篇2：2《烛之武退秦师》课文升华学案统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》课文升华学案统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》课文升华学案编写人： 审核：一、课文背景故事在《烛之武退秦师》中，有很多话语，一言以弊之，讲述了三国之间的历史往事，解读这些故事对于我们理解课文至关重要。秦穆公拥立晋惠公夷吾公元前651年，晋献公逝世，他的宠妃骊姬立自己的儿子奚齐为国君，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳辞谢；里克又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、郤芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让土地，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所说的“且君尝为晋军赐矣”。晋惠公食言背约晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大...
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  篇3：2.《烛之武退秦师》学案 统编版高中语文必修下册2.《烛之武退秦师》学案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：烛之武退秦师 主备人：李玉静 审核人：【学习目标】 1.积累文言知识点，包括实词，虚词的用法，句法知识，古文化常识等，培养文言阅读能力。 2．体会烛之武高超的语言艺术，分析人物说理的思路和技巧。 3.学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 【重点难点】 积累文言知识点，包括实词，虚词的用法，句法知识，古文化常识等，培养文言阅读能力。 2．体会烛之武高超的语言艺术，分析人物说理的思路和技巧。 【学习流程】 一、导语 战争的最高境界： 是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。 故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。 ——《孙子兵法》 知识链...
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   篇4：统编版高中语文必修下册 2.《烛之武退秦师》学案（含答案）统编版高中语文必修下册 2.《烛之武退秦师》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下册《烛之武退秦师》复习学案一、挖空训练1.解释文中加点的词语晋侯、秦伯围郑,以( )其无礼于晋,且贰于楚( )也。晋军( )函陵,秦军氾(fán)南。 佚(yì)之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮( )也,犹( )不如人;今老矣,无能为也已( )。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许( )之。 夜缒(zhuì)( )而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既( )知...
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  篇5：2《烛之武退秦师》阅读训练（含答案） 统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》阅读训练（含答案） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》 阅读训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音全对的一组是A．秦军汜(sì)南 夜缒(zhuì)而出 佚(yì)之狐B．共(gòng)其乏困 若不阙(jué)秦 许君焦瑕(xiá)C．秦伯说(yuè) 杞( qǐ )子、逢孙、杨孙戍(shù)之D．微夫(fū)人之力不及此 失其所与(yǔ)，不知(zhì)2．对下列句中加点词的解释，全都正确的一项是( )①若使烛之武见秦君 若：你②越国...
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     篇6：高中语文部编版必修下2.烛之武退秦师同步检测（含答案）高中语文部编版必修下2.烛之武退秦师同步检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》同步检测一、基础知识检测1.下列加粗字的读音全对的一组是 ( )A. 秦军汜(sì)南 夜缒(zhuì)而出 佚(yì)之狐B. 共(gòng)其乏困 若不阙(jué)秦 许君焦瑕(xiá)C. 秦伯说(yuè) 杞( qǐ )子、逢孙、杨孙戍(sù)之D. 微夫(fū)人之力不及此 失其所与(yǔ)，不知(zhì)2．下列句子，加点词解释错误的一项是 ( )A．若舍郑以为东道主(若:...
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  篇7：人教版高中语文必修一4 《烛之武退秦师》 教学设计人教版高中语文必修一4 《烛之武退秦师》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：烛之武退秦师教学目标：以诵带讲，通过反复诵读，引领学生完成对课文内容的理解，提高学生学习文言文的兴趣教学重点：反复诵读，引领学生品味课文的思想情感教学难点：如何启发学生准确、深入的理解课文的思想内容教学设计：一、导入课堂你认为决定战争胜负靠的是什么？文学文化常识了解《左传》《左传》是我国 第一部 叙事详细的 编年史 著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明 所作。它依孔子修订的鲁史 《春秋》 的顺序，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国 先秦历史 很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《左...
