篇1:地理与中国特色古建筑 课件(37张PPT)地理与中国特色古建筑 课件(37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)地理与中国特色古建筑01吊脚楼吊脚楼是苗族、壮族、布依族等族的传统民居,基本特点是正屋建在实地上,厢房往往有部分悬空并靠柱子支撑,属于半干栏式建筑,分布范围:贵州东南、湖南西部、广西北部、湖北西部等与自然环境的关系:主要是与山区地形崎岖、建筑面积狭小有关,此外还可以起到通风干燥、防范野兽和毒蛇的作用。02傣家竹楼(高脚楼)傣家竹楼是傣族固有的典型建筑,是上下两层的高脚楼房。底层一般不住人,用于饲养家畜、家禽,上层供人居住,属于干栏式建筑。分布范围:云南,主要是西双版纳地区。与自然环境的关系:高脚是为了阻隔地面的潮气、空气流通便于通风去湿,适应高温多雨的气候;...
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![]() ![]() 篇2:英国教材特色[上下学期通用]英国教材特色[上下学期通用]资料可供全国地区适用。
大致详情: 英国教材特色 柯克克洛夫特报告反映了英国80年代以来数学教学改革的基本思想,从第二、三节的介绍可以看到,英国新的课程大纲和教材具体体现了“报告”的精神,采纳了“报告”的建议。从这些材料读者不难看出英国中小学数学教学的一些特点。1.区别化 区别化是英国数学教学的一个显著特点。英国不少数学教育家的研究表明,儿童对于概念的理解存在着明显的差异,这是实行区别化的主要理论依据。并且,在多年的实践中积累了丰富的、有创造性的经验,这已在英国中小学数学课程大纲、教材和教学方法等方面有明显的反映。例如国家课程的水平区别化;第6学级数学课程的分流并实行必修加选修的结构,设计广泛的弹性课程;教...
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