篇1：1.2 齐桓晋文之事 第2课时 课件1.2 齐桓晋文之事 第2课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)齐桓晋文之事第二课时1、无以，则王乎：以，通“已”，停止 2、然则废衅钟与（本文有多处）：与，通“欤”，语气词，表疑问3、王说：说，通“悦”，高兴 4、为长者折枝：枝，通“肢”，肢体（一说，折枝，就是折树枝）5、刑于寡妻：刑，通“型”，作榜样 6、然则王之所大欲，可知已：已，通“矣”，语气词，相当于“了”字词学习——通假字7、盖亦反其本矣：盖，通“盍”，何不；反，通“返”，回、归8、行旅皆欲出于王之涂：涂，通“途”， 道路 9、其君者皆欲赴愬于王：愬，通“诉”， 控诉、控告 10、是罔民也：罔，通“网”，张开罗网捕捉，引申为陷害 11、颁白... 图片详情：   篇2：1.2*《齐桓晋文之事》课件（共46张ppt）1.2*《齐桓晋文之事》课件（共46张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)齐桓晋文之事第一课时在两千多年前，中国的思想领域曾经历过一个辉煌的时代，我们把当时能让想象驰骋、意识自由、学说生发、各论观念的现象称为“百家争鸣”。在诸子百家中，孟子以其思想的博大、政治的精通、现实精神的强健和滔滔的雄辩口才，雄居“亚圣”之位，同时推动了儒学的发展，“孔孟之道”不仅成为儒学的代名词，而且在某种意义上，成为中国文化精神的旗帜。他的散文也对后世产生了深远的影响。从这节课开始，我们将感知这位先贤的思想及光耀千古的论辩艺术。情境导入孟子介绍孟子思想① 性本善(凡人都可以为尧舜)② 民为贵，社稷次之，君为轻(民本)③ 穷则独善其身，达则兼济天下(封建... 图片详情：    篇3：部编版高中语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》教学设计部编版高中语文必修下册第一单元1.2《齐桓晋文之事》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版高中语文必修下册第一单元《齐桓晋文之事》教学设计【教学目标】语言建构与运用：抓住关键词句，理解文意，把握文中的主要观点。思维发展与提升：梳理孟子阐述观点的思路，鉴赏孟子出色的论辩艺术，分析文章中人物形象。审美鉴赏与创造：感受孟子文章的雄辩之风。文化传承与理解：体会孟子的王道思想，探讨孟子的思想在当今社会中的现实意义。【教学重点】理清整篇文章的思路，把握孟子层层深入、跌宕起伏的说理技巧；解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施，感受孟子的形象。【教学难点】从孟子与齐宣王的对话中，体会孟子的“仁政”思想；鉴赏孟子出色的论辩艺术，学习“迂回婉转”的表达技巧。【教... 图片详情：   篇4：2022年中考语文三轮冲刺：成语辨析之多义成语2022年中考语文三轮冲刺：成语辨析之多义成语资料可供全国地区适用。 大致详情：2022届中考语文三轮冲刺：成语辨析之多义成语【教学要点】一、把握成语辨析的技巧（一）避免望文生义（二）避免褒贬误用（三）避免用错对象（四）避免谦敬错位（五）避免语意重复（六）避免不合语法（七）避免不合语境（八）正确使用多义成语二、积累常见易考容易误用的成语（八）避免多义成语有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此有些成语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。多义成语是成语题常见考查角度之一，解答此类题可运用两法。1.解答这类题时，对成语不但要知其一，还要... 图片详情：    篇5：1.2 *齐桓晋文之事 课件（共27张PPT）1.2 *齐桓晋文之事 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)齐桓晋文之事《孟子》江苏省溧阳中学 周玉芬制作觳觫 便嬖 放辟 畜妻子 庠序 孝悌 颁白 褊小hú sùpián bìfàng pìxùxiángtìbānbiǎn邪侈chǐ则王wàng 胡龁hé彼恶知之 wū忖度cǔn duó结 构 层 次第一部分(开头至“王请度之... 图片详情：      篇6：学习成语惊天动地学习成语惊天动地资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇7：2022中考语文误用率较高的成语+近义成语辨析2022中考语文误用率较高的成语+近义成语辨析资料可供全国地区适用。 大致详情：2022中考语文误用率较高的成语+近义成语辨析误用率较高的成语1空穴来风;空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。7不瘟不火：指表演既不沉闷也... 