篇1：统编版（部编版）必修下册 2《烛之武退秦师》教学设计课后反思统编版（部编版）必修下册 2《烛之武退秦师》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》教学设计课后反思
一、导语：
都说我们中学生有三怕，一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。同学们，文言文真的那样枯燥无味吗？文言文的学习真的就只是掌握通假字，一词多义等考点吗？今天，我们就来学习《烛之武退秦师》，共同探讨一下文言语言的精妙。
2、学习目标：
这是同学们预习的时候提出的一些问题示例（PPT），很有质量，可见大家预习得很认真，有鉴于大家预习的情况和这篇课文所在的单元主题，我们这节课的学习目标是，请大家读一下。PPT展示（齐读），
1、因声求气，读出人物对话之精彩。
2、咬文嚼字，领悟论辩语言之精妙。
三、合作释疑:
PPT。首先，请大家在组内交流你在预...
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    篇2：统编版（部编版）必修下册2 《烛之武退秦师》教学设计课后反思统编版（部编版）必修下册2 《烛之武退秦师》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。
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一、课标解读
1、课标要求：阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。
关于评价：对文言文阅读的评价，重点考察借助语感和必要的文言常识阅读浅易文言文的能力。要考察学生对传统文化是否热爱和有兴趣，在文言文阅读中能否有意识地了解文化背景，感受中国文化精神。评价要有助于学生确立古为今用的意识，用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
2、解读：在对文言文阅读的评价标准中提到＂要考察学生对传统文化是否热爱和有兴趣，在文言文阅读中能否有意识地...
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   篇3：第4课《烛之武退秦师》汇报课教学设计及反思第4课《烛之武退秦师》汇报课教学设计及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》教学目标：1.学习本文精彩的人物语言，感受起伏跌宕的情节；2.透过细节及人物语言，品味《左传》善用简洁的语言来叙事写人的特点；3.学习感受烛之武大义、大勇、大智、大志的精神闪光点。 教学重点：1.通过细节及人物语言描写来具体分析人物形象；2.体会作者善用伏笔的叙事特点。教学难点：如何让学生更深刻地感受人物精神？教学设想：1.本文篇幅精短，可采用课前译注、课后练习及归纳的方式强化文言文基础知识；2.可画出简略的三国形势图，帮助学生理解烛之武的说辞；3.将课堂重点置于品“文”之上，诱导学生爱读文言文；4.进入文言文单元前应讲授文言文知识入门专题；5.对...
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  Tags：烛之,武退秦,教学,反思,简短
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