朝鲜舞《阿里郎》教案 三年级舞蹈美育(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学设计授课教师姓名 名称 《阿里郎》知识点来源 学科:舞蹈 年级:五年级 所属类别:传统文化——朝鲜舞舞蹈组合《阿里郎》录制工具和方法 钢琴 相机 视频制作软件设计思路 《阿里郎》是一节课,以小舞蹈组合的形式初步体验朝鲜舞的律动和特点,以发扬传统文化精神为核心,因此微课中则丰富了情感的体验,以情感人、以美育人,利用舞蹈律动,等多种形式丰富微课堂,旨在学生在的过程中,能感受到朝鲜舞的情感,并了解传统文化中朝鲜族风土人情,感受不同风格的舞蹈特点以及舞蹈的情感。教学设计内 容教学目的 (一)知识、能力目标:欣赏与体验中感受到朝鲜舞的特点。使学生能够掌握朝鲜舞的基本脚型、手型、手...
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