篇1：3.1温度说课稿(共22张PPT)3.1温度说课稿(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)八年级物理上册 第三章第一节 温度（说课稿）一，教材分析（一）教材的地位和作用《温度》是人教版初中物理八年级上册第三章第一节的内容，是本章知识结构的核心。“温度”和“温度计”不仅仅是本章的预备知识，更重要的是物态变化是围绕“温度是否变化”进行的。温度的测量作为预备性知识和学生学习本章所应具备的基本技能，是本节的重点内容。（二）教学目标1．理解温度计的工作原理。2．了解生活中常见的温度值。3．会用温度计测量温度。（三）重点难点重点：正确使用温度计测液体的温度，培养学生的观察能 力和实验能力。 难点：温度计的构造和使用方法。二...
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     篇2：1《春》说课稿课件(共16张PPT)1《春》说课稿课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)作者：朱自清1教学理念与设计意图2说教材3说学生情况4说教法与学法5说教学过程语感、审美情趣和想象能力。朱自清先生的散文名篇《春》写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。运用自主、合作、探究的学习方式，让学生在民主和谐的氛围中从课内向课外延伸获得丰富的知识，提升审美能力，培养他们全面的语文素养。教学理念与设计意图片2一、教材的地位及作用说教材本单元要点是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文体现了初中语文阅读教学的阶段性和多样化知识的迁移二、教学目标知识目标能力目标情感目标掌握生字词，学习作者准...
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     篇3：必修五《林教头风雪山神庙》说课稿必修五《林教头风雪山神庙》说课稿资料可供全国地区适用。
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 篇4：2 找春天 说课稿 课件(共17张PPT)2 找春天 说课稿 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《找春天》说课稿说教材说学生说学习目标说重点难点说教学时间说教学过程说板书设计说教法学法说教学准备一、说教材二、说学生三、说学习目标（一）认知目标（二）技能目标（三）情感目标会写冲、寻等9个生字 会认脱、袄等4个生字（一）认知目标（二）技能目标正确、流利、有感情地朗读课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的情趣（三）情感目标激发学生热爱春天的情感 ,调动学生主动去观察、发现的习惯四、说重点难点教学重点:识记生字，积累词语，有感情的朗读课文教学难点:体会春光的美好， 体验投身到大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯五、说...
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  篇5：高中语文人教版必修五第一单元之《林教头风雪山神庙》说课稿高中语文人教版必修五第一单元之《林教头风雪山神庙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《林教头风雪山神庙》一、教材简介：（一）课题出处：这篇课文是高中语文课程标准人教版教材第五册第一单元第一课，属于中国古代小说。（二）本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系高中语文教材中有两个小说单元（必修三第一单元，必修五第一单元），在前一个单元的小说学习中，学生重点学习了“从故事情节、矛盾冲突的发展中全面把握人物性格”，“欣赏小说中的人物形象。注意人物的成长变化、性格形成与社会环境的关系”，“品味小说的语言”，“学习刻画人物的方法”。这就对本单元的小说学习，提出了更高层次的要求，因此，这个单元学习的重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言，感受小说的魅力。（三）教学...
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  篇6：13.1 林教头风雪山神庙课件(共40张PPT)部编版必修下册13.1 林教头风雪山神庙课件(共40张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)施耐庵天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。导入新课在电视剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》中有这样一句歌词“路见不平一声吼，该出手时就出手”，“路见不平”就“拔刀相助”是梁山好汉们的英雄写照，于是鲁提辖拳打了镇关西，武松醉打了蒋门神。但是，在众多的梁山好汉当中，有一个人，身有不平却不敢“吼”，举起了拳头却打不下，这个人就是我们今天要认识的主人公——林冲。今天，让我们一起来走进《林教头风雪山神庙》。素养目标1.了解施耐庵和《水浒传》，掌握相关文学常识。2.理清情节结构，把握林...
