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子路曾皙冉有公西华侍坐 教案教学设计(精选11篇)

日期:2023-10-11 22:28 阅读:

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子路曾皙冉有公西华侍坐 教案教学设计(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第1.1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(教案)-高一语文(统编版必修下册) 下载
2 部编版高中语文必修下册1-1《 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 教案 下载
3 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 下载
4 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件(共63张PPT) 下载
5 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件(共41张PPT) 下载
6 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件(共28张PPT) 下载
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9 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件(共38张PPT) 下载
10 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件(共24张PPT) 下载
11 第1课 第1篇 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件 下载
第1.1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(教案)-高一语文(统编版必修下册)资料可供全国地区适用。
大致详情:《侍坐》 教案一、导入习近平主席在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话说道:“青年志存高远,就能激发奋进 潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”二、展示学习目标(PPT)1.了解孔子及《论语》的有关文化常识;2.阅读文章,读准字音,整体感知文本内容;3.文言文基础知识(通假字,一词多义,词类活用、特殊句式等)4.梳理文章内容和层次,理解文章内容(思想观念、主旨等)三、检测学生自主学习效果1.检测学生文化常识积累情况2.检测预习案习题,学生根据教材注释即可完成任务。答案略。四、诵读课文,整体感知1.学生反复诵读课文, 读准字音, 并把课文读通顺, 初步感知对话...
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