篇1：《红楼梦》课件（23张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修三名著导读《红楼梦》课件（23张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修三名著导读资料可供全国地区适用。
大致详情：常怀好奇之心
走进文学经典
----《红楼梦》导读
一、影响之大：
*世界文学史说为一位作家专门成立的文学研究会只有两个：一个是莎学会，一个就是红学会。
*《红楼梦》是“新加坡各初级学院（相当于我国的高中）高级华文课的统一教材，取其前四十回进行教学”
*《红楼梦》自问世以来，一直是中国人心头的至宝，超过120种版本。
阅读《红楼梦》 的若干理由
*毛泽东1956 年在《论十大关系》中，谈到中国和外国的差距，不经意间说了一句话：“除了地大物博，人口众多，历史悠久，以及在文学上有部《红楼梦》等等以外，很多地方不如人家，骄傲不起来。”
*称它是“中国封建社会的百科全书”,还称...
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   篇2：《红楼梦》课件（31张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修三名著导读《红楼梦》课件（31张PPT）—2020-2021学年人教版高中语文必修三名著导读资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文人教2003课标版必修3
名著导读《红楼梦》
开谈不说《红楼梦》，
读尽诗书也枉然。
——【清】得舆《京都竹枝词》
曹雪芹(1715---1763年)，名霑，字梦阮，号雪芹、芹溪、芹圃。他写《红楼梦》,“于悼红轩中,披阅十载,增删五次” ,因贫病交困,加之爱子夭折悲伤过度,全书未尽即凄惨地与世长辞。
他是一个惊人的天才，在他身上，仪态万方地体现了我们中华文化的光彩和境界。他是古今罕见的一个奇妙的“复合构成体”——大思想家、大诗人、大词曲家、大文豪、大美学家、大社会学家、大心理学家、大民俗学家、大典章制度学家、大园林建筑学家、大服装陈设专家、大音乐家、大医药学家……他的...
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   篇3：人教版语文必修三 名著导读 《红楼梦》课件（共51张PPT）人教版语文必修三 名著导读 《红楼梦》课件（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件51张PPT。《红楼梦》 导读 红学界有人说：《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。 毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五大发明”。 鲁迅先生在其《中国小说的历史变迁》这本书中说:“……自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了 ……” 冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。” 王蒙点说：“《红楼梦》是一部令人解脱的书，是一部执着的书”，《红楼梦》与宇宙相通 ……《红 楼 梦》 清代就有“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”之说。???? 《红楼梦》，又名《...
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  篇4：部编五年级下册语文《红楼梦》阅读指导课 教案部编五年级下册语文《红楼梦》阅读指导课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》阅读指导课教案教学目标:1.抓住人物细节刻画，感悟人物性格特点。2.把握重点语句，感悟语言魅力。3.激发学生阅读文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的阅读能力。教学重、难点:抓住人物细节刻画，分析主要人物的性格特征。教学方法:读中悟、把握细节刻画；课时安排:1课时教学过程创设情景，导入新课游览大观园，情境引入师:今天老师从这繁盛的大观园中采撷到一朵美丽的花束，我们共同来听听有趣的故事吧！播放音频，揭示课题师：同学们，你发现了吗？这是谁的声音？你知道这个有关石头的故事出自哪里吗？（揭示课题，教师板书：红楼梦）师：这节课，我们共同品读情节把美...
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  篇5：湘艺版高中音乐鉴赏 红楼梦音乐选段 教案（表格式）湘艺版高中音乐鉴赏 红楼梦音乐选段 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《影 视 留 声 机》《影视留声机》教学设计课题 《影视留声机》科目 音乐 授课年级 高一 授课教师课型 欣赏课 教材版本 《音乐鉴赏》 湖南文艺出版社 课时安排 一课时一、教材分析：本课教学内容选自普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》（湖南文艺出版社）第五单元《音乐的体裁》之第六板块《音乐与影视》。 随着影视作品的蓬勃发展，影视音乐这一音乐体裁已经受到了大众深深的喜爱。本着从学生的客观实际需求出发，本课选用了教材中电影《辛德勒的名单》童声合唱的片段和87版电视剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》，在此基础上还增加了《红楼梦》的其它部分歌曲，旨在引导学生了解影视音乐，感悟影视音乐的魅力。...
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  篇6：部编版必修下册整本书阅读《红楼梦》 教案部编版必修下册整本书阅读《红楼梦》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅读《红楼梦》知识点作品分析贾宝玉把他的热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的女子身上。他认为“天地间灵淑之气只钟于女子，男儿们不过是些渣滓浊物而已”，又说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”这在那个时代却是对“男尊女卑”的封建传统观念的大胆挑战。宝玉的叛逆性格还表现在对封建贵族生活的厌弃上。他恨自己生在这侯门公府之家，认为“富贵”二字，真正把人荼毒了。贾政要他刻苦攻读，结交官场人物，把重振家业的希望寄托在他身上，可是他偏偏看不起科举仕宦，认为这只是“须眉浊物”“国贼禄蠹”之流用以沽名钓誉的手段。有人劝他谈些“仕途经济”的话，他便大觉逆...
