篇1：创意手工视频：折纸-简单好玩的玩具针管，折好可以当书签用创意手工视频：折纸-简单好玩的玩具针管，折好可以当书签用资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇2：人教版小学四年级美术上册15《有创意的书》参考课件(共25张PPT)人教版小学四年级美术上册15《有创意的书》参考课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)有创意的书YOU CHUANG YI DE SHU竹简是我国历史上使用时间最长的书籍形式。竹简卷轴装看完后还要再卷起，十分麻烦。经折装的出现大大方便了阅读，也便于取放。经折装学会折叠一本书方法:学一学试一试 相信你一定能行封面封底一个好的封面设计是文字与图画的完美结合书中的人物和动物形象由拉柄连接，抽动时，形象就会动起来。将书的外形做成鱼的形状，里面再用小鱼的剪贴画进行装饰，突出了鱼的主题。咪咪流浪记LE SUEAENTURE目霉L日休和尚军的廊经k4拼音美绘本木偶奇遇记息]科洛通原著曹文轩作序推荐MU OU QI...
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     篇3：四年级上第15课 有创意的书 课件+教案(共23张PPT)四年级上第15课 有创意的书 课件+教案(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第15课有创意的书人教版四年级上新知导入猜一猜，下面这些图片属于什么类型的书？树皮书兽骨书兽皮书动物甲壳书简书帛书新知导入竹简竹简是我国历史上使用时间最长的书籍形式。新知讲解卷轴装看完后还要再卷起，十分麻烦。经折装的出现大大方便了阅读，也便于取放。经折装新知讲解线装书新知讲解布书新知讲解立体书新知讲解镂空书新知讲解新知讲解书的构成内页封皮书脊封面封底欣赏作品书名条形码、书价作者封面封底一个好的封面设计是文字与图画的完美结合图画新知讲解书籍设计的要素文字图像色彩新知讲解书籍设计方法...
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  篇4：22《读不完的大书》说课稿22《读不完的大书》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：融美于学，得言习法——部编版小学语文三年级上册第七单元第二课《读不完的大书》说课设计一、多个视角解教材1.文本视角：《读不完的大书》是本单元的第二篇课文，以儿童的视角描写了乡村中缤纷多彩的事物，并融入丰富的想象，展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。章图文并茂，结构清晰，使用“总分总”的结构方式。结构详略，情理交融，尽显童趣。全文围绕一个“玩”字来写，字里行间，仿佛让人看到一个幼稚可爱的孩童正在天地之间痴迷地欣赏与探究，极尽童趣，读来不禁使人会心一笑。大自然“好玩”，但同样富含奥秘，犹如一部看不完的大画册，永远读不完的大书，引人沉思和遐想。2.单元统整视角：从横向上看，本单元以“我与...
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    篇5：10《吃饭有讲究》说课稿（附板书）课件(共35张PPT)10《吃饭有讲究》说课稿（附板书）课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《吃饭有讲究》说课稿部编版小学一年级上册《道德与法治》大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治一年级上册第三单元《家中的安全与健康》的第二课《吃饭有讲究》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《吃饭有讲究》是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》的第二课。这节课由“干干净净吃饭好”“我在餐桌上”“食物的诉说”“这样吃好吗”...
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  篇6：22《读不完的大书》说课稿含2课时22《读不完的大书》说课稿含2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-22《读不完的大书》说课稿（部编版）第一课时一、说教材课文体现了大自然的奥秘和乐趣 ，从而培养学生的观察能力，数发学生热爱大目然的情感，探究大自然的奥秘。二、说教学目标1.认读"昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥"10个生字;掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。2.正确、流利、 有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。3.联系生活实际 ，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。4.激发热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。三、说教学重难点教学重点：熟读课文，理解新词。教学难点：联系生活经历，感悟文中内容，体会大自然的奥秘。四、说学情1、学生通过...