图片详情：    篇8：高考语文复习--成语辨析最简流程 （近义成语）(共146张PPT)高考语文复习--成语辨析最简流程 （近义成语）(共146张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共146张PPT)辨清近义成语扫码入群可获ppt添加QQ群755691429（微光语文）查看历史文件即可下载资源 一次加群共享此后语文微光公众号所有资源文件 高中语文各类资源信息分类突破易误成语 微光语文微光扫一扫二维码，加入群聊。 图片详情：     篇9：1.2《齐桓晋文之事》同步练习（含解析） 统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》同步练习（含解析） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：必修下册《齐桓晋文之事》同步练习一、选择题1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A．忖度（dù） 哂之（xī） 舞雩（yú） 喟然（kuì）B．觳觫（shù） 便嬖（biàn） 邪侈（chǐ） 庠序（yánɡ）C．庖厨（páo） 肯綮（qìn） 怵然（shù） 大郤（xì）D．章甫（fǔ） 褊小（biǎn） 中音（zhòng） 铿尔（kēng）2．下列句中加点的实词解释不正确的一项是（ ）A．俯足以畜妻子 畜：养活 B．奚暇治礼义哉 治：讲求C．百亩之田，勿夺其时... 图片详情：   篇10：学习成语威风凛凛学习成语威风凛凛资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇11：《齐桓晋文之事》备课笔记《齐桓晋文之事》备课笔记资料可供全国地区适用。 大致详情：《齐桓晋文之事》备课笔记 课文悟读 孟子是继孔子之后活动于战国中期的一位儒学大师，他也曾周游列国兜售儒家学说，但和孔子一样，他的学说也百不一售。本文记叙的是孟子晚年第二次到齐国时和齐宣王的一次关于“王道”问题的谈话。这是一次非常成功和精彩的游说。在孟子的层层诱导之下，齐宣王侧耳恭听了儒家“保民而王”的“仁政”学说，虽然事后齐宣王并没有付诸实施，但这恐怕要归因于当时的社会发展大趋势。在以兼并战争为主要形式的动乱社会中，只有兼并才能实现社会的统一，才能结束战乱，因此孟子所说的“王道”和“仁政”在当时是行不通的。可文章却写得很有特色，比较完整地表达了孟子的思想；而孟子在游说的过程中所体现出来的... 图片详情：    篇12：《齐桓晋文之事》知识清单《齐桓晋文之事》知识清单资料可供全国地区适用。 大致详情：《齐桓晋文之事》知识清单 1、 识记字音 衅 钟（xìn） 忖 度 （cǔn duó） 庖 厨（páo） 褊 小（biǎn ） 便嬖（pián bì） 莅 中国（lì） 商 贾 （gǔ） 孝 悌 （tì） 庠 序（xiáng） 胡 龁 （hé） 挟 太山（xié） 觳 觫 （hú sù）〕 彼 恶 （wū）知之 赴 愬 （sù） 放 辟 （pì）邪侈 衣 （yì）帛 彘 （zhì） 语 （yù） 惛（hūn） 多音字： 1.便：便（biàn）利； 大腹便便（pián） 2.度：刻度（dù）； 审时度势（duó） 3.贾：行商作贾（gǔ）； 姓氏贾（jiǎ ） 4.挟... 图片详情：     篇13：齐桓晋文之事备课资料齐桓晋文之事备课资料资料可供全国地区适用。 大致详情：齐桓晋文之事备课资料 一.作者及其作品 1.孟子与《孟子》 孟子（前372—前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人。 孟子是战国时儒家学派的代表人物，曾受业于子思（孔子的孙子）的门人，30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，到元 . 明时被称为“亚圣”。 《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》 . 《公孙丑》 . 《滕文公》 . 《离娄》 . 《万章》 . 《告子》 . 《尽心》。各章又都分为上下两篇。作为一部语录体著作，它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。 到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》 . 《... 图片详情：      篇14：1.2《齐桓晋文之事》教学设计 统编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：2022～2023学年下学期高一语文备课组教案教师 高一语文组 授课时间 课时 2课时 备注课题 齐桓晋文之事 课型 新课讲授教学目 标 体悟孟子当仁不让的治世精神。 理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。 3、学习孟子迂回曲折的论辩方法。 4、学习课文中重要的实词、虚词及句式。教 学 重 点 1.体悟孟子当仁不让的治世精神。 2.学习课文中重要的实词、虚词及句式 3.学习孟子迂回曲折的论辩方法。