篇1：统编版语文六年级下册经典诵读《红楼梦》名著导读 教案统编版语文六年级下册经典诵读《红楼梦》名著导读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：方法引路 品味红楼——五下册《红楼梦》（导读课）一、教学分析经典名著的学习一贯设置在小学高年级。在五年级下册首次出现了集中编排的古典名著单元，该单元试图通过整组教学，带领学生走近中国古典名著，激发阅读古典名著的兴趣，感受中华传统文化的魅力，并为中学阶段的古代小说的学习做好衔接铺垫。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽的本质，揭示了封建社会必然被亏的历史发展趋势。人物众多，各具特色是《红楼梦》一大写作特色。《红楼梦》中的人物共有七百之多，光是生动而著名的就不下百余，作者曹雪芹在塑造人...
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  篇2：《红楼梦》名著导读 优秀课件（40张）《红楼梦》名著导读 优秀课件（40张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。承德市第二中学 张勇名著导读 教学目标： 1.推进阅读速度，激发阅读兴趣。2.深入分析林黛玉、薛宝钗人物形象。3.初步探究《红楼梦》主题。诗词欣赏 《题石头记》满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味《青埂峰顽偈》 无才可去补苍天 枉入红尘若许年 此系生前身后事 借谁记去作奇传枉凝眉一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕若说没奇缘 今生偏又遇着他若说有奇缘 如何心事终虚化花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜。游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑秀帘。一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻,阶前...
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   篇3：统编版语文必修下册 第七单元 整本书阅读《红楼梦》名著导读教案统编版语文必修下册 第七单元 整本书阅读《红楼梦》名著导读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》导读教学设计
教学目标
1.培养学生阅读《红楼梦》及其它经典名著的兴趣，了解《红楼梦》的大致内容；
2.探究阅读《红楼梦》的方法；
3.了解《红楼梦》的思想，理解当下语境下阅读《红楼梦》的意义，感受《红楼梦》恒久的艺术魅力。
教学重难点
教学重点：培养学生阅读《红楼梦》的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，探究阅读《红楼梦》的方法；
教学难点：如何从《红楼梦》所写的琐细小事中了解其丰富的意蕴，感受《红楼梦》的艺术魅力。
教学设想
此教学设计主要抓住了一个“导”字。 “名著导读”是人教版《 普通高中课程标准实验教科书语文（必修）》的重要栏目，设计这一栏目是为了引导学生在课堂...
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  篇4：语文八年级上《名著导读·朝花夕拾》优秀实用教案语文八年级上《名著导读·朝花夕拾》优秀实用教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网名著推荐与阅读《 朝 花 夕 拾 》【教学目标】1、继续指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；2、了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。3、了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。4、 在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。【教学重点及难点】1、培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能力。2、教会学生一些阅读的方法；3、引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索；【课时安排】五课时...
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     Tags：红楼梦,名著,导读,优秀,教案
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