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     篇7：7.2弹力说课稿(共17张PPT)7.2弹力说课稿(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)弹 力一、教学背景说明弹力摩擦力基础初中：感性认识弹力产生、判断方向形变探究：弹力大小二、设计思想 (参与—体验—内化—外延)1、感官的不断冲击2、方法求易——“身体力行”3、“演示”中启发4、学生自主规律的得出——我能行演示实验 —— 我来做体验探究 —— 我积极三、指导思想与理论依据以观察实验（事实）为基础以培养学生思维能力为核心以提升学生探究能力为重点新课程理念学生主体，教师主导发展探索自然、理解自然的兴趣与热情物理教学基本特征1、知识与技能（1）知道常见的形变。（2）了解形变、弹性形变的概念，理解弹性限度。...
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  篇8：8.匆匆 说课稿课件(共23张PPT)8.匆匆 说课稿课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《匆匆》说课目 录CONTENTS教学分析教学目标教学过程板书设计1散文23具体化惋惜教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，对时间的流逝作了细致入微的描摹，先写日子一去不复返的特点，再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。作者思绪万千，由景及人，叹息不已，最后，作者发出内心的感叹。本文的写作特点主要有三：一、结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应;二、文字清秀隽永，淳朴简练；三、运用具体化的写法，情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一...
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    篇9：4中国美食 说课稿 课件20张ppt4中国美食 说课稿 课件20张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)中国美食目录CONTNETS01教学分析02教学设计01PART ONE教学分析教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教材分析部编版小学语文二年级下册第三单元的一篇识字课文。本单元为识字单元，重在培养学生的识字兴趣与能力。中华美食识字有了一定的知识基础，并掌握了不少的识字方法。生活经验生活经验有限，对文中图片中的菜品名称不是全都了解，菜肴也不全都吃过。学情分析中华美食1234认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、烤、炒”三个生字。发现偏旁“火”和“灬”的联系，把握形声字的构字规律。结合生...
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    篇10：13.1《林教头风雪山神庙》课件(共38张PPT)统编版高中语文必修下册13.1《林教头风雪山神庙》课件(共38张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)导入课文在电视剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》中有这样一句歌词“路见不平一声吼，该出手时就出手”，“路见不平”就“拔刀相助”是梁山好汉们的英雄写照，于是鲁提辖拳打了镇关西，武松醉打了蒋门神。但是，在众多的梁山好汉当中，有一个人，身有不平却不敢“吼”，举起了拳头却打不下，这个人就是我们今天要认识的主人公——林冲。今天，让我们一起来走进《林教头风雪山神庙》。大丈夫的“软弱”与“坚强”——以《林教头风雪山神庙》为例分析林冲人物形象梦碎水浒，好汉悲歌1.简要概括小说情节的发展，梳理文章脉络，了解林冲的人物生平。2.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化...
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     篇11：9元日 说课稿 课件 共14张PPT)9元日 说课稿 课件 共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)草箐小学 龚 丹部编版小学三年级下册 9古诗三首《元日》说课稿一.教材分析二. 教学目标三.教学重点和难点四.教法和学法五.教学程序设计六.板书设计部编版小学三年级下册第三单元9古诗三首《元日》说课的内容一. 说教材分析三年级下册第三单元的主题是中华优秀传统文化。本单元三首古诗描绘了春节、清明、重阳节里人们过节时的情景，表现了相关中华传统节日的民间风俗。《元日》是这三首古诗中的一首七言绝句，诗人王安石在这首诗中把叙事与写景结合，描写了春节除旧迎新的景象，前两句紧扣题目，写出春节人们放鞭炮，畅饮美酒，热闹欢乐的节日气氛。后两句紧接着上两句的欢乐气氛...
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     篇12：13.1《林教头风雪山神庙》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修下册13.1《林教头风雪山神庙》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)导入《四海之内皆兄弟》《水泊好汉》《105个男人和3个女人的故事》林教头风雪山神庙施耐庵学习目标1.梳理小说的故事情节；2.分析主要人物林冲的性格特点；3.认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。（难点）（重点）请找出文中发生主要故事情节的地点，并概括主要情节（提示：以 林冲为线索），完成下列表格。活动一：梳理故事情节地点 情节序幕(第一段) 沧州 沧州遇旧知开端（）—（）段 酒店 买刀寻仇敌发展（）—（）段 草料场 接管草料场高潮和结局（）—（）段 山神庙 山神庙复仇地点 情节序幕(第1段)开端（ ）—（ ）段发展（ ）—...
