篇1：八年级语文上册文言文知识点汇总。预习必备！素材八年级语文上册文言文知识点汇总。预习必备！素材资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册语文课内文言文知识点汇总1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季...
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   篇2：中考语文知识点整理新课标文言文通假字汇总（学案）中考语文知识点整理新课标文言文通假字汇总（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中新课标文言文通假字一览1.项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》2.不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦” 《〈论语〉十则》3.诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》4.不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》5.路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》6.一切乌有 “乌”(wū) 同“无” 《山市》7.裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》8.尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陈太丘与友期》9.对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》10.孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智”...
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 篇3：2023届高考语文文言文阅读基础知识专练：文言虚词（含答案）2023届高考语文文言文阅读基础知识专练：文言虚词（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言虚词选择题1．下列加点虚词意思解释不正确的一项是（ ）A．可使有勇，且知方也 且：又B．然而不王者，未之有也 之：提宾标志，不译C．吾其还也 其：还是D．吾属今为之虏矣 为：表被动，被2．下列各句加点的虚词含义和用法都相同的一项是（ ）A．求人可使报秦者...
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    篇4：课外文言文《介之推不言禄》知识梳理课外文言文《介之推不言禄》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：介之推不言禄下义其罪，上赏其奸。上下相蒙，难与处矣。——出处：《左传·僖公二十四年》 作者：左丘明 〔先秦〕本篇文章的思维导图晋文公封赏遗忘介子推母劝介子推介子推拒绝：1、晋文公成为国君乃天意有人窃取功劳，国君纵容，他不愿同流合污告知国君，实是求赏与母归隐课文赏析：介子推，又名介推。晋国贵族，曾跟晋文公流亡国外。文公回国后赏赐随从臣属，没有赏到他，他就和母亲隐居绵上（今山西介休东南）山中而死。传说文公烧山逼他出来，他因不愿出来而被烧死。文公把绵山作为他名义上的封田，后世就称绵山为介山。在本文中，介之推偕母归隐的动机和心理是通过对话来表现的。介之推认为晋文公能够重登九五...
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  篇5：初中语文必背文言文知识清单：20、记承天寺夜游（素材）初中语文必背文言文知识清单：20、记承天寺夜游（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文必背文言文知识清单：20、记承天寺夜游记承天寺夜游【原文呈现】元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。【译文】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣衫，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来到了户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。月光照在庭院里好像一片积水清澈透明，水中仿佛有藻、荇交错，大概是竹子和松柏的...
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   篇6：中考课外文言文知识积累 文言文主题分类（Word版 ）中考课外文言文知识积累 文言文主题分类（Word版 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考课外文言文知识积累姓名： 班级：常考主题分类第一类：教育勉励、勤学苦练【人物评价】修身养性 俭朴生活 努力学习 天资聪颖 爱好书法 主观努力 教育得法 严格要求 循循善教 虚心求教 勤学苦练 心地善良 教育有方 自以为是 骄傲自满 包容万物 谦虚谨慎 居安思危 仁慈惜才 无私奉献 专心读书 性格刚毅 学习刻苦 志向远大 虚心好学 勇于探究 呕心沥血 不畏艰险 勤奋好学 夜以继日 废寝忘食 专心致志【阅读启示】1.常用词：言必信，行必果；一言既出，驷马难追 ；一诺千金，入木三分。2.兴趣是最好的老师。3.浇树要浇根，教人要教心。4.学习要集思广益，加...
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  篇7：2023届高考文言文备考基础知识及答题技巧2023届高考文言文备考基础知识及答题技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文备考基础知识及答题技巧一、预备知识如何读懂选文(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)(2)然后带着“何人 ”“何时何地做何事 ”“结果怎样 ”“为什么 ”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用 或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。官位变迁及官吏行为词1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的:(1)表任命的:授、拜、除、封;(2)...
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  篇8：部编版八年级语文下册文言文专题《小石潭记》知识梳理部编版八年级语文下册文言文专题《小石潭记》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文下册文言文专题《小石潭记》知识梳理一、作者作品本文作者柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州” 。唐朝文学家、哲学家、散文家和思想家，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩， 并称 “唐宋八大家”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。二、文章体裁与背景1、体裁：本文的体裁是一篇“记”。记是一种古代的文体，主要记载事物,往往通过记事,记物,记人,写景来抒发作者的感情或见解。写作上可记述描写,也可议论抒情,属于散文的范畴。2、背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年（...
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   篇9：部编版八年级语文下册文言文专题《核舟记》知识梳理部编版八年级语文下册文言文专题《核舟记》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文下册文言文专题《核舟记》知识梳理一、作者作品《核舟记》选自《虞初新志》。作者魏学洢（约1596——约1625），字子敬，号茅檐，明朝末年的著名散文作家。著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作，被清代人张潮编制的《虞初新志》收录。二、文章体裁与背景1、体裁：本文的体裁是一篇“记”。记是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成分。三、课文内容概括。本文采用总-分-总的结构布局。第一部分(第1段)概述王叔远的高超的微雕技艺，点明雕刻品“核舟”主题。第...
