篇1：6 将相和微课教案6 将相和微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《将相和》教学设计教学目标：1、用“选择典型事例"，描写人物的外貌、动作、语言、心理活动的方法，来写出人物的特点。2、结合具体事例说出蔺相如的人物形象。教学重难点：结合具体事例说出蔺相如的人物形象。教学过程：一、谈话导入，揭题解疑亲爱的同学们大家好！欢迎来到语文微课堂，今天我们一起来跟着汉代史学家司马迁学习用“选择典型事例"，描写人物的外貌、动作、语言、心理活动的方法，来写出人物的特点。二、了解故事，体会形象可能提到司马迁大家会比较陌生，但是提到《将相和》大家都比较了解了。《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背...
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 篇2：15 白鹅 微课 教案15 白鹅 微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15 白鹅（微课）教学目标1、正确、流利地朗读课文，体会文章语言的趣味2、理解课文内容，感受作者对白鹅的喜爱之情，体会作者是通过“叫声”“步态”“吃相”写出鹅的高傲的。教学重难点1.感受作者对白鹅的喜爱之情，体会作者是通过“叫声”“步态”“吃相”写出鹅的高傲的。2.朗读课文，体会语言的趣味。教学过程一、画作导入1、师：同学们你们好，今天我们继续来学习四年级下册第四单元。在前两课的学习中，我们认识了老舍笔下性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡，那么今天我们又将与哪位作家笔下的小动物相遇呢？别着急，先来欣赏几副画作，稍后为你揭开谜底。（课件出示画作）同学们，这些画作均出自丰子恺先生之...
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 篇3：第七单元 整本书阅读《红楼梦》和曹雪芹 视频微课第七单元 整本书阅读《红楼梦》和曹雪芹 视频微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇4：部编五年级下册语文《红楼梦》阅读指导课 教案部编五年级下册语文《红楼梦》阅读指导课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》阅读指导课教案教学目标:1.抓住人物细节刻画，感悟人物性格特点。2.把握重点语句，感悟语言魅力。3.激发学生阅读文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的阅读能力。教学重、难点:抓住人物细节刻画，分析主要人物的性格特征。教学方法:读中悟、把握细节刻画；课时安排:1课时教学过程创设情景，导入新课游览大观园，情境引入师:今天老师从这繁盛的大观园中采撷到一朵美丽的花束，我们共同来听听有趣的故事吧！播放音频，揭示课题师：同学们，你发现了吗？这是谁的声音？你知道这个有关石头的故事出自哪里吗？（揭示课题，教师板书：红楼梦）师：这节课，我们共同品读情节把美...
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  篇5：17 跳水微课教案（表格式）17 跳水微课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 小学语文 年级 五年级 学期 春季课题 跳水教科书 书 名：义务教育教科书 语文五年级下册 出版社：人民教育出版社教学目标1.按起因、经过、结果的顺序梳理故事情节，感受故事情节的巧妙之处。 2.抓住重点词句，聚焦细节描写，通过课文的主要情节体会孩子的内心变化。教学重难点教学重点 回顾课文，按起因、经过、结果的顺序梳理故事情节，感受故事情节的巧妙之处。 教学难点 抓住重点词句，聚焦细节描写，通过课文的主要情节体会孩子的内心变化。教学过程一、趣味猜图，导入课题 同学，你好！欢迎来到语文微课堂。开始上课前，我们先来玩一个“趣味猜图”的游戏。观察这张图片，你会想到...
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  篇6：10 大还是小 教案（微课设计）10 大还是小 教案（微课设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校名称 执教教师课程内容 大还是小 学科 语文一．微课设计思路首先选择一节适宜的课程，依据学习者特征及教学重难点等、教学目标等做好教学设计，收集相关图文以及音视频素材，制作课程演示文稿，然后采用camtasia工具对演示文稿进行播放录屏，在借用剪辑工具合成音画，添加片头片尾。二、教学目标1.正确认读 11 个生字，认识“双人旁、京字头、竖心旁”，学写汉字 2.正确流利朗读课文 3. 仿说，迁移运用句式教学重难点重点：学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：理解课文内容，体验长大的快乐四、学习者特征分析教学对象：小学一年级学生 学情分析：一年级的孩子的课堂，...
