塑造人物手法之高妙。王熙凤只...
图片详情：
     篇9：统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》（第一课时）课件(共21张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》（第一课时）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)林黛玉进贾府（一）主讲人:学习目标1. 把握小说的情节结构。2. 以林黛玉进贾府的路线图为线索，赏析文中环境描写的特点和作用。林黛玉进贾府一二整体感知，把握情节结构寻踪索迹，赏析典型环境知识回顾小说三要素外貌(肖像、服饰、神态)、语言、动作、细节、心 理……序幕— 开端—发展—高潮—结局—尾声自然环境、社会环境环境：情节：人物：初进荣府（第1段）开端拜见贾母及众人（2到4段）发展初见凤姐（5到6段）高潮拜见贾政、贾赦及陪贾母晚餐 （7到12段）继续发展⑤宝黛会面（13、14段）最高潮⑥安排起居（15、16段...
图片详情：
     篇10：《林黛玉进贾府》练习题高中语文《红楼梦》整本书阅读素材（含答案）《林黛玉进贾府》练习题高中语文《红楼梦》整本书阅读素材（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《林黛玉进贾府》测试题A组1．下列画线字注音全部正确的一组是（ ）A．阜盛（fǔ） 敕造（chì） 规矩（ju）B．两靥（yè） 忖度（cǔn） 钗钏（chāi chuàn）C．怯弱（què） 纳罕（hǎn） 盥沐 （guàn）D．憨顽（hān） 嬷嬷（pó po） 惫懒 （bèi）【答案】B【解析】阜盛（fù） 怯弱（qiè） 嬷嬷（mó mo）2．下列各组词语中有两个错别字的一组是（ ）A．轩峻壮丽 华冠丽服 鬓发如银B．腮凝新荔 鼻腻额脂 彩绣辉皇C．顾盼神飞 孽根祸胎 甜言密语D．浑世魔王 眉尖若蹙 鬓若刀裁【答案】...
图片详情：
     篇11：《红楼梦》经典情节细读——林黛玉进贾府（下）课件（22张PPT）《红楼梦》经典情节细读——林黛玉进贾府（下）课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《林黛玉进贾府》（下）整本书阅读指导——《红楼梦》贾府与别家有何不同硬件宏伟的外观讲究的布局华丽的陈设软件非凡的服饰娇贵的气质繁琐的礼仪森严的等级富贵尊荣威严逼人小说环境典型环境人物形象分析详 写：王熙凤、贾宝玉、林黛玉略 写：贾母、邢夫人、王夫人李纨和贾氏三姊妹实 写：贾母、王熙凤等出场人物虚 写：贾赦、贾政等未出场的人物单独介绍：王熙凤、贾宝玉的出场集体介绍：邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春的出场对黛玉的描写贯穿始终此一回中出场人物众多笔法富于变化，重点突出文章写...
图片详情：
    篇12：2023年人教版高一语文课观摩视频《林黛玉进贾府人物形象分析》MP42023年人教版高一语文课观摩视频《林黛玉进贾府人物形象分析》MP4资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇13：《红楼梦》经典情节细读——林黛玉进贾府（上）课件（16张PPT）《红楼梦》经典情节细读——林黛玉进贾府（上）课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《林黛玉进贾府》（上）整本书阅读指导——《红楼梦》京都竹枝词（清·得舆）开谈不说红楼梦，读尽诗书是枉然。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？——《红楼梦》第一回第一回：楔子。女娲补天，木石前盟第二回：冷子兴演说荣国府介绍贾府人物关系第三回：林黛玉进贾府介绍贾府环境人物第四回：葫芦僧判断葫芦案介绍贾、史、王、薛四大家族第五回：贾宝玉梦游太虚幻境交代主、次要人物的发展结局红 楼 梦前五回（序幕）简介背景简介贾敬贾惜春贾蓉贾珍（秦可卿）荣国公宁国公贾代善贾政（王夫人）贾琏（王熙凤）贾迎春巧 姐...
图片详情：
     篇14：2022-2023学年统编版必修下册《红楼梦——林黛玉进贾府》研读课教学设计2022-2023学年统编版必修下册《红楼梦——林黛玉进贾府》研读课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年下学期统编版必修下册《林黛玉进贾府》研读课教学设计教学目标语言建构与运用学生品读小说对主要人物之间关系的精o描写，分析人物的互动中展现出的人扬身份地位和性情气质,初步感悟个性言语。思维发展与提升学生理清《红楼梦》主要人物之间的关系并烩制咸图表，获得形象思维、逻辑思维的发展，促进独创性、灵活性等思维品质的提升。审美鉴赏与创造以贾宝玉为中心。学生选择一对或一她人物，理解他们之同的关系，从而形成正确的申美意识和鉴贫品位。文化传承与理解学生以贾宝玉读书切入，从文学角度了解传统文化的价值观，对儒家文化批判地继承。教学重点 学生理清《红楼梦》主要人物之间的关系，把...
图片详情：
  Tags：林黛玉进贾府,教案,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
