篇1：15 谏太宗十思疏--答司马谏议书课件(共83张PPT)15 谏太宗十思疏--答司马谏议书课件(共83张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共83张PPT)第八单元15 谏太宗十思疏 答司马谏议书语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展单元目标导引学习任务群 思辨性阅读与表达单元人文主题 责任与担当“知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”纵览历史,仁人志士忧国忧民,心怀天下,坚守道义,勇于担当,是我辈楷模。本单元我们通过学习政论文、赋体文、史论文等不同文体的文章,感受古人爱国爱民的情怀以及讲责任、敢担当的精神,从而立志心怀天下,坚守道义,恪守正确价值观,增强责任意识。同时倾听理性的声音,鉴赏说理艺术,养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。学科素养目标 1.学习古... 图片详情：    篇2：15 《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》学案+课件+作业（含答案）15 《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》学案+课件+作业（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：思辨性阅读与表达本单元两课四篇课文对应“思辨性阅读与表达——历史的回声”课标学习任务群，旨在引导我们发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。[单元目标]素养目标对应内容学法指导语言建构与运用梳理并掌握重要的文言实词、虚词、句式等文言知识，理解并准确翻译文中的句子。1.诵读法。本单元的文章在语言上或行文简洁，或铺陈渲染，但都气势恢宏，具有震撼人心的感染力。要熟读成诵，以加深对文章的理解与感悟。2．重积累。借助课下注释和工具书识记、积累重要的文言实词、虚词及其他文言知识点。同时，能够结合语境准确地翻译课文，... 图片详情：    篇3：第15课 谏太宗十思疏 * 答司马谏议书 拓展阅读素材第15课 谏太宗十思疏 * 答司马谏议书 拓展阅读素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《谏太宗十思疏》赏析《谏太宗十思疏》是魏征于贞观十一年为规劝唐太宗克制享乐思想而写的奏章之一。全文按自然段落可分三部分。第一部分以“木”“流”作比，阐明“思国之安”则“必积其德义”的道理。文首采用略式明喻，即多句中见比的修辞手法，从正面由远及近，用具体的自然界的事例，阐明安国的抽象道理。其中末句，引出一个“思”字，扣住了文章题目。为了反复强调，作者又从反面由远及近、由具体到抽象地设喻，强调了“积其德义”的重要性。其中“下愚”与“明哲”在感彩上一谦一敬互为映衬，表明了自己的竭诚尽忠。经过正反设喻，道理已明白如画了，加上词恳意切，文章便有了一种使太宗不得不“思”... 图片详情：     篇4：《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》期末复习要点含答案《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》期末复习要点含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：《谏太宗十思疏》、《答司马谏议书》期末复习要点 ? 1．一词多义 （1）恤 士大夫多以不恤国事 今不恤士卒而徇其私 （2）度 盘庚不为怨者故改其度? 度义而后动 宁信度，无自信也 予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲 （3）操 所操之术多异故也 操童子业，久不售 大王来何操 （4）厚 重念蒙君实视遇厚 宽厚而爱人 刀刃者无厚 2．一词多义 （1）于 于反复不宜卤莽 某则以谓受命于人主 以授之于有司 人习于苟且非一日 同俗自媚于众为善 （2）为 不为侵官 为天下理财 同俗自媚于众为善 则众何为而不汹汹然 未能助上大有为 （3）以 以致天... 图片详情：    篇5：15 谏太宗十思疏 答司马谏议书课件(共108张PPT)统编版（部编版）必修 下册15 谏太宗十思疏 答司马谏议书课件(共108张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共108张PPT)谏太宗十思疏答司马谏议书单元人文主题责任与担当大事难事看担当,顺境逆境看胸怀。英国首相丘吉尔曾说:“伟大的代价是责任。”新时期,每个人都需要增强敢于担当的意识,倡导敢于担当的作风。桥的价值在于能承载,人的价值在于能担当,担当得越多,价值越大。人在有担当中成长,在敢担当中前行,在能担当中辉煌。勇于承担责任的强者会使我们的工作越做越好,会使我们的事业更加辉煌。单元总览单元核心素养目标思辨性阅读与表达1.倾听理性的声音,知人论世,领会作者观点及其现实针对性,把握其解决现实问题的理性思维方式,鉴赏文章的说理艺术。2.学会在辩证分析与合理推理的基础上理性判断,养成... 图片详情：    篇6：15.2 答司马谏议书 学案（含答案）15.2 答司马谏议书 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台答司马谏议书【开卷有益】春风又绿江南岸，明月何时照我还？早年即“慨然有矫世变俗”之志，神宗时两任宰相，“挟商管之术”，以法治思想更修法制，力改前代“累世因循末俗之弊”，试图改变当时积贫积弱的局面。王安石逝去已近千年，不管变法究竟是成功还是失败，他执着、敢为天下先的变革精神，值得后人传承。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。文化传承与理解——知识积累，素养提升1.文学常识王安石(1021—1086)，字介甫，晚号半山，封荆国公，世称王荆公。抚州临川(今江西抚州)人。杰出的政治家、思想家、文学家。宋神宗... 