林教头风雪山神庙主旨（精选9篇）

文学文本-情感主旨分析学案(教师版+学生版)（PDF版）资料可供全国地区适用。

大致详情：0文学文本-情感主旨分析场景导入欣赏古代诗歌中的名句！爆竹声中一岁除，春风送暖入居苏。王安石《元日》教法备注【试题来源】原创【难度】3【知识点】知识点：#=文学类文本阅读#=【文学】情感主旨#=知识点id:#su1gr12a5b2#【场景】非题目【环节名称】场景导入【授课时长】5分钟【教学建议】第一步，此为课堂导入，可以让学生说说对这句诗的理解以及表达了诗人怎样的情感。第二步，老师可以向学生介绍整首诗的内容并着重理解导入中的两句。第三步，引入本堂课关于文学文本情感主旨的学习。答案“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热...

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高考复习之小说标题主旨课件（63张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共63张PPT)高考复习之小说主旨意蕴探究主旨意蕴，多角度、深挖掘核心知识 导图重温小说易读但难懂，难懂主要表现在小说的主题上。小说主题带有隐蔽性、多义性和不确定性，读懂小说主题是真正读懂小说的关键，高考常把小说主题放在探究层级中考查。探究的途径是什么，探究意蕴如何在读上下功夫，如何多角度、深层次展开探究角度，这些都是完成探究主旨意蕴这一复习任务所要具体解决的问题。任务情境内容索引ZI ZHU JIAN CE ZI WO ZHEN DUAN自主检测 自我诊断SHEN DU DA JING ZHUN TU PO审、读、答 精准突破LEI TI ZAI LIA...

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2023届高考语文复习：诗歌专题训练——主旨的异同（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：诗歌专题训练-----主旨的异同一、阅读下面两首诗，完成下面小题。偶成[宋]萧立之雨妒游人故作难，禁持闲了下湖船。城中岂识农耕好，却恨悭晴放纸鸢。潍县署中画竹呈年伯包大丞括作者：郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。[注]：悭：缺少，没有。1．请概括两首诗主旨的异同。二、阅读下面这首诗，完成下面小题金陵怀古【唐】刘禹锡潮满冶城①渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。金陵怀古【唐】许浑②玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕③拂云晴亦雨，江...

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中考语文一轮考点突破：诗歌鉴赏（情感主旨）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：诗歌鉴赏（情感主旨）1．阅读【甲】【乙】两首诗，完成小题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。白居易说：“彭城刘梦得，诗豪者也”。【甲】【乙】两诗画线句所描绘的画面不同，但都体现了刘禹锡的豪情，请简要分析。2．阅读诗歌，完成题目。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春...

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中考专题 古诗词主旨情感探究 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)古诗词主旨情感探究学段学科：初中语文一、读标题《行军九日思长安故园》《送友人》《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《南乡子·登京口北固亭有怀》行军九日思长安故园邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。读诗题，读出了诗人怎样的感情？　　　　　　　　天净沙·秋思　　　　　　　　　　马致远　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。二、赏意象己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化做春泥更护花。　　　　　　　　二、赏意象月亮...

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2023届高考专题复习：高中散文阅读之内容主旨（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：内容主旨概括是要求考生在分析个体对象的基础上，依据某种要求对相关内容进行整合归类。其考查实质就是筛选整合文章信息，在高考散文阅读中几乎每次都要直接或间接地涉及。散文按体例大体可以分为写景、状物、记事、议论四种。文体不同，概括题的设置各有侧重写景状物类一般从景或物的特点、写作角度、作者情感方面设题，记事类一般从事件的成因、经过等过程以及人物特征方面设题，议论类多半在于概括作者的观点、态度。题目设置不同，答题技术有别，但无论如何，一定要注意，概括的本质就是以题目要求为标尺，仔细推敲各个个体的特征与内容，然后求同舍异，分类整合。散文概括题，可以分为两类一类是就语言、写作角度、人物、景物的特点考查...

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2023届高考语文复习：名著阅读-整体把握内容、主旨或观点资料可供全国地区适用。

大致详情：高中语文名著阅读-整体把握内容、主旨或观点1．孟母三迁的故事家喻户晓，关于个人成长，孔子同样强调了外部环境的重要影响。以下选项最贴合该观点的一项是（ ）A．子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”B．子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”C．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”D．子曰：“德不孤，必有邻。”2．根据《乡土中国》一书的内容，下面各项中，分析正确的在后面的括号中画“√”，错误的画“×”。（1）费孝通在《乡土中国》中写道：“村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土地上的，一代—...

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16 若瑟夫的朋友圈《我的叔叔于勒》主旨探讨 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教案标题 《若瑟夫的朋友圈—— 我的叔叔于勒 主旨探讨》所属学科 语文 适用年级 九年级对应教材 教材版本：人民教育出版社 第几册： 九年级上册覆盖范围 第 三 单元，单元名称： 第 一 课时学习者分析九年级的学生对文本分析有一定的能力，本篇文章的情节内容对于他们来说比较简单。然而毕竟阅历有限，对文本的理解还不够深入，课前对学生进行调查，发现大部分学生阅读后对菲利普夫妇都极其反感，不能从社会的角度进行剖析。此外，九年级学生面对中考的压力，课堂比较容易沉闷。他们对信息技术有非常浓厚的兴趣，平常也喜欢通过网络进行交流沟通。教学重难点分析本篇文章...

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2023届高考语文备考小说阅读复习指导与练习：主旨和标题（含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：2023届高考语文备考小说阅读复习指导与练习：主旨和标题【考情简述】对小说主旨和标题的理解和分析是高考文学类文本小说阅读考查中命题的热点，常设题型有以下三类：分析文章主旨、理解标题意蕴、分析标题作用。【概念阐述】1.主题主题是小说的灵魂，是贯穿小说始终的基本思想。它是作者在现实生活的基础上，通过描绘故事情节，塑造艺术形象，显示出对现实生活的理解和认识。主题的深刻与浅显、新颖与陈旧往往决定着作品价值的大小。2.主旨本节所讲的主旨，是广义上的主题，除包含小说主题外，还包括小说的思想意蕴和情感意蕴。其中，“思想意蕴”指作品表现出来的思想意义或价值，指文本带给读者的思考和认识，重在理解小...

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