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教学设计中的教学媒体与资源(12篇)
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【人教版】七年级数学上册3.4 实际问题与一元一次方程(销售中的盈亏问题)教学设计 |
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人教版八年级数学上册13.3 实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系 教学设计(表格式) |
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华东师大版七年级数学下册7.4实践与探索第二课时图形中的等量关系教学设计(表格式) |
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5.1 文化与习俗——从“泥土”中诞生的美 教学设计-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏 |
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粤教版 高中信息技术 必修1 信息技术基础 3.3《多媒体信息的加工与表达》教学设计 |
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人教版高中物理选修3《 1.9带电粒子在电场中的运动》优质课件(ppt+导学案+教学设计+视频资源) |
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1 饮食与营养 第4课时 食物中的维生素 教学设计 |
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5.1+文化与习俗——从“泥土”中诞生的美 第一课时 教学设计(表格式)-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏 |
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北京版五年级数学下册二 折线统计图与可能性实践活动《家庭生活中的碳排放》教学设计 |
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第八章第四节贵州省的环境保护与资源利用(课件37张PPT+课件素材3个+教学设计) |
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6.1 交流与传承——东西文化碰撞中的艺术嬗变(一)教学设计-2022-2023学年高一上学期美术人美版(2019)美术鉴赏 |
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4.15 自然资源的开发与保护 (第1课时)课件(43张ppt)+8个内嵌视频+教学设计+任务单+练习题 |
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【人教版】七年级数学上册3.4 实际问题与一元一次方程(销售中的盈亏问题)教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:3.4.1实际问题与一元一次方程探究1:销售中的盈亏教学设计:教学目标:一、知识与技能目标:1、理解商品销售中的进价、售价、标价、折扣、利润、利润率等数量之间的关系。2、根据“实际售价=进价+利润”等数量关系列一元一次方程解决与打折销售有关的实际问题。二、过程与方法目标: 通过实际问题的探究活动大体估算盈亏,再准备计算检验自己的判断,从而体会数学在日常生活中的应用,经过引导、讨论和交流让学生理解根据问题设未知数的意义。三、情感与态度目标: 进一步体会到数学来源于生活,数学与日常生活联系紧密,学好数学就是为了更好的生活,激发学习数学的兴趣;通过交流、合作、讨论,让学生获取成功...
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