篇1：【初中语文微课视频】说明文的阅读方法（樟树市张家山学校：卢东升）【初中语文微课视频】说明文的阅读方法（樟树市张家山学校：卢东升）资料可供全国地区适用。
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【初中语文微课视频】说明文的阅读方法（三）（樟树市张家山学校：卢东升）.flv
【初中语文微课视频】说明文的阅读方法（二）（樟树市张家山学校：卢东升）.flv
【初中语文微课视频】说明文的阅读方法（一）（樟树市张家山学校：卢东升）.flv
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篇2：人教版八年级语文上册原创第4单元写作-使用恰当的说明方法（43张ppt）人教版八年级语文上册原创第4单元写作-使用恰当的说明方法（43张ppt）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件43张PPT。常见说明方法及作用一、考查的主要方式： 判断运用了什么说明方法？ 找出说明方法并举例？ 分析说明方法的表达作用？ 常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料（引用）等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 （一）说明方法的判定常见的说明方法： 下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、列图表、引用说明。 注意有些说明方法与修辞方法、论证方法有类似的地方，但在提法上是不同的。比喻、对比——打比方、作比较举例论证——...
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   篇3：2016-2017学年八年级语文上册二次备课教学设计：第4单元写作--使用恰当的说明方法（新人教）2016-2017学年八年级语文上册二次备课教学设计：第4单元写作--使用恰当的说明方法（新人教）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：写作使用恰当的说明方法1．掌握几种最常见的说明方法。2．学会运用恰当的说明方法写说明文，培养准确表达的能力。3．培养学生认真观察的习惯。能根据事物的特征采用恰当的说明方法。1课时 (设计者： )一、谈话导入，复习铺垫。明确什么是说明文。明确：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。二、示例探讨，掌握技巧1．明确什么是说明方法及常用的说明方法。明确：说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。常用的说明方法有：下定义作诠释列数字引资料摹状貌作比较列图表分类别打比方举例子2．比...
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 篇4：【中考语文备考微课视频】说明方法的作用及意义（上犹二中诗梦语文工作室：杨洪莲）【中考语文备考微课视频】说明方法的作用及意义（上犹二中诗梦语文工作室：杨洪莲）资料可供全国地区适用。
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【中考语文备考微课视频】说明方法的作用及意义（上犹二中诗梦语文工作室：杨洪莲）
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篇5：新人教版 语文 八年级上 第四单元 《写作 使用恰当的说明方法》导学案+课件（2份打包）新人教版 语文 八年级上 第四单元 《写作 使用恰当的说明方法》导学案+课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 使用恰当的说明方法精彩开篇词 造桥是为了过河。如果把“过河”比作说明目的，那么“桥”就是说明方法。没有作为说明方法的桥，过河的目的就是空话。恰当的说明方法就好比一座比较理想的桥。恰当，是指能够恰如其分地说明事物或事理。比如用“游击战、阵地战”这种分类法来说明沙漠进攻人类的方式，准确而醒目；读了《口技》，使人感到摹写状貌给人的感受是形象的、具体的。 这都是说明方法用得恰当的范例。那么，今天就让我们来学习如何使用恰当的说明方法。学习目标1.掌握几种最常见的说明方法。2.学会运用恰当的说明方法写说明文, 培养准确表达的能力。3.提高学生利用语言文字表现美、创造美的能力。教...
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 篇6：【北京特级教师精讲辅导】2014-2015学年人教版八年级语文下册辅导讲义+课后练习：事理说明文阅读-说明方法的识别与作用分析（2份）【北京特级教师精讲辅导】2014-2015学年人教版八年级语文下册辅导讲义+课后练习：事理说明文阅读-说明方法的识别与作用分析（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题 事理说明文阅读——说明方法的识别与作用分析①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切的数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中 ( )多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一；南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。而企鹅到底算不算鸟类，至今仍然大有争议。生活在北半球的所有鸟类，大约六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。③北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土...
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  篇7：【四清导航】2014年秋八年级语文上册（人教版）金老师讲作文第四单元 使用恰当的说明方法【四清导航】2014年秋八年级语文上册（人教版）金老师讲作文第四单元 使用恰当的说明方法资料可供全国地区适用。
大致详情：金老师讲作文第四单元 使用恰当的说明方法说明文是实用性很强的文体。它要求科学、准确地对说明对象进行介绍，让读者对所介绍的内容有鲜明的了解。要达到这一目的，说明方法的使用就必不可少。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。除了课本所举的几种说明方法，我们再列举几种比较常用的说明方法。(1)作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事...
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  篇8：语文：初中读写一体24练第3课：事物的特征和说明事物的方法语文：初中读写一体24练第3课：事物的特征和说明事物的方法资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课事物的特征和说明事物的方法【训练目标】1、在阅读中能抓住文章所写的事物的特征。2、在阅读中能懂得作者所使用的说明事物的方法。3、在写作中能抓住事物的特征。4、在写作中能使用常用的说明事物的方法。【训练重点】在阅读过程中能抓住事物的特征和懂得说明事物的方法并运用到写作中。【训练内容】第一部分 阅读〖句段阅读及练习〗【提示】事物的特征指一种事物与其它事物的不同之处。说明事物的方法有解释、分类、比较、举例、打比方、列数字等。1、鸭嘴兽长着一身稠密的兽毛，还长着一张鸭子嘴，生活在澳洲。鸭嘴兽的特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这里使用的说明方法是＿＿＿...
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   篇9：三角形中位线定理的几种证明方法及教学中需要说明的地方三角形中位线定理的几种证明方法及教学中需要说明的地方资料可供咸阳市地区适用。
大致详情：三角形中位线定理的证明及其教学说明以下内容作者为：青岛第四中学杨瀚书老师一、 三角形中位线定理的几种证明方法法1： 如图所示，延长中位线DE至F，使 ，连结CF，则 ，有AD FC，所以FC BD，则四边形BCFD是平行四边形，DF BC。因为 ，所以DE ．法2：?如图所示，过C作 交DE的延长线于F，则 ，有FC AD，那么FC BD，则四边形BCFD为平行四边形，DF BC。因为 ，所以DE ． 法3：如图所示，延长DE至F，使 ，连接CF、DC、AF，则四边形ADCF为平行四边形，有AD CF，所以FC BD，那么四边形BCFD为平行四边形，DF BC。因为 ，所以DE...
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    篇10：探索确定位置的方法说明[上学期]探索确定位置的方法说明[上学期]资料可供全国地区适用。
大致详情：课件7张PPT。义务教育课程标准实验教科书八年级 上 册数学6.1探索确定位置的方法 如图所示是两位同学五子棋的对弈图，现轮到黑棋下。黑棋在哪个位置上落子，才能在最短时间内获胜？规定列号写在前，行号写在后。 8月30日江苏省4艘渔船在回港途中，突遭9级强风，船上共３５名船员遇险，岛上边防战士接到命令后立即出发，进行拉网式搜救。 北偏东４０°方向的２５km处正南方向的２０km处北偏西３０°方向的３０km处南偏东６５ °方向的３５km处 某渔船8：00从小岛出发向西航行，10：00折向北航行，平均航速均为20千米/时。问11：30该渔船在什么...
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   Tags：中国,建筑,特征,说明,方法
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