篇1：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑(4) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑(4) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑授课人：课型：新授课时：1课时教学目标：1.了解现代建筑的基本发展脉络，学习现代建筑艺术三个主要特点。2.分析、对照古典建筑与现代建筑在其功能、材料、风格特征方面的异同，对现代建筑“重视功能、空间、材料”有进一步理解。3.认识体会到现代建筑既是随着时代的发展产生的、又具有鲜明的时代特点。教学重点：认识和理解现代建筑的主要特点，学会鉴赏现代建筑的基本方法。教学难点：会用现代建筑艺术的1～2个特点，深入、透彻的分析自己喜欢的建筑艺术作品。一、教学准备检查学习用具，安稳学生情绪，准备进入上课状态。二、新课导入通过播放教师亲自绘制的校...
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 篇2：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新的探索—— 现代雕塑教学设计教材使用：人民教育出版社·普通高中课程标准实验教科书·美术·选修·美术鉴赏·外国美术鉴赏·第八课·《新的探索--现代绘画、雕塑和工业设计》·一、学生分析： 大多数学生对本部分内容是既好奇又陌生。教学中应紧紧抓住这一特点，抓住学生最关注的个别作品讲清、讲透，以满足学生的好奇心、求知欲，帮助他们形成正确的鉴赏习惯、掌握鉴赏方法，并能够灵活运用于其他作品的鉴赏。 二、教材分析：本课涉及内容较多且教学难度较大，西方现代美术是一种非常复杂的艺术现象，大部分中国人对到底如何正确理解这部分美术感到困惑，很难在有限的时间里面面俱到地向学生加以介绍，使学生得以理解。因此...
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  篇3：浙美9下 10现代建筑 教案浙美9下 10现代建筑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：现代建筑教学设计一、教学目标1.初步了解现代建筑相关知识，学会欣赏身边的现代建筑。2.通过比较、分析等方法欣赏多样化的现代建筑。3.感受现代建筑的独特艺术魅力，提高对建筑艺术的审美能力。二、学情分析现在学生重学习成绩，忽视社会上很多实实在在的东西，不利于他们全面的发展。我们生活在现代社会，整天在建筑里出入，我们有必要去了解、认识、感知现代建筑的美。通过学习现代建筑，使学生在将来的生活中，能考虑到现代建筑各个方面的功能，促进他们能更好地过上幸福的生活。21cnjy.com三、重点难点重点：了解现代建筑的有关知识。难点：理解现代建筑背后的文化意义。四、教学活动【导入】聊天导入...
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  篇4：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《科技和艺术的新结合——现代建筑》教学课时：1课时。教材分析：本课是《美术鉴赏》的最后一课，属于外国美术鉴赏部分，主要是西方现代建筑的欣赏。根据现代建筑的主要特点，本课分成“形式服从功能”、“重视建筑的空间以及与环境的有机结合”、“建筑形象和建筑风格的多样化”三部分，分别欣赏一些典型实例。另有“相关链接”，作为课程内容的扩充，供学生自主学习之用。学情分析：高中学生经过一学期中西方美术欣赏课的学习，具备了一定的分析、归纳、判断的能力和自学能力，因此在教学中要以学生的探究性学习活动为主，运用比较法，重点赏析优秀建筑作品，引导、启发学生进行深入思考和讨论，学会欣赏的方法，感受现代建筑的科技与艺...
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 篇5：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科技和艺术的新结合──现代建筑教材版本：《美术鉴赏》普通高中课程标准实验教科书（人教版）教学时间：1课时。学情分析：本课是《美术鉴赏》外国美术鉴赏的最后一课。高中学生经过一学期欣赏课的学习，具备了一定的分析、归纳、判断的能力和自学能力。因此在教学中要以学生的探究性学习活动为主，运用比较法，重点赏析优秀建筑作品，引导、启发学生进行深入思考和讨论，了解现代建筑的主要特点，学会欣赏的方法。教学目标：1．了解和认识现代建筑的主要特点和发展趋向。2．掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养。3．培养合作精神和团队...