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  篇7：《红楼梦》微写作教案 2020—2021学年统编版高中语文必修下册《红楼梦》微写作教案 2020—2021学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：<教案>课题：《红楼梦》微写作训练指导科目：语文班级：课时：1日期：课型：新授教具：PPT教情学情学生对微写作了解不足，练习较少，应多加指导。教学目标1.结合具体习题，掌握微写作的审题与基本思路。2.在学生训练基础上，重视讲评指导，培养学生写作能力。3.积累素材，修改完善已完成的习作，总结提升。重点难点同目标教学环节教学内容学生活动环节目标时长及反思导入教学目标理解、掌握明确学习重点3分钟微写作题一审题指导把握重点、找准方向分析能力训练5分钟微写作题一表达指导、讲评理清思路、准确表达表达能力训练15分钟微写作题...
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 篇8：25古人谈读书微课教案25古人谈读书微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：微课名称 《古人谈读书之朱熹》 学科 语文 视频长度教学目标 1.能梳理信息，说清楚朱熹对读书的认识。 2.能够理解文言文的基本内容，掌握背后的读书方法。 3.激发学生的读书热情，帮助学生建立自己的读书习惯。教学重难点 重点：能梳理信息，说清楚朱熹对读书的认识。 难点：结合自己的阅读经验，清楚明白地说出对自己的启发。适用对象 五年级学生设计思路 本微课设计为三个部分：一、揭示微课授课内容；二、正文讲解；三、提出思考问题，总结结尾。教学过程内 容 时间片头 （15秒） 哈喽，欢迎来到语文小课堂。他出身于儒学世家，在10岁时就“厉志圣贤之学”，每天如痴如迷地攻读《大学》...
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 篇9：17.松鼠 微课 教案17.松鼠 微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.《小松鼠》微课教学设计一、课题名称：《小松鼠》二、教学目标：1、知识技能目标:正确流利有感情的自读课文。2、过程与方法：能够进行小组合作交流探讨问题。3、情感态度与价值观：激发学生对本篇课文的学习兴趣，了解小松鼠的几个特征。知道小松鼠是一个活泼、机灵、可爱、爱干净的小动物。三、教学重难点;1、教学重点：正确流利有感情的朗读课文，了解小松鼠的几个特征。教学难点：①小组合作探究。②了解小松鼠的几个特征。知道小松鼠是一个活泼、机灵、可爱、爱干净的小动物。四、教学准备：PPT五、教学过程设计：（小组合作探究片段）（一）、初读课文，了解课文的框架结构。1、请同学们自读课文...
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 篇10：10 端午粽 微课教案10 端午粽 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级语文下册《端午粽》微课教学设计认识端午节，知道端午节的历史由来。了解端午节的民间习俗。了解去关于屈原的故事，激发对屈原的热爱之情。教学重点：认识端午节，知道端午节的历史由来。了解端午节的民间习俗。教学难点：了解关于屈原的故事，激发学生对屈原的热爱之情。教学准备：多媒体课件。教学过程：（一）谈话质疑导入。同学们，你们认识端午节吗？了解端午节的历史由来吗？请大家睁大双眼看白板，竖直耳朵听老师讲给大家听。（设计意图：谈话质疑导入，激发学生值和了解端午节的兴趣。）认识端午节。出示课件。老师讲，学生边看边听，认识端午节是农历五月初五。节又称端阳节，龙舟节，重五...
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 篇11：4 《四个太阳》微课 教案4 《四个太阳》微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.四个太阳教学目标1、认识13个生字。会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：1、认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教前准备：四个太阳、课件教学过程一、猜谜导入，揭示课题。1、 师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？谜面：“一位老公公，面孔红通通，晴天早早起，按时来做工”。（学生回答）（板书“太阳”）（设计意图：由学生喜欢的猜谜游戏引入新课既激发了学生的兴趣，又调动了学生的积极性，为后面的教学做好铺垫。)（1）谁来读读这个词？师：读的...
