篇1：《中国建筑的特征》学案《中国建筑的特征》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》
北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建70多年的清华建筑系去上班。这是一个什么样的人？他有什么突出贡献能被这所世界顶级大学雕像纪念？今天我们就通过学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》来窥见一斑。
1. 理清课文结构层次，把握文本逻辑顺序。
2. 了解、学习一个有态度、有温度的建筑学家的家国情怀。
一、重点研读：理清课文结构层次，把握文本逻辑顺序。
本文是一篇关于中国建筑的科学论文，阐述了中国建筑的主要特征，总结了中国建筑的风格和手法，展示了中国建筑的独特...
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  篇2：8中国建筑的特征课件(共17张PPT)部编版必修下册8中国建筑的特征课件(共17张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)中国建筑的特征本课目标1. 理清文章脉络，总结中国建筑的基本特征和风格手法。2. 理解文中重要概念和句子的含义3. 了解相关建筑知识，提高对我国建筑艺术的审美能力。梁思成其人梁思成（1901— 1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东新会人。1915 年至1923 年就读于清华学校（今清华大学），1924 年赴美留学，1927 年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士学位。1928年回国。1946 年为清华大学创办了建筑系。梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业作出了重要贡献。在学术研究方面，梁思成教授自20 世纪30年代起，对我国古代建筑进行了系统的调查研...
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  篇3：新人美版高中美术鉴赏17《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计新人美版高中美术鉴赏17《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》学段高中学科美术学校执教课题用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点教学目标知识目标：通过本课的学习使学生对建筑艺术的类型和特性有个基本的了解；能力目标：利用图片欣赏，来引导、启发、归纳，让学生在欣赏过程中逐步提高欣赏建筑艺术作品的能力。情感目标：通过本课学习使学生初步掌握欣赏建筑艺术的基本方法，树立正确的审美观，懂得欣赏建筑之美。教材分析（含重、难点）一、教材分析它是我们身边的艺术，与每个人的生活密切相关。因此，懂得欣赏建筑艺术是生活中的一大乐趣，也是培养审美能力的重要组成部分。建筑于我们既熟悉又陌生。由于建筑学高度的综合性和...
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  篇4：8 中国建筑的特征课件(共45张PPT)部编版必修下册8 中国建筑的特征课件(共45张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)中国建筑的特征 建筑常常被文人作为书来阅读。大的宏伟,如巴黎圣母院;小的精巧,如醉翁亭。读到精彩之处,读到忘形之时,就有了批注。文学家爱“批”建筑物,诞生了《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳楼记》等传世名篇,于是建筑与文学融为一体,一并交与读者,阅读由此继续。课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长课前 基础认知豁达处处皆幽默——梁思成梁思成(1901—1972),建筑学家,广东新会人。1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职。著有《清式...
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  篇5：人美版高中美术必修第17课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计人美版高中美术必修第17课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点课时1课时课型新授执教者教材分析本课的内容是关于建筑的语汇，以及如何根据这些美学要素去欣赏建筑艺术，本课为接下来的两课作铺垫，同时本课建筑特性说明建筑与人类生活的密切联系以及建筑艺术的辉煌成就。学生分析建筑于学生既又陌生，高一的学生对生活有着较为丰富的感性认识，有部分学生对中国著名建筑有过参观，也有很多同学通过各种媒体形式了解建筑，有着自己的印象与感触。由此，对建筑艺术的学习表现出浓厚的兴趣，具有很强的求知欲，但对建筑艺术只有零星的、表面的、浅见的认识，渴望更多的了解。教学目标初步了解建筑的定义、类型及建筑的特性等基本概念。通过...
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  篇6：8《中国建筑的特征》教学设计2023—2024学年人教版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》教学设计2023—2024学年人教版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》教案【学情分析】本课的授课对象是高二上的学生。学生们对科普文章普遍兴趣不高，总认为这类文章很枯燥。做相关题目时也频频出错。学习这篇文章，学生要学会通过抓关键词来筛选概括信息，从而提升阅读兴趣并掌握相关做题技巧。【教材分析】《中国建筑的特征》选自人教版高中语文必修5第四单元第一课，是重点讲读篇目。本单元所选文章属于科普类。科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。本文运用简洁严密的语言，通俗易懂 阐明了中国建筑的特征、中国建筑学的“文法”、世界各名族建筑之间的“可译性”等问题。本文很好 体现了梁思成的建筑美学思想。【教学目标】1.理清作者的说明线索，找出中国...