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   篇10：初中语文中考复习——文言文知识点梳理与课外练习（含答案）初中语文中考复习——文言文知识点梳理与课外练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文知识点梳理与课外练习令 【知识梳理】文言文现象梳理令 【活学活用】例题一【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数...
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     篇11：高三语文上学期(期中真题）知识点汇总 文言文阅读 试卷（含答案解析）高三语文上学期(期中真题）知识点汇总 文言文阅读 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高三语文上学期(期中真题）知识点汇总 文言文阅读一、文言文阅读（2022高三上·韶关期中）阅读下面的文言文，完成小题。存亡祸福.甚要在身。圣人重诫，敬慎所忽。《中庸》曰：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子能慎其独也。”谚曰：“诚无垢，思无辱。”夫不诫不思，而以存身全国者，亦难矣。夫福生于隐约，而祸生于得意，齐顷公是也。齐顷公，桓公之子孙也，地广民众，兵强国富，又得霸者之余尊，骄蹇怠傲，未尝肯出会同诸侯，乃兴师伐鲁，反败卫师于新筑。轻小嫚大之行甚。俄而晋、鲁往聘，以使者戏。二国怒，归求党与助，得卫及曹。四国相辅，期战于鞍，大败齐师，获齐顷公，斩逢丑父。于是慢然大恐...
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   篇12：四升五年级语文知识点 专题八 文言文阅读 讲义+ 试题 (含答案)四升五年级语文知识点 专题八 文言文阅读 讲义+ 试题 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题八 文言文阅读要点梳理一、准确诵读。诵读是学习文言文的有效方法。通过有感情地诵读，可以帮助我们理解文意，更好地体会文章的思想感情。要做到准确地诵读，应从以下几方面人手：①借助工具书读准字音。②理解文章内容，做到熟读。诵读文言文要建立在熟练的基础上，正所谓“熟读成诵”就是这个道理。另外，诵读还应建立在理解文章内容的基础上，这样，才有利于读出文言文的感情和韵味。二、借助注释及工具书，准确地进行翻译。翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，忠于原文：如实地、恰当地用现代汉语把原文翻译出来；“达”是指译文要通顺畅达，符合现代汉语的语法及用语习惯，字...
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   篇13：八年级上学期文言文专题：文言现象总复习超全知识点整理（部分文字手写图片）八年级上学期文言文专题：文言现象总复习超全知识点整理（部分文字手写图片）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版：八上期末-文言现象总复习（含手写部分）通假字1.改容式车 （式：同“轼”，车前横木）2.军士吏被甲 （被：同“披”，穿着）3.始一反焉 （“反”通“返”，往返 ）4.汝之不惠 （“惠”通“慧”聪）5.河曲智叟亡以应（“亡”通“无”，没有）6.亲戚畔之：通“叛”，背叛7.往之女家：同“汝”，你8.曾益其所不能: 同“增”，增加9.衡于虑：同“横”，梗塞，不顺10.入则无法家拂士：同“弼”，辅佐11.窥谷忘反：“反”通“返”，返回12.千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声13.略无阙处：同“缺”，空隙、缺口二、词类活用1·五色交【辉...
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   篇14：七年级语文上册文言文重点知识梳理 素材七年级语文上册文言文重点知识梳理 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级语文上册文言文重点知识梳理一、通假字1．孤岂欲卿治经为博士邪 邪：通耶，语气词，表反问，可译为“吗”2．但手熟尔／惟手熟尔 尔：同“耳”，相当于“罢了”3．徐以杓酌油沥之 杓：同“勺”4．板印书籍“板”同“版”5．已后典籍皆为板本“已”同“以”6．药稍镕“镕”同“熔”二、词类活用1．有仙则名名：名作动，出名，有名2．有龙则灵灵：形作动，显得灵异3．苔痕上阶绿 上：名作动，爬上绿：形容词使动，使······变绿4．草色入帘青形容词的使动用法，使······变青5．无丝竹之乱耳 乱：形容词的使动用法，使······扰乱6．无案牍之劳...
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 篇15：2023年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)2023年初高中文言文知识衔接 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)初高中文言知识衔接文言文知识点文字：字音、字形；词语：实词、虚词句式：常用句式和特殊句式；翻译：直译、意译。实词词类活用偏义复词古今异义一词多义通假字词类活用词类活用是指某些词临时改变了现代汉语的语法功能而去充当其它词类的现象。名词用作动词1、小信未孚，神弗福也2、策之不以其道名词用作状语1、（愚公）箕畚运于渤海之尾2、（我）朝辞白帝彩云间3、北通巫峡，南极潇湘形容词用作名词1、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实2、苍然暮色，自远而至形容词作动词1、争高直指，千百成峰2、复前行，欲穷其林动词用作名词1、急湍甚箭，猛...
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   Tags：齐桓,文之事,之事,文言,知识
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