篇1：《吉祥结传祝福》教案《吉祥结传祝福》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《吉祥结传祝福》教案教学目标：知识与技能：1. 了解中国结的起源和传统意义。2. 学习编制简单的中国结。3. 培养学生的动手能力和创造力。过程与方法：1. 学生通过观察和实践，掌握编制中国结的基本步骤。2. 通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。3. 通过展示和分享，激发学生的创造力和表达能力。情感态度与价值观：1. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。2. 培养学生的耐心和细致的态度。3. 弘扬中华传统文化，传承中华民族的优秀传统。教学重难点：教学重点：掌握中国结的编制方法。教学难点：培养学生的动手能力和创造力。学情分析：本次教学对象为小学四年级学生，他...
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  篇2：湘教版八上音乐举杯祝福 教案湘教版八上音乐举杯祝福 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《举杯祝福》一 教学内容：学唱歌曲《举杯祝福》二 教学目标：1. 通过自学交流初步了解新疆乌孜别克族的风俗及民族特色。2. 通过发声练习启发学生用自然的声音、热情欢快的情绪演唱《举杯祝福》。并设计不同的方式表现歌曲。3. 通过歌曲的演唱和展示表达热爱民族音乐，祝福祖国的情感。三 教学重难点：教学重点：学唱歌曲《举杯祝福》，并能尝试用情绪、节奏、配乐、律动等方式感受音乐、表现歌曲。教学难点：歌曲的节奏、情绪以及声音的把握。四 教学准备：钢琴、课件、多媒体、小打击乐器五 教学过程：（1） 组织教学师生问好，播放歌曲《新疆好》（2） 自学（关于乌孜别克族的民族特色的资料...
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 篇3：【校园安全】《让少年的你远离校园欺凌》主题班会(市级竞赛一等奖)课件+教案+素材【校园安全】《让少年的你远离校园欺凌》主题班会(市级竞赛一等奖)课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)玫瑰少年背后的故事《玫瑰少年》背后的故事是一起校园霸凌事件，这件事情中的少年叶永志，因为喜欢女孩的东西，遭歧视，被霸凌，常常被在厕所里脱裤子检查是否是女生，终于在某一天他被发现在洗手间的血泊中，他在最好的年纪，定格在那个他曾受过无数伤害的地方。真的让人不寒而栗，令人惋惜啊！留给我们的不仅是教训，而是深刻反思。1信息平台——认识校园欺凌2寻根究源——树立是非观念3群策群力——学会管理情绪4脑力风暴——应对校园欺凌活动目标信息看台-----认识校园欺凌活动一：欣赏《少年的你》片段思考：1. 主角陈念经历了什么？行为欺凌心理暴力校园欺凌包括语言暴力小...
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篇4：【核心素养目标】12《祝福》教案统编版必修下册【核心素养目标】12《祝福》教案统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《祝福》教案核心素养语言建构与运用：反复诵读，体会语气词在具体语境中对表达情感的作用。思维发展与提升：理清文章的思路，理解文章的深刻含义。审美鉴赏与创造：把握本文的情感线索，体会作者写作时复杂心理和思想境界。文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。教学重难点重点：准确把握祥林嫂的形象特征。难点：理解人物形象现实意义。教学过程一、导入新课奇异的珍宝被毁坏，令人痛悔；美好的生命被毁灭，让人愤怒。我们忘不了，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，一位十一二岁的少年，站在一望无际的碧绿的西瓜地里，手握钢叉向一匹猹尽力地刺去，他是谁？他是少年闰土。可...
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  篇5：12《祝福》第三课时教案部编版必修下册12《祝福》第三课时教案部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：高中 一 年级_高中 部导学案（新授课）语文学科 编写人 郑雅文 审核人 郑雅文使用时间： 年 月 日 编 号________课题：12《祝福》第三课时一、上节课问题设置（课前10分钟提问内容）1、小说三要素以及课文的划分2、祥林嫂的人物形象3、祥林嫂是如何抗争的二、导学流程（一）、本节课教学目标教学目标：1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，确定小说的主题和社会价值。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3. 体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用（二）：新知识讲评内容教学过程：...
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 篇6：12《祝福》第二课时教案-部编版必修下册12《祝福》第二课时教案-部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：高中 一 年级_高中 部导学案（新授课）语文学科 编写人 审核人使用时间： 年 月 日 编 号________课题：12《祝福》第二课时一、上节课问题设置（课前10分钟提问内容）1、小说三要素以及课文的划分2、倒叙的好处二、导学流程（一）、本节课教学目标教学目标：1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，确定小说的主题和社会价值。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3. 体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用（二）：新知识讲评内容教学过程：（1）问题导入1. 请同学小组合作，完成以...