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  篇6：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计单位：教者：课题：华夏艺匠——建筑艺术课时：1课时教学目标：1、通过学习欣赏，了解中国古代建筑的种类、特点及代表性作品。2、以风景速写的方法，来表现中国古代建筑的美感，感受古代建筑的魅力。教学重点、难点：1、中国古建筑的特点和种类。2、运用速写线条的疏密关系来表现中国古代建筑的风姿。教具准备：教学课件，中国古代建筑的相关图片。教学过程：一、导入同学们，今天我们来欣赏中国古代建筑风采，不过我们不能只看热闹，要在欣赏过程中了解中国古代建筑都有哪些种类和特点，感受它的艺术魅力，出示课题：华夏艺匠——建筑艺术。二、讲授新课（一）欣赏：同学们，你们有谁知道中国目前...
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 篇7：2.走进现代建筑 (课件+教案)2.走进现代建筑 (课件+教案)资料可供深圳市地区适用。
大致详情：岭南版美术三年级1-2走进现代建筑教学设计课 时：一课时课 类：欣赏.评述教学用具：本地现代经典建筑的照片、多媒体课件等学生用具：铅笔、彩色画笔、画纸等课题 走进现代建筑单元1学科美术年级3教学目标1.知识与技能：通过对不同风格的现代经典建筑的欣赏，学生能用艺术语言和绘画的方法,表现现代建筑艺术的造型美、空间美和材料美, 感受建筑美术文化的内涵。2.过程与方法：通过欣赏、分析、探讨,了解现代建筑的造型特点及艺术特点,掌握分几何构图方法来描绘现代建筑的外形3.情感、态度与价值观：通过学习，了解现代建筑对新材料和新技术的应用,感知人类在与大自然竞争中所体...
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    篇8：岭南版 三上 2. 走近现代建筑 课件（33张）岭南版 三上 2. 走近现代建筑 课件（33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京鸟巢
罗浮宫玻璃金字塔
法国巴黎的埃菲尔铁塔
走进现代建筑
授课：冯成岗
岭南版 小学三年级美术上册
广州新会展中心流畅、气派的带状造型令人联想到：
人际间的沟通与交流
阿拉伯塔酒店
又称迪拜帆船酒店，位于中东地区阿拉伯联合酋长国迪拜酋长国的迪拜市，为全世界最豪华的酒店.
古根海姆博物馆（美国）
美籍华裔建筑大师贝聿铭的代表作：罗浮宫玻璃金字塔
罗浮宫玻璃金字塔入口，庄重、稳定，充满时代感。
美籍华裔建筑大师贝聿铭
美籍华裔建筑大师贝聿铭作品
双子塔
（马来西亚）
水果博物馆（日本）
北
京
中
华
世
纪
坛
现代建筑与中国传统...
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   篇9：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑(2) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑(2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科技与艺术新结合——现代建筑一、教学目标1.知识与技能：了解和认识现代建筑的主要特点和发展方向，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养；2.过程与方法：通过比较法、讨论法、练习法引导学生综合探究性学习，激发学生的学习兴趣；3.情感态度价值观：培养合作精神和团队意识，引导审美和价值观方向。二、重点和难点本课的重点是认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑的基本方法。 本课的难点是学生对现代建筑常用的一些名词术语比较生疏，又不可能对所例举的建筑进行实地参观，对建筑的空间无法切身感受。课前准备PPT、微视频、课堂学习任务单...
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 篇10：2. 走近现代建筑 课件 （19张PPT）2. 走近现代建筑 课件 （19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：走进现代建筑
巴黎罗浮宫玻璃金字塔
双子塔
中国国家体育场：鸟巢
澳大利亚：悉尼歌剧院
巴黎：埃菲尔铁塔
香港中银大厦
比一比：
你觉得，现代建筑跟各式名居有何不同之处？
比一比：
你觉得，现代建筑跟各式名居有何不同之处？
现代建筑：
造型简洁、新颖、气派、奇特
材料多样化，注重新科技
旧时民居：
地域特色浓厚，适合当地地势
建筑材料以土木、石头为主
现代建筑不仅重视功能，而且具有鲜明的个性，外表新颖简洁，仿佛是一首首节奏感很强的乐章。
巴黎罗浮宫玻璃金字塔
简洁、宏伟、稳重
广州新会展中心
线条流畅、气派
现代建筑大量采用新工艺及钢、玻璃、合...
