篇1：统编版 语文 必修下册 13-1 林教头风雪山神庙（课件+音频）统编版 语文 必修下册 13-1 林教头风雪山神庙（课件+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)施耐庵《好汉歌》“大河向东流哇，天上的星星参北斗，说走咱就走，你有我有全都有哇，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇！……”林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场学习目标1.欣赏小说情节之精妙。2.理解林冲形象之典型。3.深味风雪描写之作用。模块一：梳理情节林教头沧州遇旧知（1段）陆虞候密谋害林冲（2－5段）林教头接管草料场（6－9段）林教头雪夜杀仇敌(10－12段)序幕：开端：发展：高潮、结局：模块二：赏析人物——熟读深思，合作探究从情节上分析林冲性格的发展变化，各小组合作，鉴赏林冲的人物形象。情节性格...
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   篇2：13.1 林教头风雪山神庙 课件13.1 林教头风雪山神庙 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)林教头风雪山神庙天下之文章，无有出《水浒传》右者。天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。不读《水浒传》，不知天下之奇。——金圣叹新课导入语言建构与运用：了解《水浒传》相关常识，结合背景初步把握主题思想。思维发展与提升：结合小说三要素赏析小说，在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成与发展，关注作品的社会批判性，分析人物形象。审美鉴赏与创造：通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入理解小说内容，把握林冲思想转变的过程。文化传承与理解:理解作品的风格特征，欣赏作者的独特艺术创造。通过剧中人物的经历变化，分析林冲被逼上梁山的原因，探究《水浒...
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   篇3：13.1 林教头风雪山神庙 课件（共18张PPT）13.1 林教头风雪山神庙 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)林教头风雪山神庙《水浒传》北宋末年，皇帝昏庸无道，朝中佞臣掌权，陷害忠良，鱼肉百姓，36颗天罡星、72颗地煞星落入凡尘，化身一百单八将齐聚水泊梁山，竖起“替天行道”大旗，演绎了一出可歌可泣的水浒传奇！ 《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。水浒宋元话本: 是宋元时代说话人演讲故事所用的底本。包括小说、讲史、说经等说话艺人的底本，但诸宫调、影戏、傀儡戏的脚本也可以称作话本,还有人把明清人摹拟小说话本而写的短...
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   篇4：13.2 林教头风雪山神庙 课件（共43张PPT）13.2 林教头风雪山神庙 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)施耐庵在施耐庵的笔下,一身本领的的林冲,明珠暗投,屈沉于小人之下;虽满腔热血，却枷锁加身,横遭奸臣迫害。皑皑范白雪埋葬了他的全部希望,熊火吞噬了他的所有隐忍。终于,他燃起冲天怒火火,愤而手刃三敌,荡尽心中恶气,义无反顾地走上了反抗的道路。导入目录1、文学常识2、整体感知3、文本深度4、课文总结1文学常识施耐庵，字肇瑞，号子安，别号耐庵，元末明初作家。施耐庵自幼聪明好学，元延祐元年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中举人，至顺二年(1331)登进士。不久任钱塘县尹，大替穷人辩冤纠枉遭县官的训斥，遂辞官回家。后入江阴祝塘财主徐骐家中坐馆，除了教书以外...
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     篇5：13.1 林教头风雪山神庙 课件（共23张PPT）13.1 林教头风雪山神庙 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头第十回 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场第十一回 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山第十二回 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀前情提示：林冲原是东京皇家八十万禁军的枪棒教头，只因权奸高俅的干儿子高衙内看中了他的妻子，几次要霸占她都遭到了抗拒，因而高俅及其爪牙陆谦、富安设下了重重陷阱，想害死林冲。他们诬陷林冲持刀进入军机重地白虎节堂图谋行刺，把他送交开封府发落，结果林冲被判刺配沧州。在监押奔赴沧州途中，公差受陆谦贿赂，要在...
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  篇6：13.1 林教头风雪山神庙 课件（共19张PPT）13.1 林教头风雪山神庙 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)林教头 风雪 山神庙陆虞侯 火烧 草料场林教头 风雪 山神庙陆虞侯 火烧 草料场陆虞侯档案姓名：身份： 职位：主要事件：命运： 陆谦林冲多年好友高俅下属（心腹）虞侯火烧草料场密谋杀林冲死于林冲刀下姓名：林冲座次：6 星名：天雄星绰号：豹子头 原职：东京八十万禁军枪棒教头梁山司职：马军五虎将第二 所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛主要事件：？ 林冲档案情节划分发配沧州店内密谋草厅被压山神庙栖身火烧草料场(段1）(段2）小二报信(段3-4）(段5）(段6-7）(段...