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 篇7：部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：济南的冬天一等奖教案【篇一：济南的冬天优秀教案】教学设想：《济南的冬天》是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散文，是现代散文中的精品。文章生动形象的描写了济南的冬天气候温和、冬日如春、美丽如画的景色。文不仅仅停留在自然景物的描摹上，而是把景物当作有生命、有感情的存在，融入了作者的感情和意志，寓情于景，情景交融，较好的抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。全文脉络清晰，行文有序。先运用对比的手法来突出济南冬天温晴的特点。然后紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。在景物描绘中，不但运用了大量恰当的比喻和拟人句，更在词语选用方面十分讲究，把...
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  篇8：12.《祝福》第一课时教案-部编版必修下册12.《祝福》第一课时教案-部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：高中 一 年级_高中 部导学案（新授课）语文学科 编写人 郑 审核人使用时间： 年 月 日 编 号________课题：12《祝福》第一课时一、上节课问题设置（课前10分钟提问内容）1、学习指导课前预习部分，对答案。2、课文内容概括二、导学流程（一）、本节课教学目标，重、难点教学目标：1.了解背景作者及常识。2.总体把握课文，划分文章的层次。3. 记叙方法的讲解（二）：新知识讲评内容教学过程：（1）导入鲁迅的小说中有三个人物最出名——孔乙己，阿Q、祥林嫂。孔乙己是有姓无名，阿Q是有名无姓，祥林嫂是无名无姓。今天，我们就一起来走近这个既无名也...
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 篇9：部编版必修下册12《祝福》教案部编版必修下册12《祝福》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新教材高一下册第六单元《祝福》教案第一课时一、教学目标1、熟悉全文，能够具体说出故事的序幕、结局、开端、发展、高潮、结局、尾声。2、能说出文章所采用的的倒叙的叙事手法，并能分析并说出这种手法的作用。3、能概括出祥林嫂一生所发生的事情。4、能能体会祥林嫂这个人物的悲剧色彩，并能初步感知造成其悲剧的社会原因。二、教学内容：1、故事六大情节（重点）2、倒叙的作用（重点、难点）3、祥林嫂的人生阶段（重点、难点）三、教学过程：导入：在辛亥革命后的某一天，浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。据说是一个没有春天的年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。而有一个人正好见证了整桩命案的发...
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    篇10：人教版六年级下册第四单元 举杯祝福 教案（表格式）人教版六年级下册第四单元 举杯祝福 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：15课 题 举杯祝福 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》并加入表演唱的形式。过程方法 认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌兹别克族典型民间乐器，了解其形制及音色。情感态度价值观 增加对新疆乌兹别克族音乐及风土人情的了解，激发对民族音乐文化学习的热情。教学重点 用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》并加入表演唱的形式难点关键 掌握乌兹别克族民间音乐典型的节奏，并能熟练打击其节奏型。学情分析 这是一首具有鲜明特点的乌兹别克民歌。可以再选几首乌兹别克族的民歌让学生对比欣赏，对乌兹别克族音乐形成整...
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 篇11：《六国论》[市一等奖]优质课教案《六国论》[市一等奖]优质课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《六国论》[市一等奖]优质课教案
教学目标
1 、学生积累整理 1 、 2 段重要的文言知识 ; 有感情的朗读课文。
2 、通过了解文章写作背景 , 全面、真切的理解作者的写作目的。
3 、通过梳理归纳 , 弄清文章的思路 , 学生获得对文章艺术手法及思想情感的认识。
2 学情分析
1 、本班学生是高二年级学生。
2 、针对本节课的内容 , 学生需要掌握文言文翻译的基本方法 , 高二年级的学生 , 在已经学完必修五本课本的基础上 , 已经基本掌握了文言文的翻译与分析方法 , 具有一定的知识经验。
3 、本班学生掌握新知识的能力非常强。尖子生能够在短时间内掌握新知识 , 通过...
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   篇12：高中语文统编版（部编版）【必修下教案】第六单元12《祝福》教学设计高中语文统编版（部编版）【必修下教案】第六单元12《祝福》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：精心的叙事塑造人物，形象的变化揭示主题——《祝福》教学设计教学目标：1.语言建构与运用：细读文本内容，熟悉故事情节。2.思维发展与提升：品鉴叙述手法，体会构思之妙。3.审美鉴赏与创造：分析人物形象，思考人物作用。4.文化传承与启示：结合环境描写，理解写作意图。教学重点：分析本文框架与嵌套结合的叙事结构。教学难点：祥林嫂之死因探究。教学过程：（一）教学导入《祝福》是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924年，后收入作者小说集《彷徨》。二十世纪二十年代，正是中国新文化运动的发展时期，小说展示了这一时期中国农村的真实面貌。。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国...
