1 《春》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情:《春》教学反思 我的教学设计与其他老师有点不相同,力求体现个人的语文教学思想和特色。我坚信:语文教学的根本任务是组织和指导学生学习语言,培养学生理解和运用祖国语言文字的能力,培养学生的发散思维和想象力。因此,我想为何不在语文课上描绘春天。歌唱春天呢: 于是,在学习这篇课文时,我大胆引用绘画,唱歌,名曲欣赏,配乐朗读,让学生去感受春天。有的同学不仅用五彩画笔描绘出生机盎然的春天,还取了富有诗意的名字:像百花争春、轻风唱春、烟雨润春等;还有的同学唱《春天在哪里》、《北国之春》又有的拿了世界名曲《春之声》等。这样通过学科整合,调动了学生的视觉,听、嗅、触等各种感觉器官去用心体味春天,达到了...
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