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 篇12：18 小猴子下山 微课教案(表格式)18 小猴子下山 微课教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：附件2：微课年级及名称 一年级下册《小猴子下山》 微课时长语文要素或知识点 初步理解并区别句子中表示动作的词语内容分析 《小猴子下山》是一年级下册第七单元中的一篇通话，课文讲的是一只小猴子下山来，掰了玉米看见桃子就扔掉玉米摘桃子，看见西瓜又扔了桃子抱西瓜，接着因为追兔子把西瓜也扔了，最后兔子没追到，只能空着手回家。文中出现了很多表示动作的词语，理解这些动词是学生们体会读书乐趣的一个关键。因此我利用课件、图片和动作演示等方法进行讲解，让一年级的孩子们理解起来更加直观、有趣。录制工具和方法 手机、白板设计思路 一年级的学生理解能力有限，为了更有效地让他们理解表示动作的词语，我充分利用了课...
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 篇13：人教版二年级数学下册 推理2微课（教案）人教版二年级数学下册 推理2微课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：推理（2）微课设计教学目标：1.通过观察、分析等活动，用推理解决一些简单游戏中的数学问题，经历稍复杂的推理过程。2.积累一些简单推理的经验，在推理的过程中不断尝试、调整，学会按一定的方法进行推理。3.培养学生大胆猜想、积极思考的学习品质；体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心。学习重点：经历推理过程，解决简单的问题。学习难点：用简洁的语言有条理地表达推理的过程。教学过程：师：同学们好，欢迎来到蔡老师的课堂，今天我们一起来学习《数学广角—推理1》。咱们先来玩两个推理小游戏：第1个，“猜数”的游戏：根据老师的4句话，请你猜一猜老师心中想的数。师：这个数是个两位...
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 篇14：人教版二年级数学下册 推理1微课（教案）人教版二年级数学下册 推理1微课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：推理1设计学习目标：1、借助连线、列表等方式梳理信息，经历从已知条件得出结论的推理过程，学会确定、排除等简单的推理方法。2、能运用“因为……所以……”“不是……就是……”等关联词有条理表达推理过程。3、在对具体事例分析、推理的过程中，了解推理在学习、生活中的广泛运用，逐步养成严谨的思维习惯。学习重点：能利用信息正确进行推理。学习难点：能有条理地表达推理的过程。1、师：同学们好，欢迎来到蔡老师的课堂，今天我们一起来学习《数学广角—推理1》。咱们先来玩一个猜一猜的游戏：老师准备了两个礼物,放到了两个礼盒里。请看：这两个礼物是笔记本和卷笔刀。笔记本在哪个盒子呢？你能确定吗？师：（不...
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 篇15：7 青蛙写诗 品读诗歌，认识标点符号 微课教案7 青蛙写诗 品读诗歌，认识标点符号 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7《青蛙写诗——品读诗歌，认识标点符号》（教案）统编版语文一年级上册一、课例名称语文统编版小学一年级上册《青蛙写诗》——品读诗歌，认识标点符号。二、正文部分（一）设计意图这是一首轻快、活泼的儿童诗,共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号和省略号,读来让人浮想联翩。而认识逗号、句号和省略号,有感情地朗读课文是本课的重点和难点，重点落实认识三种标点符号，有感情地朗读课文尤其重要。（二）学情分析低年级学生的心理特点是活泼好动、天真可爱,他们易于接受直观形象的事物。他们往往把一篇课文读准确、流利都很...
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 篇16：4 曹冲称象 微课 教案4 曹冲称象 微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册第十课《曹冲》微课教学设计方案一、教学主题《曹冲称象》这课讲的是曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段，按照事情发展的顺序记叙。第四自然段讲曹冲叙述的称象方法和步骤是本课的教学重点，在教学中要努力使文章中抽象的语言文字具体化，以帮助学生理解曹冲称象的具体方法和步骤。二、教学目标1、培养学生的观察、想象、口语表达能力。2、理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。3、学习曹冲，遇事要开动脑筋，想办法。三、教学重难点1、理解课文内容，懂得曹冲称象的具体方法和步骤，遇到问题要善于动脑。四、教学对象二年级学生...
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 Tags：红楼梦,微课,教案,精选,16篇
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