篇1：3.《鸿门宴》教学设计统编版必修下册3.《鸿门宴》教学设计统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：不以成败论英雄 ——《鸿门宴》教学设计教学目的一、了解“鸿门宴”故事，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。三、了解课文中词类活用、古今异义、成分省略等语言现象，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。教学重点、难点一、课文情节起伏，人物形象鲜明，拟作为叙事写人的记叙文处理，以人物形象的刻画为教学重点。二、课文篇幅较长，阅读有一定难度，采用讲析与讨论相结合的教学方法，并使用多媒体课件辅助教学。教学过程：一、导入1.师生问好。2.两大阵营同学演读3-4段，要读...
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 篇2：3.《鸿门宴》部编版高中语文选修下册课件(共85张PPT)3.《鸿门宴》部编版高中语文选修下册课件(共85张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共85张PPT)鸿门宴司马迁（前145---前90）字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》《史记》全书共（ ）篇，包 括（ ）本纪、（ ）世家、（ ）列传、（ ）表、（ ）书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是 ）。 作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“（ ）”一百三十十二三十七十十八我国...
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    篇3：3 鸿门宴 课件3 鸿门宴 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)1.3《鸿门宴 》一、教学目标1、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 掌握翻译文言句子的一些方法,归纳本文的文言知识。2、在掌握字词的基础上熟读成诵。3、培养学生初步鉴赏文言文的能力。4、学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。二、核心素养语言建构与运用：掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。思维发展与提升：能准确概括文章的故事情节。了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。审美鉴赏与创造：学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写...
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    篇4：高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》（共69张ppt）高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》（共69张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)制作yu鸿门宴课文背景《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死，刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约，谁先入关，谁就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关，攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后，屯兵霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非常恼火，立即破关直抵新丰鸿门。鸿门宴也就是在这样的形势下举行的，它揭开了“楚汉战争”的序幕，这次宴会隐含杀机，是一场尖锐复杂的政治斗...
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   篇5：高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》（共70张ppt）高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》（共70张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)鸿 门 宴司马迁垓下歌——汉 项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！大风歌——汉·刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方？司马迁（约前145— 不详？），字子长，史称“太史令”，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、文学家、思想家。司马迁少时随父研习经史，20岁左右时外出游历，考察风俗，探访古迹，采集传说。后到长安任郎中，继父职，任太史令，得以博读史馆所藏图书和文献。承继其父遗志著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记...
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    篇6：部编版必修下册3 《鸿门宴》（教学课件）课件(共42张PPT)部编版必修下册3 《鸿门宴》（教学课件）课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)统编新版必修下册第一单元《史记》作者司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。《史记》 原名《太史公书》，东汉以后改为《史记》。全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约三千年的历史；是我国第一部纪传体通史。知人论世知人论世史 记12本纪30世家70列传10 表8 书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的...
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    篇7：语文统编版必修下册第3课《鸿门宴》（共48张ppt）语文统编版必修下册第3课《鸿门宴》（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)激 趣 导 入“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”，曾经叱咤风云，不可一世；而今英雄气短，雄风不再。项羽将自己的失败归结为“此天之亡我也”，事实真的如此吗？今天，我们共同学习《鸿门宴》一文，从历史的细节中寻找一下答案吧。鸿门宴一场决定历史走向的宴会教学目标一、了解司马迁与《史记》二、掌握本文中的文言知识和文学常识三、通过细节、语言、具体情节来认识人物、分析人物，引导学生进行思辨性阅读与表达。深入文本沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十...
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   篇8：高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》（共81张ppt）高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》（共81张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共81张PPT)1）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。2）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。4）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。屈原欧阳修司马迁杜甫让我们看下列诗句，哪一句是评价司马迁的？—— 司马迁史是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。记本纪 12 全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩。世家 30 记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物列传 70 记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平...
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   篇9：高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》（共73张ppt）高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》（共73张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)鸿门宴学习目标1、重点文言现象：特别是归纳总结“因、如、举、谢、意”等多义词的义项；了解“此``````也（耳）”“何以``````”两个句式的特点，并比较与现代汉语的不同。2、 体会作者对项羽悲剧性格的揭示，了解人物的性格特点在其政治、军事生涯中所起的重要作用。3、 学习本文在矛盾（对比）中刻画人物的方法。司马迁（约前145—约前90）字子长，西汉著名史学家、文学家和思想家。继父职任太史令,因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚 ”鲁迅先生评价《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝...
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  篇10：3.《鸿门宴》课件(共70张PPT) 统编版高中语文必修下册3.《鸿门宴》课件(共70张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)欲王关中 飨士卒 为击破沛公军崤山 好美姬 鲰生说我与君少长 奉卮酒 从百余骑戮力 数目 樊哙玉玦 交戟 瞋目目眦 按剑而跽 参乘彘肩 啖之 刀俎xiǎngwàngwèixiáohào jīzōu shuìzhǎngzhījìlùkuàishuòjǐjuéchēn zìshèngjìdànzhìzǔ读文正音课 堂 导 入四场改变中国历史的饭局渑池之会四场改变中国历史的饭局杯酒释兵权青梅煮酒论英雄司马迁鸿门宴司马迁(约前145—约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称...
