鸿门宴课件免费（精选10篇）

3*《鸿门宴》课件(共79张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共79张PPT)鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹操宴请刘备，煮酒论英雄：刘备即将建立蜀汉，为三国假话上演“义”之大戏。四场改变中国历史的饭局周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。四场改变中国历史的饭局樊哙张良项庄范增刘邦项伯项羽学习目标1.了解《史记》的相关文化知识。2.了解与司马迁相关的背景知识；课文相关历史背景。3.流畅朗读文本，梳理知识点，准确理解文章内容。4.理解人物形象，学习刻画人物形象的方法。整体感知《垓下歌》 项羽...

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3 鸿门宴 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共63张PPT)1.3《鸿门宴 》一、教学目标1、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 掌握翻译文言句子的一些方法,归纳本文的文言知识。2、在掌握字词的基础上熟读成诵。3、培养学生初步鉴赏文言文的能力。4、学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。二、核心素养语言建构与运用：掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。思维发展与提升：能准确概括文章的故事情节。了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。审美鉴赏与创造：学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写...

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3*鸿门宴 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)鸿 门 宴字子长，西汉史学家、文学家、思想家汉武帝时任太史令，自称太史公，后世常以 “太史公”称司马迁。被后世尊称为“史迁”“史圣”以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》。《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。《史记》被列为“二十四史”之首，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史。共一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。鲁迅称赞它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。本纪：“本纪”是全书提纲，以王...

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3*鸿门宴 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)司马迁司马迁（约前145—约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。迁年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，前91年前后完成《史记》。《史记》纪传体通史5种150篇52万多字列传世家传说中黄帝到汉武帝太初四年约三千年间的历史书年表题材：史段：体例：本纪史学价值，文学价值。地位：二十四史中的第一部 ，中国第一部纪传体通史“史家之绝唱，无韵之离骚”...

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3 鸿门宴 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。大风歌力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！垓下歌刘诗为刘邦统一天下转道故乡沛县时所作。它生动地表现了刘邦夺得天下后那种踌躇满志但又忧虑的矛盾心情。项诗是项羽兵困垓下时作，后突围至乌江自刎身亡。这是英雄末路的挽歌，唱出了气盖一世的英雄之士穷途末路的悲慨 。走近作者司马迁：字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称为“史迁”、“太史公”、“史父”。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，以其“究天人之...

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3 *鸿门宴 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)字词注音欲王wàng关中 飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军崤xiáo山 好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì我孰与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 樊哙kuài举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目视项王目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩 切而啖dàn之...

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3 *鸿门宴 课件（共58张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共58张PPT)四场改变中国历史的饭局鸿门宴，刀光剑影：项羽刘邦由联合破秦到互争天下的转折点。曹操宴请刘备，煮酒论英雄：三国时期的一场鸿门宴。周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。一个人演绎了一段历史，一段情成全了一场韵事。一场宴改写了一宿命运，一挥刃留下了一世悲情。1.知人论世，了解司马迁与《史记》。2. 掌握本课重要文言字词、词类活用、特殊句式等，把握文本内容。3.赏析《史记》对紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言的描写。4.思考历史故事带给后人的启示。学习...

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第3课 鸿门宴 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共70张PPT)部编版必修下册第一单元思辨性阅读与表达第3课　鸿 门 宴1. 掌握常见的文言实词、文言虚词。2. 分析故事情节，掌握纪传体文学的写作手法。3. 分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征。4. 分析楚汉争霸中刘邦、项羽胜败的原因，正确评价项羽这一悲剧英雄形象。素养目标鸿门宴司马迁（约前145— ？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、文学家、思想家。司马迁少时随父研习经史，20岁左右时外出游历，考察风俗，探访古迹，采集传说。后到长安任郎中，继父职，任太史令，得以博读史馆所藏图书和文献。太初元年（前104），与唐都、落下闳等进行历法改革，共...

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鸿门宴课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！（兵困垓下时作。逝，奔驰。）大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！结论：性格决定命运你从诗歌中读出了怎样的诗人形象？读一读议一议作者的观点司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的，他有英雄的气魄和行为，但更重要的是，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。你的观点是怎样的？走进文本，探究人物性格与命运的关系。司马迁《史记》二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括 、 、括　 、　　　、　　 ,共五十二万...

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3 *鸿门宴 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)字词注音欲王wàng关中 飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军崤xiáo山 好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì我孰与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 樊哙kuài举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目视项王目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩 切而啖dàn之...

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