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   篇7：8《世说新语》名著导读 教案8《世说新语》名著导读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《世说新语》名著导读导入各位同学，今天，我们要通过《世说新语》，认识一个人；通过这个人，了解一个朝代。《世说新语》由南朝刘义庆 ( https: / / baike. / doc / 1360058-1437800.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )所撰写，又名《世说》，是中国魏晋 ( https: / / baike. / doc / 6215217-6428490.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )南北朝 ( https: / / baike. / doc / 351...
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 篇8：2020-2021学年人教版高中语文必修3 名著导读《红楼梦》课件 （103张PPT）2020-2021学年人教版高中语文必修3 名著导读《红楼梦》课件 （103张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共103张PPT)《红楼梦》导读开谈不说红楼梦读尽诗书是枉然----《京都竹枝词》?2006年9月2日，参加选秀的“黛玉”（左）和“宝钗”身着戏装在大观园内漫步。最近，新版电视剧《红楼梦》选秀活动在全国大张旗鼓地进行着，截至8月30日中午12时，《红楼梦》网站累计访问量已突破1200万，报名人数已突破5万。随着选秀活动的启动，作为新版《红楼梦》的拍摄地与选秀地――北京大观园，众多参选选手慕名而来。--------新华网2008年6月，新版红楼梦定妆照出炉，网友认为太“妖气”，似“白蛇传”绪论一、我们需要《红楼梦》《红楼梦》标志着人类精神高度，具有永久的魅力《红楼梦...
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   篇9：名著导读《骆驼祥子》 圈点与批注 表格式教案（pdf版）名著导读《骆驼祥子》 圈点与批注 表格式教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《骆驼祥子》 圈点与批注【教学目标】1.了解“圈点”“批注”的基本知识及要点，学会圈点批注。2.通过圈点、批注，把握文章主要情节，理解人物形象。【教学重点】1.了解“圈点”“批注”的基本知识及要点，学会圈点批注。2.通过圈点、批注，把握文章主要情节，理解人物形象。【教学难点】运用“圈点”“批注”的基本知识及要点，进行圈点批注。【教学过程】教学环节 教学内容 设计意图用“著名学导：古人云：“读书无批注，即偶能窥其妙，日后终至茫然，故评创设情境， 者朱熹读书喜欢注不可已也。”圈点批注是古人读书时常用的传统读书方式。宋朝著名导入新课 做标记”的故事学者朱熹读书时...
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  篇10：统编版 语文 必修下册 第七单元 读书的三重境界——《红楼梦》整本书阅读教案统编版 语文 必修下册 第七单元 读书的三重境界——《红楼梦》整本书阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 读书的三重境界——《红楼梦》整本书阅读【设计思路】本单元属于课程标准设置的“整本书阅读与研讨”学习任务群。课程标准对于该任务群的学习目标与内容，有如下表述：“在阅读的过程中，探索阅读整本书的路径，形成和积累自己阅读整本书的经验。重视学习前人的阅读经验，根据不同的阅读目的，综合运用精读、略读与浏览的方法阅读整本书，读懂文本，把握文本丰富的内涵和精髓。”基于课标指导要求和学生学情分析，本节课为《红楼梦》整本书阅读指导课，以《红楼梦》前五回为本，引导学生从读书的三重境界出发，主要运用问题式阅读法，初步形成整本书阅读的阅读思路，感受《红楼梦》的深刻意蕴。【教学目标】合作探究《红楼梦》...
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 篇11：《红楼梦》名著导读课件2021-2022学年统编版高中语文必修下册 第七单元 整本书阅读(共24张PPT)《红楼梦》名著导读课件2021-2022学年统编版高中语文必修下册 第七单元 整本书阅读(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)导入在中国文学史上，有很多系统而全面地阐述教育教学的优秀文章，如《劝学》《师说》等。今天我们要学习儒家的论礼丛书《礼记》中的《学记》《礼运》篇。我们今天学的内容是从全文中节选出的。虽有佳肴礼记学习目标1.积累文言文词汇，掌握古汉语的用法。2.学习运用类比的手法得出道理的写法。3.培养学生良好的学习习惯，学习中重视实践，付诸行动，教学相长。《礼记》，又叫《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编纂。全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小生动的故事表明某一道理，有的气势磅礴，结构严谨；有的言简意赅，意味...
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     篇12：名著导读《红楼梦》人物分析之薛宝钗形象 课件（30张PPT）2020—2021学年人教版高中语文必修3名著导读《红楼梦》人物分析之薛宝钗形象 课件（30张PPT）2020—2021学年人教版高中语文必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)关于薛宝钗形象薛宝钗：关于薛宝钗形象我们怎么看宝钗？薛宝钗——阴谋家？关于薛宝钗形象薛宝钗——阴谋家？“宝钗扑蝶”二十七回：滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红关于薛宝钗形象宝钗对宝黛恋情的态度：“薛宝钗因往日母亲同王夫人等曾提过金锁是个和尚给的，等日后有玉的方可结为婚姻等语，所以总远着宝玉。昨日见了元春所赐的东西独她与宝玉一样，心里越发没意思起来。幸亏宝玉被一个黛玉绵缠住了，心心念念只记挂着林黛玉，并不理论这事。” （28回）“别...
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