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   篇13：【核心素养目标】浙教版劳动四上项目二 任务三《吉祥结 传祝福》 教案【核心素养目标】浙教版劳动四上项目二 任务三《吉祥结 传祝福》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版小学劳动四年级上册项目二 传统工艺共传承任务三 吉祥结 传祝福教学设计（P24---29）课题 任务三 吉祥结 传祝福 单元 项目二 学科 劳动 年级 四年级教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）小网兜 我来编；（2）平结手链创意多；（3）吉祥结 传祝福。本课时是本项目的第3课时，主要有九部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——吉祥结既好看又喜庆，如何自制吉祥结挂饰呢？（2）劳动探究：呈现了吉祥结的正反面和编结工具，提出了问题——钉板和珠针有什么用途？（3）劳动加油站：呈现了两种编织吉祥结的方法：...
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 篇14：全国通用一年级上册班会 送祝福 教案 （表格式）全国通用一年级上册班会 送祝福 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：送祝福 活动目标：学会倾听，知道向不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。教学重难点 感受中国人过新年的方式，体验即将长大一岁的快乐。 活动准备： 心愿箱 大、小贺卡 锣鼓 红信封 flash 活动过程：一、 活动导入观看关于中国人过新年的flash。*我们马上要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的？（舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话……）刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。你们会说些什么祝福的话呢？ 二、出示大...
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 篇15：(教案)《祝福》统编版必修下(教案)《祝福》统编版必修下资料可供全国地区适用。
大致详情：祝福
【教学目标】
1．准确把握祥林嫂的形象特征，了解人物悲剧的社会根源，认识封建礼教的罪恶本质。
2．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
3．体会并理解环境描写的作用，理解倒叙手法的作用。
【教学重点】
1．准确把握祥林嫂的形象特征。
2．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
【教学难点】
1．准确把握造成祥林嫂悲剧的原因；
2．理解本文倒叙手法的作用。
【课时安排】
3课时
【教学过程】
【第一课时】
一、导入新课
鲁迅先生写过一篇《〈呐喊〉自序》，文章不但告诉了我们年轻的鲁迅先生的曲折的生活经历，而...
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    篇16：中职信息技术苏教版-第二册-项目3-1 制作电子祝福卡 课件+教案中职信息技术苏教版-第二册-项目3-1 制作电子祝福卡 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学单元 学习领域三：数字媒体技术应用 教学主题 项目3-1 制作电子祝福卡教学目标能够认识色彩、构图方式。 能够掌握图片的基本编辑方式。 能够将各类元素利用合适的构图方式整合。 通过项目学习的方式，体验如何设计——制作——分析——交流——分享过程，让学生在实践中提升媒体运用能力。 电子祝福卡是现代生活中必不可少的仪式感，让学生掌握媒体运用能力的同时，促进社交、分享的喜悦感。核心素养培养通过项目学习让学生与日常生活中的仪式感——电子祝福卡为实例完整学习媒体，使其具备媒体的基本能力。教学内容构图方式；色彩含义；图片编辑教学媒体电子白板、PPT教学...
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   篇17：2019-2020学年部编版下册 第12课 祝福 教案12019-2020学年部编版下册 第12课 祝福 教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：祝 福 一、教学目标：（一）知识目标：1、理解环境描写的作用，白如何塑造典型环境中的典型人物； 2、学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。（二）、能力目标：1、培养学生鉴赏小说的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。（三）、情感目标：1、把握祥林嫂的形象特征。2、理解造成人物悲剧的社会根源。3、认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。二、教学重难点：1、把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 2、把握环境描写的巨大作用，体会环境与人物命运的必然联系 3...
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  篇18：部编版必修下册12《祝福》教案设计部编版必修下册12《祝福》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三维目标知识与能力1.理清小说的结构。2.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。过程与方法1.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法。2.合作探究本文的人物形象。情感态度与价值观1.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.发现此课的美感，学会同情人、帮助人。教学设想1.本文是鲁迅的代表作之一，内容丰富深刻，在教学中不可能面面俱到，只能突出重点，留下一些空白让学生课后自己研读。2.方法上采取老师指导下的学生研读，读、思、议结合，培养学生阅读鉴赏能力，不用空洞的分析取代学生钻研教材。3.本文分两课时，第一...
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  Tags：祝福,教案,一等奖,精选,18篇
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