林教头风雪山神庙中的伏笔（精选2篇）

故事中的悬念和伏笔 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：故事中的悬念和伏笔【教学目标】1. 能够了解悬念和伏笔的概念。2. 能够结合所学课文，分析悬念、伏笔的铺设方法。3. 能够在叙述故事中合理运用悬念、伏笔。【教学重点】了解悬念和伏笔，分析其作用。叙述故事中合理运用悬念、伏笔。【教学流程】一、激趣导入听故事《敲门声》，感受悬念的精彩。地球上，最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声。二、了解悬念和伏笔统编语文教材七年级下册第四单元《驿路梨花》的课后思考探究二：本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。第六单元《带上她的眼睛》课后阅读提示中都有提及。这篇小...

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13.1《林教头风雪山神庙》之伏笔的运用 教案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：13.1《林教头风雪山神庙》之伏笔的运用 教案 统编版高中语文必修下册【教学内容】《林教头风雪山神庙》中伏笔的运用【教学目标】通过梳理文本内容，探讨伏笔在情节中的作用。【教学重点】通过伏笔手法运用的分析，体会施耐庵高超的艺术表现手法。【教学难点】分析伏笔在情节中的作用。【教学过程】导入通过“草蛇灰线，伏脉于千里” 引入伏笔手法的运用。草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。在文学作品中：“草蛇灰线，伏脉于千里之外”属于埋伏笔的方法，这使小说环环相扣，前后呼应。手法探讨请同学们运用草蛇灰线法分析本文。请寻找文中的伏笔，并找到相应的照应。1.在完成上述任务之前，请同学们先...

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