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 篇8：2《烛之武退秦师》同步作业（含答案） 统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》同步作业（含答案） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：高二年级语文复习同步作业《烛之武退秦师》班级 姓名 学号一、补写出下列句子中的空缺部分。（1）佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（公乃召烛之武，曰：“__________”）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”（2）子犯请击之，（谓公曰：“______”）公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（3）《烛之武退秦师》中说出了晋国和秦国联合围攻郑国的理由的句子是：______，_______。（4）烛...
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  篇9：人教版高中语文必修一4《 烛之武退秦师》 教学设计人教版高中语文必修一4《 烛之武退秦师》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》教学设计一、 导入上节课我们已经初步学习了《烛之武退秦师》，了解了相关文言知识、疏通了文意、梳理文章结构。这节课我们继续深入的学习这篇文章。二、学习目标大家大声齐读一下我们这节课的学习目标1、赏析论辩艺术。2、感受人格魅力。三、课前检查首先我们来例行课前检查，看看大家对文言知识的掌握情况，找三名同学到黑板上来翻译句子。其他同学我们一起来看大屏幕。 解释红体字：1、贰于楚也。2、晋军函陵，秦军氾南。3、臣之壮也，犹不如人。4、行李之往来，共其乏困。5、且君尝为晋君赐矣。6、朝济而夕设版焉。7、若不阙秦，将焉取之？8、微夫人之力不及此。9、以乱易整，...
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  篇10：人教版高中语文必修一4 烛之武退秦师 教学设计人教版高中语文必修一4 烛之武退秦师 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4 烛之武退秦师《左传》[温馨提示]1.在反复诵读理解本文的基础上认真完成学案相关的内容。2.书写规范清晰，独立完成，使用双色笔（红色和蓝色或黑色）。早读目标1.扫清字音障碍，把文章读三遍，读顺读畅。2.了解左丘明与《左传》，了解故事发生的背景。3.借助注释自己尝试逐字逐句的翻译，对重点的字词要进行归纳。效果检查：要求：所有目标任务独立自主完成。教学目标1.了解《左传》在中国文学史上的地位和作为历史散文的特点。2.赏析烛之武这一典型形象，领略其才华和品德。并且欣赏和借鉴本文塑造刻画人物形象的技巧。3.理解并掌握课文中重要实词的含义和重要文言虚词的用法以及典型的文言...
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  篇11：高中语文部编版必修下2烛之武退秦师（课件）(共77张PPT)高中语文部编版必修下2烛之武退秦师（课件）(共77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)烛之武退秦师第 2 课一 词语积累1.记成语①老当益壮：年纪虽老，志向更高、劲头儿更大。当，应该；益，更加；壮，雄壮。②足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。足，充实、足够；智，聪明、智慧；谋，计谋。③临危不惧：遇到危难毫不畏惧。临，遇到；危，危险；惧，怕。④能谋善断：形容人能不断思考，并善于判断。善，擅长；断，决断。⑤高瞻远瞩：站得高，看得远，比喻眼光远大。瞻，视，望；瞩，注视。2.记文言实词(1)从(120个实词之一)【字义例释】①动词，听从例：公从之。②动词，跟随，跟从例：惑而不从师。(《师说》)③动词，参加，从事例：弟走从军阿姨死...
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     篇12：2《烛之武退秦师》同步练习（含答案） 统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》同步练习（含答案） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）A．秦军汜（fán）南 佚（yì）之狐 夜缒（zhuì）而出B．越国以鄙（bǐ）远 微夫（fú）人之力 共（gōng）其乏困C．若不阙（jué）秦，将焉取之 使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍之D．朝济（jì）而夕设版焉 秦伯说（yuè） 失其所与（yǔ）2．下列加点字的意义和用法相同的一组是（ ）A．批大郤，导大窾，因其固然 因击沛公于坐B．既东封郑...