图片详情：   篇7：2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第11练《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》（含解析）2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第11练《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：★文本梳理★1．补写出下列句子中的空缺部分。谏太宗十思疏魏征臣闻求木之长者，___________________；欲流之远者，___________________；思国之安者，___________________。源不深而望流之远，___________________，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！___________________，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。___________________，戒奢以俭，___________________，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，___________________。凡百元首，承天景命，... 图片详情：   篇8：统编新版必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》教学设计统编新版必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：统编新版必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》群文阅读教学设计（二）教学目标语言建构与运用??掌握重点词语的意义和用法，理解重点句子的含义，积累文言文基本知识点；体会对偶句、排比句的风格特征。思维发展与提升??学习《谏太宗十思疏》对比论证和比喻论证的方法，掌握魏征的反复开导、循循善诱的高超的劝谏艺术，不断提高说话技艺；学习《答司马谏议书》层次清晰，条理分明的结构。审美鉴赏与创造??品味两篇文章的说理艺术；鉴赏文章的语言美和结构美。文化传承与理解体会?树立正确的人生观、苦乐观，虚怀若谷，虚心接纳他人建议，勤俭简朴，继承优良传统，认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义... 图片详情：   篇9：高一年级语文统编版必修下册课件(共45张PPT)第八单元15《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》高一年级语文统编版必修下册课件(共45张PPT)第八单元15《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)谏太宗十思疏答司马谏议书必修下册第八单元学习目标壹掌握文中实词、虚词和文言活用现象、句式特点，理解文言语句的意思。贰了解作者作品以及有关“疏”和“书”的文体知识。叁体会论述类文言文中论点明确、论证结构清晰、论证方法多样化、论证说理艺术形象化等特点。肆理解文章中渗透的思想观念。壹掌握文中实词、虚词和文言活用现象、句式特点，理解文言语句的意思。贰体会论述类文言文中论点明确、论证结构清晰、论证方法多样化、论证说理艺术形象化等特点。体会论述类文言文中论点明确、论证结构清晰、论证方法多样化、论证说理艺术形象化等特点。学习重点学习难点教法与学法阅... 图片详情：     篇10：统编版高中语文必修下册 15 谏太宗十思疏 答司马谏议书课件(共67张PPT)统编版高中语文必修下册 15 谏太宗十思疏 答司马谏议书课件(共67张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共67张PPT)第八单元15 谏太宗十思疏 *答司马谏议书语文 必修下册[关键能力 单元导学][核心素养 目标定位]1．语言目标：积累并掌握文中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识并熟读文章。2．思维目标：赏析两文不同的说理风格、行文艺术特色及语言风格。3．审美目标：认识作者观点在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。4．文化目标：把握两文思想观点，学习仁人志士心怀天下、坚守道义、敢于担当的崇高品格。[情境导引 任务驱动]忠臣批龙鳞，逆圣听，讽谏帝王确为不易之事。比干遭挖心、屈原被放逐就是千古明证与教训。然而，唐代谏臣魏征一生上书言事二百余次，非但没有招来杀身之祸... 图片详情：      篇11：统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏*答司马谏议书》（课件+练习）统编版高中语文必修下册第八单元15《谏太宗十思疏*答司马谏议书》（课件+练习）资料可供全国地区适用。 大致详情：15 谏太宗十思疏答司马谏议书一、基础巩固1.下列各句中,加点词语的解释有误的一项是( )A.承天景命 景:大B.能克终者盖寡 盖:表示推断C.窃以为与君实游处相好之日久 游处:同游共处,交往D.虽欲强聒,终必不蒙见察 强:加强解析:D项,强:勉强。答案:D2.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A.欲流之远者 所操之术多异故也B.盘庚不为怨者故改其度 奔车朽索,其可忽乎C.振之以威怒将有作则思知止以安人D. 塞源而欲流长者也窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合... 图片详情：   篇12：2021高中语文：《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》练习含答案2021高中语文：《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》练习含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：谏太宗十思疏 答司马谏议书(50分钟,50分)一、基础达标(30分,选择题每小题3分)1.