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建筑工业化特点(13篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 第三单元《抓住人物特点》写作实践高频素材积累 | 下载 | | 2 | 浅谈高一英语的学习特点及学法指导(1)(2) | 下载 | | 3 | 统编版语文三下六单元习作：身边那些有特点的人 课件 | 下载 | | 4 | 【拓展阅读】把握李清照词的风格和特点 | 下载 | | 5 | “表现手法”类题型特点及答题指南 | 下载 | | 6 | 高考现代文阅读之小说的叙事特点和技巧必备知识 | 下载 | | 7 | 第三单元《写人要抓住特点》写作实践满分作文引领 | 下载 | | 8 | 第一讲 中华优秀传统文化的内涵与特点 知识提纲 | 下载 | | 9 | 中学生不同阶段的心理特点及心理健康教育目标 素材 | 下载 | | 10 | 5.3实验探究平抛运动的特点（实验专题）（含答案） | 下载 | | 11 | 16 有特点的人脸 教案 | 下载 | | 12 | 5.3实验探究平抛运动的特点（实验专题）（含答案） | 下载 | | 13 | 《当代世界发展的特点与主要趋势》单元练习 （含解析） | 下载 | 第三单元《抓住人物特点》写作实践高频素材积累资料可供全国地区适用。 大致详情： 第三单元《抓住人物特点》写作实践高频素材积累 一、猜猜他是谁？从班上选择你熟悉的一个同学，用300字左右写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看看大家能否猜出你写的谁。 【写作微指导】 1.抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音，还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅呢？抓住特点，是写好人物的第一步。 2.细描绘。围绕特点细描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸现出来。 二、在上述片段写作的基础上进行扩展，补充一些事例，以“我的同学”为题，写一篇记人为主的文章。不少于500字。 【写作微指导】1.记人文章中的叙事...
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