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   篇11：高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》课件（共58张ppt）高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》课件（共58张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！垓下歌大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。大风歌“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致错失良机，为自己留下后患。“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》...
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    篇12：第一单元3 鸿门宴课件(共83张PPT)统编版（部编版）必修 下册第一单元3 鸿门宴课件(共83张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共83张PPT)第一单元3 鸿门宴语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展司马迁这位史学大师实在值得我们夸耀,他的一部《史记》不啻是我们中国的一部古代的史诗,或者说它是一部历史小说集也可以。——郭沫若自主预习 积累梳理资源助读作者简介史界太祖——司马迁司马迁(约前145或前135— ),字子长,西汉夏阳(现陕西韩城南)人,史学家、文学家。司马迁早年遍游南北,考察风俗。他初任郎中,后继父职任太史令,博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。因替投降匈奴的李陵辩解,他被捕入狱,受腐刑。他出狱后任中书令,发愤著书,完成《史记》。该书开创了纪传体史...
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    篇13：第一单元3 *鸿门宴课件(共61张PPT)统编版（部编版）必修 下册第一单元3 *鸿门宴课件(共61张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)第二单元6 鸿门宴语 文内容索引文本精读透解词句梳理整合夯实考点素材挖掘提升素养迁移阅读模拟演练文本精读透解词句解释加点词的含义或用法,填写被省略的内容,翻译画线的句子,用“/”给未加标点的段落断句。名词作动词,驻军名词作动词,称王明天用酒食款待宾客,这里是犒劳的意思 介词,替、给劝说没有……,固定结构封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”,这里是宠幸的意思叔父一向与留侯张良友善跟从到详细之一起逃跑告诉如何,怎样通“拒”,把守接纳对等,比得上本来怎么旧,交情交往 使……活幸亏通“邀”,邀请儿女亲家鸟兽在秋...
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    篇14：统编版语文必修下册 第一单元 3 《鸿门宴》 司马迁课件（共32张PPT）统编版语文必修下册 第一单元 3 《鸿门宴》 司马迁课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)—统编版—语文—第一单元《鸿门宴》第三课时学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的个性化语言和动作刻画展示人物个性特征的写作方法。学习目标客观评价项羽，探究其悲剧根源，学会评价历史人物。鸿门宴是一场惊心动魄的斗争。在那种剑拔弩张的形势下，每个人物的性格特征都表现得淋漓尽致，作者是通过什么手法来塑造人物形象的呢 （图片来自网络）活动一：鉴赏《鸿门宴》人物，掌握塑造人物形象的方法。一、鉴赏人物，掌握方法1.在情节的矛盾冲突中塑造人物。项王欲战范增举玦项庄舞剑樊哙闯帐张良留谢项伯夜访项羽不应项伯翼蔽项王款待项王受璧项羽：自大轻敌、...
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   篇15：第一单元3 鸿门宴课件(共49张PPT)统编版（部编版）必修 下册第一单元3 鸿门宴课件(共49张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第一单元3 鸿门宴预 习 梳 理 与 积 累研 习 讨 论 与 鉴 赏预 习 梳 理 与 积 累预习助读【认识作者】司马迁(约前145— ),西汉史学家、文学家。字子长,夏阳(今陕西韩城)人,其父司马谈是西汉太史令(掌管起草文书,兼管国家典籍、天文历法的官职)。后司马迁继父职任太史令,博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。太初元年(前104)与唐都、落下闳等人共同制定太初历,对历法进行改革。在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍《史记》,此书是中国最早的通史。【了解背景】“鸿门宴”这个故事发生...
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  篇16：高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》（共50张ppt)高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》（共50张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)《史记·项羽本纪》学 习 目 标1.掌握文言常识、重点实虚词及特殊句式。2.在波澜起伏的故事情节中分析人物形象。3.正确评价项羽这一悲剧形象。走近作者史学家文学家司马迁（约前145－前80或前135－前93）字 ，西汉著名 、 、 ，司马谈之子。少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年...
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  篇17：2024届高考语文复习专题文言文教材梳理 《烛之武退秦师》《鸿门宴》课件(共39张PPT)2024届高考语文复习专题文言文教材梳理 《烛之武退秦师》《鸿门宴》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《烛之武退秦师》《鸿门宴》2024届高考语文复习专题★★【基础梳理】活动一《烛之武退秦师》同“供”，供给同“悦”，高兴同“智”，明智越过别国外交使者那个人，指秦穆公东方道路上（招待过客）的主人动词，疆界名词，疆界动词，答应名词，处所数词，表示约数代词，这样动词，没有形容词，轻形容词，细微，细小形容词，含蓄隐晦名词作动词，结盟名词作状语，在夜里名词作状语，在早上/在晚上名词作状语，在东边动词作名词，恩惠动词作名词，害处形容词作名词，远地，指郑国形容词作名词，缺少的资粮形容词作动词，变厚/变薄使动用法，使……侵损、削...
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