对下列各句中加点词语的解释,正确的一项是( )A.人君当神器之重 当:应当B.以致天下怨谤也 谤:诽谤C.度义而后动 度:估量,考虑D.则思谦冲而自牧冲:冲动2.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.念高危则思谦冲而自牧 自牧:自身的道德修养B.乐盘游则思三驱以为度三驱:田猎时设网三面,留一面不设,指田猎有度,不过分捕杀C.亏无为之大道哉 大道:最高的境界D.何必劳神苦思,代下司职 司职:司仪3.下列句子中加点字的意义和用法... 图片详情：    篇13：统编新版必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》群文阅读教学设计（一）统编新版必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》群文阅读教学设计（一）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编新版必修下册《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》群文阅读教学设计（一）教学目标语言建构与运用??掌握重点词语的意义和用法，理解重点句子的含义，积累文言文基本知识点；体会对偶句、排比句的风格特征。思维发展与提升??学习《谏太宗十思疏》对比论证和比喻论证的方法，掌握魏征的反复开导、循循善诱的高超的劝谏艺术，不断提高说话技艺；学习《答司马谏议书》层次清晰，条理分明的结构。审美鉴赏与创造??品味两篇文章的说理艺术；鉴赏文章的语言美和结构美。文化传承与理解体会?树立正确的人生观、苦乐观，虚怀若谷，虚心接纳他人建议，勤俭简朴，继承优良传统，认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义；... 图片详情：   篇14：新教材2023年高中语文 第八单元 15 谏太宗十思疏 答司马谏议书 夯基提能作业部编版必修下册（含解析）新教材2023年高中语文 第八单元 15 谏太宗十思疏 答司马谏议书 夯基提能作业部编版必修下册（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元15?基础巩固练一、基础巩固1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．窃以为与君实游处相好之日久窃：私下，私自。这里用作谦辞B．虽欲强聒，终必不蒙见察强聒：硬在耳边啰嗦，强作解说C．则众何为而不汹汹然汹汹：喧扰，争吵D．不任区区向往之至区区：小，用作自称的谦辞2．下列加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A．则思知止以安人B．必固其根本C．乐盘游则思三驱以为度D．虑壅蔽则思虚心以纳下3．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )A．臣闻求木之长者 人君当神器之重B．斯亦伐根以求木茂 必竭诚以待下C．求木之长者... 图片详情：     篇15：（新教材）高中语文必修下册 15 《谏太宗十思疏》《 答司马谏议书》（课件+学案+作业）（新教材）高中语文必修下册 15 《谏太宗十思疏》《 答司马谏议书》（课件+学案+作业）资料可供全国地区适用。 大致详情：一、读准字音浚源( ) 壅蔽( ) 谗邪( )黜恶( ) 谬赏( ) 豫游( )[答案] jùn yōnɡ chán chù miù yù二、辨识通假振之以威怒 ( )[答案] “振”同“震”，威吓三、一词多义(1)伐(2)景(3)克(4)简(5)固(6)终(7)安(8)而(9)其(10)以[答案] (1)动词，砍伐 动词，讨伐，进攻 (2)形容词，大 名词，日光 名词，景观，风景 (3)副词，能够 副词，能够 动词，克制 动词，战胜、打败 (4)动词，选拔 形容词，简单 形容词，简便，容易 (5)形容词的使动用... 图片详情：    篇16：部编版必修下册15.《 谏太宗十思疏》《答司马谏议书》限时练习（Word版，含答案）部编版必修下册15.《 谏太宗十思疏》《答司马谏议书》限时练习（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：谏太宗十思疏 *答司马谏议书(50分钟,50分)一、基础达标(31分,选择题每小题3分)1. 对下列各句中加点词语的解释,正确的一项是 ( )A.永保无疆之休 休:休息B.以致天下怨谤也 谤:诽谤C.度义而后动 度:估量,考虑D.则思谦冲而自牧 冲:冲动2.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A.念高危则思谦冲而自牧 自牧:自身的道德修养B.乐盘游则思三驱以为度三驱:田猎时设网三面,留一面不设,指田猎有度,不过分捕杀C.亏无为之大道哉 大道:最高的境界D.何必劳神苦思,代下司职 司职:司仪3.下列各句中加点词的... 图片详情：   篇17：新教材2023年高中语文 第八单元 15 谏太宗十思疏 答司马谏议书课件课件(共99张PPT) 部编版下册新教材2023年高中语文 第八单元 15 谏太宗十思疏 答司马谏议书课件课件(共99张PPT) 部编版下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共99张PPT)第八单元学习目标1．知识拓展与延伸：了解作家及相关文学常识，了解文章的时代背景，积累有关文言知识等。2．语言建构与运用：朗读文本的精彩片段，体会文本语言严密精练、富有逻辑的特点。3．审美鉴赏与创造：鉴赏文章议论方式、缜密的论证思路和富有战斗力的论证方法。4．文化传承与理解：理解文章蕴含的情感，理解两文表达的责任担当和治国理政的理念，说说这些思想和实践对今天社会主义建设的影响。学习情境 讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。劝谏朋友，也是一件为难的事。送“苦药”，进“良言”，需要的是坚持与原则。一个为了劝谏君王，一个为了驳斥同僚、朋友兼... 图片详情：   Tags：太宗,十思,疏答,司马谏议,书学  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