教学难 点 3.理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。教 学 内 容 教学环节 第一课时 学生分组回答 生思考回答，师点拨... 图片详情：      篇15：1.2 齐桓晋文之事 第1课时 课件+音频1.2 齐桓晋文之事 第1课时 课件+音频资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)齐桓晋文之事第一课时核心素养语言建构与运用：积累文言现象，熟练翻译本文，体会比喻在文章中的作用。思维发展与提升：领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作方法审美鉴赏与创造：学习孟子迂回曲折的论辩方法。能够运用简单的比喻进行论辩。文化传承与理解:体悟孟子当仁不让的治世精神，理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。孟子在先秦诸子之中素以“善辩”著称，其门人公都子曾对他说：“外人皆称夫子好辩”。孟子回答说：“予岂好辩哉，予不得已也！”其好辩善辩，动辄与人言辞交锋，必欲争胜的个性特点，反映在文章里，就不仅仅是从逻辑上说明道理，而且具有强烈的文学性和感染力了。... 图片详情：     篇16：数字开头成语大全汇总（素材）数字开头成语大全汇总（素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：数字开头成语大全汇总“一”字开头的成语一帆风顺；一鸣惊人；一心一意；一醉方休；一无是处；一心二用；一如既往；一刀两断；一片冰心；一衣带水；一往情深；一了百了；一举两得；一日万机；一触即发；一马平川；一马当先；一失足成千古恨；一气呵成 ；一成不变 ；一毛不拔 ；一泻千里，；一生一世，；一言九鼎 ；一言一行 ；一路顺风；一片丹心 ；一劳永逸 ；一笔勾销 ；一死了知 ；一寸赤心 ；一口同音 ；一夕一朝 ；一夫当关 ；一五一十 ；一支半节；一日千里；一手遮天；一反常态；一文不值；一本万利 ；一目十行 ；一目了然 ；一模一样， ；一成不变 ；一吐为快 ；一年一度 ；一年半栽；一走了之；一技之... 图片详情：   篇17：1.2《齐桓晋文之事》同步练习统编版高中语文必修下册（含答案）1.2《齐桓晋文之事》同步练习统编版高中语文必修下册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1.2《齐桓晋文之事》测试卷一、选择题1．下列句中加点的实词解释不正确的一项是（ ）A．俯足以畜妻子 畜：养活 B．奚暇治礼义哉 治：讲求C．百亩之田，勿夺其时 夺：耽误 D．申之以孝悌之义 申：申诉2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A．殆有甚焉（危险） B．因之以饥馑（接续）C．族庖月更刀，折也（一般的） D．谨庠序之教（慎重办理）3．下列句中加点词语的解释错误的一项是（ ）A．若寡人者，可以保民乎哉（至于，连词）B．若无罪而就死地（好像，动词）C．王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择... 图片详情：   篇18：高中语文部编版必修下1.2齐桓晋文之事同步测试（含答案）高中语文部编版必修下1.2齐桓晋文之事同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情： 《齐桓晋文之事》练习题一、知识积累。1.为下列加粗的词注音胡龁（ ） 无以，则王（ ）乎 彼恶（ ）知之褊（ ）小 予忖度（ ）之 便嬖（ ）不足使令于前 莅（ ）中国 商贾（ ）皆藏于市 吾惛（ ）不能进于是矣 此惟救死而恐不赡（ ） 衅( )钟 庠( )序2．解释下列句子中加粗的词。A．吾不忍其觳觫B．仰不足以事父母C．天下之欲疾其君者，D．及陷於罪，然後从而刑之，是罔民也。3．下列句子中加粗的字都是通假字，请写出其本字，并解释它在句中的意思... 图片详情：   篇19：学考地理相关包含地理知识的成语俗语学考地理相关包含地理知识的成语俗语资料可供全国地区适用。 大致详情：学考地理相关包含地理知识的成语俗语成语中蕴含的地理知识白驹过隙： 顺着地球自转的方向运动，昼夜交替的时间就 会变短， 我们就会感到时间过得很快。 度日如年： 逆着地球自转的方向运动， 昼夜交替的时间就会变长， 我们就会感到时间过得很慢。 如日中天：一天中的正午， 这时太阳高度最大。 泾渭分明： 泾河水清， 渭水水浑， 泾河的水流入渭河时， 清浊不混。河流的浑浊， 与含沙量关系密切， 而含沙量又受流域植被状况的影响。 沧海桑田： 由于地质作用， 海洋变成陆地。 滴水穿石：该成语指水对岩石的侵蚀作用。 悬崖峭壁：该类山体从成因来说多属断块山。 楚材晋用： 楚地为人... 图片详情：   Tags：齐桓,文之事,之事,成语,精选  |
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