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   篇13：高中语文统编版必修下册2《烛之武退秦师》（共56张ppt）高中语文统编版必修下册2《烛之武退秦师》（共56张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)烛之武退秦师《左传》“三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝”1. 了解《左传》，梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，正确而熟练地对文章进行概括；学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2. 反复朗读，运用圈点、勾画、批注的方法，理解关键词语的含义；领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。3. 正确认识烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神；了解烛之武说服秦伯的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。学习目标作品简介选自:《左传》...
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    篇14：2《烛之武退秦师》同步练习（含答案） 统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》同步练习（含答案） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读《烛之武退秦师》（节选），完成下面小题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也。若舍郑...
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  篇15：部编版高中语文必修下册1.2 烛之武退秦师 同步练习部编版高中语文必修下册1.2 烛之武退秦师 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高中语文必修下册1.2 烛之武退秦师 同步练习一、基础知识1．下列加粗字的注音、字形、释义有误的一组是（ ）A．汜南（fán） 缒（zhuì） 鄙（当作边邑）B．佚之狐（yì） 不知（知道） 共（gōng，供给）其乏困C．瑕（xiá） 何厌（满足）之有 逢孙（páng）D．阙（quē，损害） 行李（外交使者） 失其所与（结交）【答案】B【知识点】理解实词在文中的含义；音形相近字字音分辨；同音字字形分辨；烛之武退秦师【解析】【分析】本题考查学生正确识记汉字字音、字形、释义的能力。 B不知，不明智...
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     篇16：2.1 烛之武退秦师（教案）—高中语文人教统编版必修下册2.1 烛之武退秦师（教案）—高中语文人教统编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 2.1 烛之武退秦师 教案教学目标1、在掌握字词的基础上熟读成诵2、培养学生初步鉴赏文言文的能力。3、学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。核心素养语言建构与运用：了解文言文的结构、表达、运用，抓住关键词语，培养学生建构语言和运用语言能力。思维发展与提升：理解文言内容，学习历史事件并查阅资料，运用分析与思考、探究与联想等方法，把握规律，发展提升思维能力。审美鉴赏与创造：分析烛之武说秦伯的思路和技巧，赏析烛之武的形象。体会艺术的魅力，培养学生审美鉴赏能力和创造能力。文化传承与理解：《左传》不仅是史学著作，也是先秦著名文学作品。体悟我国第一部编年史著作《左...
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  篇17：人教部编版高中语文必修下册2.烛之武退秦师 学案人教部编版高中语文必修下册2.烛之武退秦师 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：烛之武退秦师【学习目标】1．知识教育目标：了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。2．德育教育目标：学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。【学习重难点】重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。难点：领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。【知识链接】1．《左传》其书及写作背景《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467...
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  篇18：2《烛之武退秦师》课件(共49张PPT) 统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》课件(共49张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)烛之武退秦师战争的最高境界：“不战而屈人之兵。”——《孙子兵法》《左传》：是我国第一部详细完整的编年体史书“春秋三传”：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》评价：左氏之传，史之极也，文采若日月，高深若山海。史书体例编年体：按年月日顺序编写史书的体例。如:《春秋》《左传》等。国别体：先分不同国家，再在一国之内按年代编写史书的体例。如：《国语》《战国策》。纪传体：由司马迁开创的以人物传记为中心的史书体例。《史记》、《汉书》、《后汉书》等。积累语文小知识第一部编年体史书 《春秋》第一部较为完备的编年体史书 《左传...
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    篇19：2烛之武退秦师 复习部编版高中语文必修下册2烛之武退秦师 复习部编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》文言知识梳理文化常识：关于《左传》 ：《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，亦称《左氏春秋》《春秋左氏传》，为“十三经”之一，主要记载了东周前期二百四五十年各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件，也较为具体地描绘了重要人物的生活琐事，真实地反映了当时的政治状况和社会面貌。其和《公羊传》《谷梁传》一起被称作“春秋三传”。关于编年体：编年体，是我国传统史书的一种体裁，以年代为线索编排有关历史事件。《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书，《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。关于左丘明：《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。因其家世代为左史官，所以人们尊其为左...
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