烛之武退秦师导学案（精选11篇）

2　烛之武退秦师 学案+课件+课时分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课时分层作业(二)[基础运用层]1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　)A．秦伯(bó)　阙秦(quē)　君之薄(báo)B．执事(zhí)焦瑕(jiā)佚之狐(yì)C．戍之(shù)夫人(fū)夜缒(zhuì)D．敝之(bì)不知(zhì)贰于楚(èr)D　[A项，“薄”应读bó；B项，“瑕”应读xiá；C项，“夫”应读fú。]2．下列句中加点词的意义，解释不正确的一项是(　　)A．是寡人之过也　　是：代词，这B．焉用亡郑以陪邻陪：动词，增加C．越国以鄙远鄙：形容词，卑鄙D．与郑人盟盟：动词，结盟C　[C项，鄙：名词作动词，把……当作...

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4曹冲称象 导学案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级语文（上）师用导学案课题：4曹冲称象 课型： 新授课教学目标：1、会认“曹、称、员、柱”等几个字；会写“候、底、秤、站”等生字。2．读课文，理解有关词语的意思，能说出曹冲是怎样称象的。3．在理解句子的基础数上，做到不读破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。教学重难点: 1.重点：朗读、不读破句。2.难点：不读破句,读好较复杂的句子。第一课时教学内容：读懂读通课文，学习认字，写字。一、预习检测1.导入新课。猜谜语：耳朵像扇子，鼻子像钩子。身子像堵墙，大腿像柱子。（大象）2、预习要求：（1）自读课文，圈出本课生字和认字并画出词语读三遍；（2）再读课文，标...

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3.《不懂就要问》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：=三年级语文（上）师用导学案课题：3.不懂就要问 课型：新授课教学目标：认识“诵、例”等11个生字，读准多音字“背、圈”。初步了解略读课文学习的基本要求。（重点）3.能找出有新鲜感的词句，和同学交流。　4．默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。（难点）课时安排： 1课时第一课时教学过程：一、预习检测 初读课文，认字解词。（一）、预习环节（课前完成）1.自读课文，自学生字词，理解重要词语的意思；2.组长组织完成字词的识记；3.搜集关于孙中山的资料。（二）检测环节（课上完成）1.导入新课。孔子说过：“敏而好学，不耻下问”，今天我们面对师...

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2.《花的学校》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级语文（上）师用导学案课题：2.花的学校 课型：新授课教学目标：1.会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识多音字“假”，会写“阵雨、荒野”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。（重点）3.能找出课文中有新鲜感的语句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。（难点）课时安排： 2课时第一课时教学过程：一、预习检测 初读课文，认字解词。（一）、预习环节（课前完成）：1.自读课文，自学生字词，了解课文的主要内容；2.组长组织完成字词的识记；3.搜集关于作者泰戈尔的资料。（二）检测环节（课上完成）：...

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16 麻雀 导学案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级语文（上）师用导学案课题：16、麻雀 课型：精读课【教学目标】1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。【教学重点】理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。【教学难点】理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。第一课时教学内容：初读课文，理清思路一、预习检测1、导入新课，交流有关作者的相关资料。2、给认...

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26忆读书 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文（上）师用导学案课题：26、忆读书 课型：新授课教学目标：1、初步了解作家冰心。2、理清作者思路，正确划分文章层次。3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。4、激励学生们阅读好的书籍，提高品德修养。教学重、难点：通过多种朗读形式，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。第一课时教学内容：初读课文，整体感知一、预习检测（一）、预习环节（课前完成）：1、组长组织完成字词的识记理解。2、熟读课文。（二）检测环节（课上完成）：3导入：冰心，现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，其主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小...

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第16课 太阳 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文（上）师用导学案课题：16、太阳 课型：新授课教学目标：1、会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。（教学重、难点）第一课时教学内容：初读课文，整体感知预习检测 （一）预习环节（课前完成）1、初读课文。2、组长组织完成字词的识记理解（二）检测环节（课上完成）1、导入新课（1）猜谜语 有个老公公，天亮就上工。哪天不上工，准是下雨或刮风。(太阳）(2...

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2 树之歌 导学案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题： 2树之歌 课型：新授课教学目标：1、认识15个字，会写10个字，背诵课文。2、认识“木”字旁，了解不同树的特点。3、了解作者对大自然的喜爱之情，激发热爱并保护大自然的情感。。 重点难点、教学难点：合作与探究，理解课文内容，学习树的名称，识记树木的名称。教学课时：2课时第一课时一 、预习检测。1、预习要求：（1）自读课文，圈出本课生字和不认识的字，读三遍；（2）、再读课文，标出有几句话；认读下列词语。梧桐 手掌 枫树 耐心 边疆 银杏松柏 服装 桦树水杉 化石 桂花谈话导入： 你们知道这都是哪些树的叶子么？二、合作探究1、...

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6.《 秋天的雨》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级语文（上）师用导学案课题：6.秋天的雨 课型：新授课教学目标：1.认识10个生字，会写13个生字；；积累有新鲜感的词语。2.有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解秋天的雨的特点。3.仿写描写秋雨的句子，和同学交流感兴趣的句子。教学重、难点：有感情地朗读课文，想象课文描写的画面，仿写描写秋雨的句子。课时安排： 2课时第一课时教学过程：一、预习检测初读课文，认字解词。（一）、预习环节（课前完成）：1.自读课文，自学生字词，了解课文的主要内容；2.组长组织完成字词的识记；3.搜集关于秋雨的图片、文字资料。（二）检测环节（课上完成）：1....

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第15课 小岛 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文（上）师用导学案课题：15. 小岛 课型：新授课教学目标：1、会认“瞒、域”等10个生字”。2、有感情地朗读课文，理解课文内容3、理解故事发生的前因后果，感受人物的心理变化，体会将军和战士们之间的情谊以及他们的爱国之情。（重难点）第一课时预习检测（一）预习环节（课前完成）。1、初读课文，认字解词。2、组长组织完成字词的识记理解。（二）检测环节（课上完成）1、导入新课同学们，在祖国南部的领海上，有许许多多的岛屿，为了保卫祖国，解放军战士就驻守在这些远离大陆，条件艰苦的海岛上，这节课我们要学习的课文就是一个有关海岛战士的美丽而感人的故事。2、检测...

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7+开国大典导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级语文（上）教案教学目标：1、指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法。（重点）2、引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情，能有感情地朗读课文。（重点）3、学习场面描写的方法。（难点）4、引导学生进行小练笔，培养学生的合理想象能力和书面表达能力。（难点）第一课时预习检测初读课文，认字解词。（一）、预习环节（课前完成）：1、自读课文，自学生字词，了解课文的大概内容；2、组长组织完成字词的识记。3、搜集关于开国大典方面的资料以及毛泽东的简介。（二）检测环节（...

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