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  篇11：【分层作业】（苏教版2017秋）六年级上册5.17钢筋混凝土与现代建筑业（含解析）【分层作业】（苏教版2017秋）六年级上册5.17钢筋混凝土与现代建筑业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【分层作业】（苏教版2017秋）六年级上册5.17钢筋混凝土与现代建筑业学校:___________姓名：___________班级：___________【基础训练】一、填空题1．钢筋混凝土就是放有______的混凝土。2．钢筋混凝土的发明者是法国人_______。3．普通混凝土与钢筋混凝土的主要区别在于_______。4．古代建筑一般是______结构和_______结构两种。5．钢筋混凝土与普通混凝土的最大区别是_________________________。【能力培养】二、选择题6．下列建筑不是使用钢筋混凝土建造的是（...
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  篇12：2. 走近现代建筑 课件（24ppt）2. 走近现代建筑 课件（24ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)走近现代建筑罗浮宫玻璃金字塔比一比：现代建筑与中国传统民居有什么不一样的？现代建筑比起传统的民居更重视功能，具有鲜明的个性，外表新颖简洁，仿佛是一首节奏感强烈的乐章。说一说：你最喜欢的建筑是哪种？罗浮宫玻璃金字塔简洁、宏伟、稳重广州新会展中心流畅、气派中华世纪坛庄严、精致、独特想一想：不同的建筑用什么词语来表达?简洁、新颖、宏伟、飘逸、奇特、严肃、庄严、雄伟、精致、独特、气派、流动······现代建筑的材料新工艺钢玻璃合成材料现代建筑的特点现代建筑轻、光、透、薄的特点，大幅度的延伸空间，体现高科技的新形象。学生...
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  篇13：第7部分 小说阅读 课时56 精准分析叙事特征——判准特征，精析效果第7部分 小说阅读 课时56 精准分析叙事特征——判准特征，精析效果资料可供全国地区适用。
大致详情：课时56 精准分析叙事特征——判准特征，精析效果知识清单(十) 小说叙事一、叙事人称与叙事视角1．“我”——第一人称——有限视角叙事小说中的“我”有两种。(1)非“主人公”型：可以是旁观者，也可以是参与者，还可以是旁观者兼参与者。①旁观者：置身事件之外，可以用更冷静疏离的方式呈现故事，使故事更加客观、真实；可以观察、点评故事里的各种人物；可以坦白自己的不明白之处，让读者去思考。②参与者：参与到事件中，与主人公有某种程度的关联(要考虑到“我”这个参与者的身份作用)，可以与主人公直接对话，可以衬托主人公，可以对事件、人物产生影响等。(2)“主人公”型：带有强烈的抒彩，也因此具有一种性格化...
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     篇14：美术六年级上册教案-第19课 现代建筑 -苏少版美术六年级上册教案-第19课 现代建筑 -苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：现 代 建 筑
一、教学目标
1、认知领域：初步了解现代建筑的三大特征，掌握欣赏现代建筑的方法。
2、操作领域：用彩色卡纸，依据现代建筑形象简洁、新颖和与周围环境和谐美的特点，运用纸柱造型基本的制作方法，设计现代儿童友好城的建筑。
3、情感领域：欣赏现代建筑艺术的形式美，感受建筑艺术的个性美，同时
体会建筑与人、与自然的关系。
二、教学重难点
重点：了解现代建筑的三大特点。
难点：如何设计出新颖、简洁、大方的现代建筑模型。
三、教学过程
师：今天我们学习苏教版美术教材12册第4课——《现代建筑》
1、导入
师：什么是现代建筑，它们有哪些特征?怎样欣赏它们？通过今天的学...
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   篇15：1.2 思维形态及其特征 课件1.2 思维形态及其特征 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1.2思维形态及其特征20301、思维形态的分类 P5（1）发散思维与聚合思维（从思维方向看）（2）综合思维与分析思维（从对认识对象的思考角度看）（3）辩证思维与形而上学思维（从反映认识对象的方式看）（4）抽象思维与形象思维（根据思维运行的基本单元不同）出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。（思维的基本形态）发散思维：向不同方向扩散； 聚合思维：向同一方向收敛。发散思维：圆的东西有哪些？→ 太阳、气球、篮球、地球、汤圆……聚合思维：谁是作案人？→ 公安机关收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。(从思维的方向看...