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 篇7：统编版必修下册8《中国建筑的特征》 教案统编版必修下册8《中国建筑的特征》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国建筑的特征【教学设计】【教学目标】 引导学生理清说明线索。掌握本文主要的说明方法。 【教学过程】 一、导入新课 1、我们的文化宝库中有许许多多和房屋建筑有关的成语。（学生七嘴八舌、脱口而出）教师在黑板上做好记录： 金碧辉煌、美轮美奂 （这两个成语需要特别注意字：“碧”“轮”） 鳞次栉比、登堂入室（鳞次栉比，是形容房屋很多的。登堂入室，后来的意思成了学问或技能由浅入深达到很高的水平。） 红墙绿瓦、雕梁画栋、琼楼玉宇、碧瓦朱甍、富丽堂皇、钩心斗角 2、北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平...
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    篇8：统编版高中语文必修下【同步测试】中国建筑的特征同步测试（含答案）统编版高中语文必修下【同步测试】中国建筑的特征同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》同步练习基础巩固1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )。A.帷幕(wéi) 屋脊(jī) 翘起(qiào) 翘首以盼(qiáo)B.埋怨(mán) 接榫(shǔn) 厦门(xià) 高楼大厦(xià)C.额枋(fānɡ) 空洞(kōnɡ) 角色(jiǎo) 凤毛麟角(jiǎo)D.穹窿(qiónɡ) 哺育(bǔ) 门槛(kǎn) 直栏横槛(jiàn)2.下列词语中没有错别字的一组是( )。A.防碍 模仿 纺织 防微杜渐B.发掘 崛起 猖...
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  篇9：部编版必修下册8《中国建筑的特征》 教案部编版必修下册8《中国建筑的特征》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材高一下册第三单元《中国建筑的特征》教学设计教学目标：1、理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲，培养善于透视关键语言信息的能力。2、通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。3、引导学生关注现代建筑的变革发展，理解大师的科学思想，培养科学精神。教学时间：一课时。教学过程一、新课导入中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的山川、秀美的河山，还有数不尽的名胜古迹、雄伟的古代建筑艺术。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色呢？今天我们就来学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能得出答案。二、作者简介梁思...
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 篇10：高中语文必修下册第三单元8.《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计高中语文必修下册第三单元8.《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计【教学目标】1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2．理解文中的建筑术语德育渗透目标：激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。【教学重难点】教学重点：引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。教学难点：1．帮助学生弄清文章中建筑属术语的含义。2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。【教学过程】一、情景导入：建筑是凝固的音乐，中国的音乐富有浓厚的民族特色，器乐就有独特的二胡，古筝，那么中国的建筑是否一样拥有鲜明的民族特点呢？下面请大家用关键词来写出中国建筑的特征。1．作者简介梁...
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 篇11：部编版必修下8 《中国建筑的特征》导学案（含答案）部编版必修下8 《中国建筑的特征》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.8《中国建筑的特征》导学案班级： 组别： 姓名：1. 理清文章脉络，了解文章内容。2.朗读法、问答法、讨论法、比较法。3.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。语言建构与运用：理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。思维发展与提升：课前教师提出导读提示，学生自学为主，课上师生共同梳理课文内容。审美鉴赏与创造：学习本文的写作特色，关注现代建筑的变革发展，理解大师的科学思想，培养科学精神。文化传承与理解：利用信息技术和网络技术，自主选择学习内容，培养搜集和处理信息的能力、获 取新知识的能力。教学重点：了解中国建筑的基本特征和风格手法 。教学难点...
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   篇12：【核心素养目标】第2课《异彩缤纷的中国古代雕塑、工艺和建筑》教案（表格式）【核心素养目标】第2课《异彩缤纷的中国古代雕塑、工艺和建筑》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《异彩缤纷的中国古代雕塑、工艺和建筑》教学设计课题 异彩缤纷的中国古代雕塑、工艺和建筑 单元 第2课 学科 美术 年级 九年级教材分析 本节课选自人教版教材美术九年级上册第2课，从学生的学习活动方式划分，本课属于欣赏·评述学习领域，介绍了古代雕塑的题材内容和技法特征;工艺美术作品的艺术特色;中国古代建筑的主要形式特点，并了解发展概况以及艺术成就，提高学生的视觉感受能力和审美能力，形成健康的审美情趣。学习目标 1、艺术表现：通过欣赏了解我国古代雕塑、工艺和建筑的历史源流、形式和风格，学会欣赏中国古代美术。2、创意实践：开展教学活动，增强学生的学习能力，提高学生...
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   篇13：2024届高中历史必背知识点 古代中国经济的基本结构与特点 素材2024届高中历史必背知识点 古代中国经济的基本结构与特点 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：古代中国经济的基本结构与特点一、知识必背（一）中国古代早期农业生产的耕作方法原始农业 主要耕作方法是刀耕火种。商周时期 出现了青铜农具。木制的耒耜和石锄、石犁,仍是人们进行农业生产的重要工具。（二）古代生产工具的发展春秋战国时期 人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。西汉 赵过推广耦犁,后来又出现犁壁,使铁犁可以朝着同一个方向翻土。汉朝以后 铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。隋唐时期 江东地区出现曲辕犁。我国耕犁已相当完善，一直为后世沿用。（三）古代的耕作方法的发展春秋战国时期 已经使用垄作法西汉时期 二牛一人耕作方法逐渐取代二牛三人耕作方法；赵过推行代田法。...