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  篇7：写作：有创意的表达 课件(共27张PPT)写作：有创意的表达 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)有创意地表达什么是有创意地表达？创意：指有创造性的想法、构思等。有创意地表达：在写作时，有新意，有个性，不落俗套。自我推荐《虚伪的羊》主要内容:一件课后小事——同学因为过道狭窄而碰到了她的鞋子，她愤怒大叫，叫嚣着要狠狠报复同学。老师到来时，她立刻表现得宽容大度、温文尔雅，老师走后又恢复之前的嚣张跋扈。推荐理由：通过夸张的变色龙式的语言描写展现人物虚伪、善变的性格特征。《鸟》主要内容：我是一只鸟，自由飞翔，颠沛流离--被人捕获，养在笼中--挣脱牢笼，重获自由。推荐理由：以鸟的视角自述生活变化，被人类抓获收养，虽然生活无忧，但依然要挣脱牢笼飞向自由天空，表达...
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     篇8：写作 有创意的表达 教案写作 有创意的表达 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 有创意的表达
1.学会从多方面审视作文，力求表达有创意。
2.从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文当中。
3.养成多角度思考的习惯，培养创意思维。
2课时
第1课时
1.明确什么叫有创意地表达。
2.从优秀作品中获得创新灵感，学习有创意地表达的方法。
一、导入新课
一提到写作文，有的同学就要头痛，不知道要怎么写好一篇作文。其实，很多名作家写作的素材都是生活小事，但是这些作家却可以把一些小事写得妙笔生花，富有创意。今天就让我们学学如何有创意地表达。
二、理论指导
【设计意图】
开篇先介绍关于“有创意地表达”的理论知识，并以已经学过的课文为例，使学生更好地理解。...
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    篇9：第15课 有创意的书 （课件） 美术四年级上册-人教版(共16张PPT)第15课 有创意的书 （课件） 美术四年级上册-人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)有创意的书竹简书圣诞靴圣诞老人异形书异形书托马斯消防车乡间小屋树屋立体书冰雪世界彩虹桥立体书字母书动物园镂空书识字卡小松鼠镂空书布书布书小组讨论1.你打算做什么主题的书？2.你打算用什么样的材料做？3.你想用什么样的方法做？学生作品欣赏学生作品欣赏同学们，我们一起设计制作一本有创意的书吧小小设计师1.用你学过的知识设计一本你喜欢的书。2.设计合理，图形装饰，颜色鲜明，有创意，制作精美。3.灵活运用设计要素，达到内容与形式的统一。4.注意保持卫生，养成良好的习惯。作业要求谢谢观赏e②■■■■...
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    篇10：15有创意的书 课件（20张幻灯片）15有创意的书 课件（20张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。书有创意的竹简帛书纸质书甲骨文书的演变竹简帛书纸质书古代的书现代的书甲骨文色彩外形材料功能内页封皮书脊封面封底杨柳青年画风筝魏泥人张1、你想以什么为主题2、采用哪些材料3、运用什么方法评析伙伴作品 谈自己的感受
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    篇11：15有创意的书 课件（22张幻灯片）15有创意的书 课件（22张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。为什么喜欢看这些书？书的内容这两本书你会选择哪一本呢？为什么？1、有趣的内容2、新颖的外形设计 1、有趣的内容2、新颖的外形设计 书籍选择的方向：有创意的书什么是有创意的书？ 立体书立体书立体书镂空书镂空书镂空书布书布书普通的书与有创意的书有哪些不同？ 1、造型（外形） 2、色彩（颜色更为丰富） 3、装饰点缀 普通的书与有创意的书有哪些相同？ 都有书名、封面 封底、内页等书籍装帧设计欣赏童话故事 《我长大了》 封面设计板式设计小小设计师·作业要求： 1、要有基本的封面设计、封底设计、内页不少于4张。 2...
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  篇12：人教版初中美术七上册 第3单元第1课《有创意的文字》教案人教版初中美术七上册 第3单元第1课《有创意的文字》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《文字的魅力》教案教材分析：依据美术新课程标准的理念，我明确了本课属于综合·探索领域，使学生了解文字的发展历史，并提高学生对文字的审美能力。教学目标：1、知识目标：让学生理解感受不同形式的文字中所蕴涵的文化特征及审美价值。2、能力目标：能够从文字形象中寻找灵感，创作具有韵味的美术作品。3、情感目标：愿意从美术的角度关注文字，愿意参与文化传承与交流。教具、学具：多媒体课件、学生自选纸、彩笔等材料。重点难点：如何创造性地使用文字，进行作品创作。教师准备：古文字卡片、多媒体课件等。学生准备：美术书、图画笔、美术本。一、课题导入：师：同学们,大家都知道我国是一个历史悠久的文明古...