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     篇16：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑(5) 教案（表格式）人教版高中美术选修：美术鉴赏 第九课 艺术和科技的新结合——现代建筑(5) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：艺术和科技的新结合——现代建筑教学设计设计思路：随着时代的发展，现代建筑、后现代建筑以其独特的设计理念、独特的造型外观，独特的材料运用、独特的空间结构展现在世人面前。怎样认识和欣赏现代建筑，现代建筑的发展趋向如何。培养学生对现代建筑的分析欣赏能力，掌握欣赏现代建筑的基本方法，进一步提高学生对现代建筑的认知和欣赏水平。是本节课的核心内容。教学目标：1.通过本课的学习，了解和认识中外现代建筑的主要特点和发展趋向，进一步开阔学生的审美视野。2.通过本课的学习和相关作品的欣赏，培养学生对现代建筑的分析欣赏能力，掌握欣赏现代建筑的基本方法，进一步提高学生的欣赏水平。3.通过对现代建筑艺术的学...
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 篇17：2. 走近现代建筑 课件 （28张PPT）2. 走近现代建筑 课件 （28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：走近现代建筑
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建筑师----贝聿铭
卢浮宫玻璃金字塔
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双子塔
（纽约双子塔）
灯光效果给你 什么感觉？
冷艳、透亮
水果博物馆（日本）
古根海姆博物馆
它是世界上最，也是全球性的一家以连锁方式经营的艺术场著名的私人现代艺术博物馆之一馆
世界上最高的建筑
第一名：现在世界上第一高楼————迪拜塔
迪拜塔是一座拥有160层的建筑物，高达2716.5英尺，在160层的建筑物中到处都是办公室，还有900所私人住宅
第二名：上海塔：也称上海中心
上海塔的高度为2073英尺(约合632米)，127层，2013年峻工...
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     篇18：5.17《钢筋混凝土与现代建筑业》课件（27张PPT）+教案+练习+素材5.17《钢筋混凝土与现代建筑业》课件（27张PPT）+教案+练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版六年级上5.17《钢筋混凝土与现代建筑业》教学设计课题 钢筋混凝土与现代建筑业 单元 5 学科 科学 年级 6学习目标 ·了解古代建筑和现代建筑在材料、形制、规模以及建筑技术等方面的不一样，意识到制约建筑的最大因素为材料，现代建筑由于钢筋混凝土的广泛使用而突飞猛进。·观察钢筋混凝土，了解其成分。·模拟制作钢筋混泥土，做承重测试，知道钢筋在其中的作用。重点 模拟制作钢筋混泥土，做承重测试。难点 发明钢筋混泥土的意义。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 什么是建筑？建筑就是房子，给我们提供遮风避雨的地方。从古代建筑到现代建筑，...
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  篇19：第10课 现代建筑 教案第10课 现代建筑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 现代建筑 教案一、教材分析本课是学生了解身边的事物建筑的一个窗口。一个建筑存在了,能延续几十上百年,它蕴含的美和思想将一直潜移默化观望它的人。我们生活在现代社会,成天在建筑里面出入,去了解、认知、审视它是必需的,那么本课就成为美术学业的必要性存在。本课在编排上,篇首两个知名建筑,即法国巴黎埃菲尔铁塔和德国包豪斯设计学院校舍,标明现代建筑源点和成熟。其次编排了阿联酋迪拜阿拉伯塔酒店、中国上海浦东超高建筑群和美国纽约世界贸易中心大楼,这些超高层建筑是现代建筑鼎盛的显著标志。教材中的朗香教堂和中国国家馆则体现了现代建筑在设计上的象征意味与文化意味,英国滑铁卢国际火车站和中国香港赤...
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   篇20：1.1 思维的含义与特征 课件1.1 思维的含义与特征 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)广义意识理性认识思维研究思维的规律和方法的学问逻辑学辩证逻辑形式逻辑狭义广义狭义逻辑学科学思维第一单元：总论二三单元：分论逻辑思维规则辩证思维方法方法创新思维能力运用第四单元：运用《逻辑与思维》本册主线本书主要关注思维方法狭义1.1思维的含义与特征2030“九点连线”是一道著名的数学题，你能用一笔画4条连续的直线段，把图中所有的9个点都连起来吗？请你在下图画出来。趣味导入在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决。“想”的过程就是思维的过程。思维方法不同，效果大不一样。思维科学，问题解决...
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  Tags：现代,建筑,特征,精选,20篇
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