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   篇14：8《中国建筑的特征》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)各式建筑ABCDB中国建筑的特征梁思成10 八月 202321．筛选每段主要信息，抓住关键词是理清作者说明线索的一把“金钥匙”。2. 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。本课学习目标点击关键词所谓“关键词”，是指文章的核心信息，是一篇文章或一段文字中最紧要的词语或短语。具有纲领性、概括性、总结性的、反复出现词或短语梁思成他是我国古建筑的5开创者设计者保护者开创者1、长期从事建筑教育事业，是我国建筑教育的开拓者之一；２、1946年为清华大学创办了建筑系。设计者1、参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂...
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     篇15：冀美版七年级美术下册《14.欣赏建筑之美——中国传统建筑中的文字》教学设计冀美版七年级美术下册《14.欣赏建筑之美——中国传统建筑中的文字》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 欣赏建筑之美——中国传统建筑中的文字学情分析：初中学生对生活有着较为丰富的感性认识，有部分学生对中国传统建筑有过参观；也有很多同学通过各种媒体形式了解中国传统建筑，他们有着自己的印象与感触。由此，对中国传统建筑的学习表现出浓厚的兴趣，具有很强的求知欲。但对中国传统建筑只有零星的、表面的、浅见的认识，渴望更多的了解。这节课通过研究传统建筑中的文字装饰，让学生更深入了解中国传统建筑的装饰美感，文字介入到建筑中，使建筑产生文学意境美，以及从建筑中体现出中国人谦逊有礼的高尚品格，作为中学生应该弘扬中国传统文化，关注和保护中国传统建筑。教学目标： 1、了解中国传统建筑中的文字，开...
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  篇16：统编版高中语文必修下示范学历案：8《中国建筑的特征》（检索信息，梳理结构）统编版高中语文必修下示范学历案：8《中国建筑的特征》（检索信息，梳理结构）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》第一课时——检索信息，梳理结构学习目标及任务1.阅读相关资料，了解作者、写作背景等信息，课堂交流2.阅读《中国建筑的特征》，结合学习材料学习重点词语。3.检索信息，梳理文章结构脉络。学习过程【情境导入】我们周围的中国传统建筑有哪些？你喜欢中国传统建筑吗？如果让你介绍一个传统建筑，你能说出它的特征吗？【自读导学】一、夯实基础1.了解作者信息阅读资料，了解文章的作者——梁思成的研究领域、学术贡献以及相关写作背景，制作作者介绍卡片，准备在课堂进行展示与交流。2.参考资料，大致了解《中国建筑史》一书3.扫清阅读障碍，积累相关字词（1）生字正音墁(...
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  篇17：《中国建筑的特征》课文精讲《中国建筑的特征》课文精讲资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》课文精讲
语篇感知
【语篇结构分析】
一、（第 1 、 2 段）中国建筑体系是个独特的体系。
二、（第 3—12 段）中国建筑的九大特征。
三、（第 13—16 段）中国建筑的 “ 文法 ” 。
四、（第 17 、 18 段）各民族的建筑之间的 “ 可译性 ” 。
五、（第 19 段）若想建造具有中国特征的建筑，就必须熟悉中国建筑的 “ 文法 ” 和 “ 词汇 ” 。
语篇品读
【重点语段品读】
（一）
屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。 …… 它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。
【品味】 此段采用了两种说明方法。一、比较说明。中国建筑中...
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  篇18：第08课 中国建筑的特征（导学案）（含部分答案）-高一语文（统编版必修下册）第08课 中国建筑的特征（导学案）（含部分答案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国建筑的特征 导读案梁思成学习目标1.了解作者及其对于中国建筑的杰出贡献；2.研读课文，掌握中国建筑的九大特征；3.探究中国建筑的风格和手法，理解各民族建筑之间的可理解性；4.品味本文简洁清晰、生动形象的语言特点；5.掌握科技论文的阅读方法。自学案一、文化常识积累他是谁 1948 年， 在平津战役前， 他绘制了《全国文物古建筑目录》，交给中国人民解放军，使北平古迹避免受到炮击，很好地保护了北京的文物古迹。 1950 年初，他与都市计 划委员会的陈占祥一起向政府提出了新北京城的规划方案， 主张保护北京古建筑和城墙， 建议 在西郊建新北京， 保护旧北京城， 但建议...
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  Tags：中国塔,建筑,特点,精选,18篇
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