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  篇13：部编版语文九年级下册 写作 有创意的表达 教案部编版语文九年级下册 写作 有创意的表达 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写 作有创意地表达INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"1．学习在作文中有创意地进行表达的方法。2．能够从选材、角度、语言表达、表现形式等方面进行创新，提高作文水平。INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"一、概念导入所谓有创意地表达，就是在表达时要有新意、有个性、不落俗套。写作时，要做到有创意地表达，除了我们常说的立意要新颖外，还需要注意哪些呢？二、有创意地表达的方法1．选材要新颖。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物；从小的方面说，要写属于自己的经历、体验、感受中那些富有个性的东西。如：同样写母爱，史铁生写了两次“看花”，表达...
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 篇14：13《美丽的冬天》说课稿（附板书）课件PPT13《美丽的冬天》说课稿（附板书）课件PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《美丽的冬天》说课稿部编版小学一年级上册《道德与法治》大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第一课《美丽的冬天》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《美丽的冬天》是一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第一课。本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，以感受冬天的乐趣，体会冬天...
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   篇15：第五节 创意无限的图层蒙版 说课稿第五节 创意无限的图层蒙版 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《创意无限的图层蒙版》说课稿大家好！我说课的题目是《创意无限的图层蒙版》，下面是我的说课内容：说教材本节课是广东省高等教育出版社《信息技术》B版第二册上第一章第五节，主要介绍了图层蒙版基本原理、图层蒙版的应用和制作图层蒙版的实例。前面第二到第四节，学习的Photoshop有关图像处理知识和图层的基本操作为本节作了知识的铺垫，图层蒙版是图层功能的精华，图层蒙版让图像合成效果更出色。本节重点：图层蒙版的概念和特征。灵活运用图层蒙版技术进行图像合成。本节难点：图层蒙版的概念和特征。说学情八年级学生通过前面四节内容的学习，已经对获取图像、图像的处理、图层的基本操作和图层的效果设置以...
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  篇16：四年级上册美术-15《 有创意的书 》 人 教新课标四年级上册美术-15《 有创意的书 》 人 教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课题10.我设计的一本书第 1 课时教学目标1了解书籍设计的基本知识，发挥想象力设计、制作一本属于自己的绘本。2 提高学生爱书、读书的品质，培养学生的美感，和设计意识。教学重难点重点学习如何设计、制作一本绘本。难点书的制作方法。教学准备教师PPT课件、各种书籍、范作。学生课本、纸张、剪刀、胶棒、水彩笔等。我们的约定仔细观察，认真倾听，动手制作，安静有序。教学内容教学活动设计意图一、组织教学二、欣赏导入三、发展阶段 四、作业阶段五、展示评价六、拓展阶段七、整理收拾检查学具准备情况。1、师：同学们，今天老师带来了一位好朋友，你们看，是...
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   篇17：四年级上册美术教案 -第15课 有创意的书 人教新课标四年级上册美术教案 -第15课 有创意的书 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《有创意的书》教学设计教材分析教学内容：本课展示的书，都是学生感兴趣的，如立体书、镂刻书、异形书、布书等。教师应引导学生进行欣赏，并结合形式多样的教学活动，提高学生的审美能力，使学生初步形成书籍的设计意识。本课属“设计 应用”学习领域，教师在教学中不仅要了解书籍装帧的基础知识，还要找到切入点，引导学生把学过的美术知识（色彩知识、美术字设计、手工制作等）和语文学科结合起来，并启发学生利用各种材料，大胆创新，为自制的故事书进行配图和装饰，做成一本新颖有趣的故事书。这不仅能激发学生学习美术的积极性，还能让学生了解美术的实用性，使学生把对美术的兴趣转化成持久的情感态度。教学方式、手段：本课是四年级...
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   篇18：《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》说课稿（附教学反思、板书）课件（共33张ppt）《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》说课稿（附教学反思、板书）课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第三单元的快乐读书吧《在那奇妙的王国里》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《在那奇妙的王国里》是部编版语文三年级上册第三单元口语交际的主题内容。教材由导语、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”3部...
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