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  篇7：高考语文复习--“《林教头风雪山神庙》（课件）(共24张PPT)高考语文复习--“《林教头风雪山神庙》（课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)林教头风雪山神庙一、分析教材和学情二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法五、说教学过程六、说板书设计分析教材和学情《林教头风雪山神庙》是部编版普通高中语文必修下册第六单元的第二篇课文。本单元属于“文学阅读与写作”学习任务群，人文主题是“观察与批判“。这篇课文是《水浒传》中的精彩篇章，极为典型地展示了社会环境对人物性格的塑造，生动地演绎了“官逼民反”的主题思想。这篇小说，情节、人物、环境浑然一体：人物行动构成了情节，社会环境造就了人物，自然环境衬托了人物。学习本课，要注意在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成与发展。品味小说在形象、情节、语言等方面...
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   篇8：13.1 林教头风雪山神庙 课件（共48张PPT）13.1 林教头风雪山神庙 课件（共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)部编教材 必修下册 第六单元明清古典小说是中华的一朵奇葩，是继唐诗宋词元曲之后中国艺术发展的又一高峰。在她长长的人物画廊里，有神仙，有凡人；有才子佳人的辛酸离合，也有忠烈奸佞的殊死搏斗，更有冲天一怒、天地震颤的英雄豪侠、铁血壮士。《水浒传》就是这样一部英雄颂歌 。导入知人论世1走进作者施耐庵(1296年—1370年)，祖籍苏州，元末明初杰出的小说家。元至顺年间，施耐庵考中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，专心著述。传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，在张士诚起义失败后，逃回兴化，隐居著书。著有...
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     篇9：13.1 林教头风雪山神庙 课件（共163张PPT）13.1 林教头风雪山神庙 课件（共163张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共163张PPT)小说单元中国四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》罗贯中施耐庵吴承恩曹雪芹四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。毛泽东说过：“生子当如仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”研读中国四大名著，是浏览中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。小说基本知识小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三...
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   篇10：13.1 林教头风雪山神庙 课件13.1 林教头风雪山神庙 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共81张PPT)部编版必修下册第六单元文学阅读与写作第13课 林教头风雪山神庙一是插叙李小二与林冲认识的过程，二是林冲与李小二相遇后的一段对话插叙内容，反映出林冲的正义感和侠义精神，这是林冲最终上梁山的思想基础林冲和李小二的对话，反映了他忍受屈辱、不思反抗斗争、软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司它既是本文的引子，又为以后情节的发展做了铺垫进入隆冬季节，大雪纷飞的环境描写，为高潮的出现勾画了气象森寒的情景。“卷”字写出了风雪之大、之广，...
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     篇11：统编版高中语文必修下册第六单元13《林教头风雪山神庙*装在套子里的人》（课件+练习）统编版高中语文必修下册第六单元13《林教头风雪山神庙*装在套子里的人》（课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)13 林教头风雪山神庙装在套子里的人1.速读课文,了解两篇小说的情节,熟悉小说内容。2.细读相关片段,分析人物形象,探讨作品的主题和写作特点。3.对比鉴赏,分析两篇文章在主题和人物上的共同点。任务一 文本知识解读一、走近作者1.施耐庵,元末明初小说家,生平不详。一般认为其为钱塘(今浙江杭州)人,《水浒传》的作者。一说原籍苏州,后迁淮安。卒于明洪武初,终年75岁。2.契诃夫(1860—1904),俄国作家。1879年进入莫斯科大学医学系,毕业后做过医生,广泛接触平民并了解他们的生活,这对他的文学创作有良好影响。他的主要作品有小说《变色龙》《草原》《乏味的...
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    篇12：2021高中语文：《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》练习 含答案2021高中语文：《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：林教头风雪山神庙 装在套子里的人(45分钟,38分)一、基础达标(23分,选择题每小题3分)1.下列加点字注音无误的一项是( )A.絮被(sù) 呐喊(nà)应承(yìnɡ) 胸脯(pú)B.昭然(zhāo)篱笆(pā)玷辱(diàn)摇撼(hàn)C.毡笠(zhān)防噎(yī)虞候(yú)衙内(yá)D.煨着(wēi)缠绕(chán)拜揖(yī)亲眷(juàn)2.下列加点词语的解释,有误的一项是( )A.将出一两银子 将:拿全城都受着他辖制辖制:管束,控制B.但有衣服但有:只要有校长太太的尽力撮合撮合:从中促成C.不见...
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   篇13：13.1《林教头风雪山神庙》之伏笔的运用 教案 统编版高中语文必修下册13.1《林教头风雪山神庙》之伏笔的运用 教案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：13.1《林教头风雪山神庙》之伏笔的运用 教案 统编版高中语文必修下册【教学内容】《林教头风雪山神庙》中伏笔的运用【教学目标】通过梳理文本内容，探讨伏笔在情节中的作用。【教学重点】通过伏笔手法运用的分析，体会施耐庵高超的艺术表现手法。【教学难点】分析伏笔在情节中的作用。【教学过程】导入通过“草蛇灰线，伏脉于千里” 引入伏笔手法的运用。草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。在文学作品中：“草蛇灰线，伏脉于千里之外”属于埋伏笔的方法，这使小说环环相扣，前后呼应。手法探讨请同学们运用草蛇灰线法分析本文。请寻找文中的伏笔，并找到相应的照应。1.在完成上述任务之前，请同学们先...
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