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   篇13：五步拳1—4动作说课稿课件(共9张PPT)五步拳1—4动作说课稿课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)五步拳1—4动作五步拳1—4动作各位评委：你们好！我说课的课题是：五步拳1—4动作。我说课的程序有：指导思想、说教材、教法、学法、教学过程。本课教学设计坚持“以人为本，健康第一”的教育思想为指导，以学生发展为中心，注重学生的主体性，并关注学生的个体差异；做到人人享有体育、人人都有进步、个个拥有健康。按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性。一、指导思想二、教材分析1（一）地位和作用本课主教材选义务教育小学三年级《体育与健康》教材中的《 五步拳 》。是《课标》要求学会的基本动作之一，目的是...
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    篇14：高中语文统编版必修下册13.1《林教头风雪山神庙》（共55张ppt）高中语文统编版必修下册13.1《林教头风雪山神庙》（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)猜猜什么歌施耐庵一、水浒传与施耐庵拒权贵、潜著述的隐士——施耐庵生平：施耐庵（约1296-约1370），元末明初小说家，江苏兴化人。孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。后感时政衰败，隐居，作《水浒传》寄托心意，著名小说家罗贯中，即为他的门生。探寻背景天灾人祸 逼上梁山北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”...
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   篇15：13.1《林教头风雪山神庙》（课件）(共43张PPT)高中语文部编版必修下册13.1《林教头风雪山神庙》（课件）(共43张PPT)高中语文部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)1文学常识金圣叹：“天下六才子书”：《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜甫诗》、《水浒传》、《西厢记》。“天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。”“水浒”什么意思？绵绵葛藟gě lěi ，在河之浒。――《诗经·王风·葛藟》浒：水边。水浒：水边。水浒传：发生在水边的故事。即山东梁山泊。3.《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。一个一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河...
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     篇16：13.1《林教头风雪山神庙》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修下册13.1《林教头风雪山神庙》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)小 说诗歌、散文、小说、戏剧小说三要素按篇幅分按内容分按体制分林教头风雪山神庙施耐庵教学目标：１、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。２、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。３、了解景物描写和细节描写的作用。作家作品施耐庵：（1296-1370）元末明初人。元顺治年间考中进士，曾在钱塘为官两年，因不满权贵而弃职，回家闭门写书。相传他和元末农民活动有一些联系，或者参加过农民起义队伍。还有人说小说家罗贯中是他的门人。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的...
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     篇17：4曹冲称象 说课稿课件(共16张PPT)4曹冲称象 说课稿课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)部编二年级语文上册第三单元 —4 曹冲称象说课稿曹冲称象说教材说学情说教学过程说教学目标说教法学法曹冲称象说教材说学情说教学过程出自《三国志·魏书·邓哀王冲传》,是部编教材二年级上册的第三单元一篇课文，记述了曹操的儿子曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。说教法学法说教学目标曹冲称象说教材说学情说教学过程二年级的学生通过一年的语文学习已经具有初步理解词语能力。但曹冲称象这个历史故事远离孩子们生活实际，需要借助多媒体的图片和动画等帮助理解。说教法学法说教学目标曹冲称象说教材说学情说教学过程1.正确、流利、有感情...
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     篇18：13.1《林教头风雪山神庙》课件(共38张PPT)统编版高中语文必修下册13.1《林教头风雪山神庙》课件(共38张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)金圣叹：“天下六才子书”：《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜甫诗》、《水浒传》、《西厢记》。“天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。”“水浒”什么意思？绵绵葛藟gě lěi ，在河之浒。――《诗经·王风·葛藟》浒：水边。水浒：水边。水浒传：发生在水边的故事。即山东梁山泊。了解作者施耐庵(约1296—约1370)，原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，28岁中举人，36岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著...
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     Tags：林教头,教头,雪山,神庙,课稿
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