篇1：7.1自由平等的真谛(一等奖作品）（课件27张PPT+教案+素材）7.1自由平等的真谛(一等奖作品）（课件27张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)请你给这段视频拟一个标题，你想到了什么？竹溪县城关中学 郑世香第一框 自由平等的真谛部编人教版道德与法治八年级下册第七课武汉“封城”第一框 自由平等的真谛部编人教版道德与法治八年级下册第七课学习目标1.能了解自由、平等在法治意义上的内涵。2.能掌握法治与自由的关系。3.能懂得法律面前人人平等所包含的主要内容。4.能增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。自主学习（3分钟）p98——103页2.自由的含义？3.如何理解自由的真谛？4.法治与自由的关系是什么？5.平等的含义？(法律意义上平等的含义是什么）1.拥有自由的重...
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  篇2：2020—2021学年统编版高中语文必修下册 第八单元 15.1《谏太宗十思疏》教案2020—2021学年统编版高中语文必修下册 第八单元 15.1《谏太宗十思疏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教统编版 必修 下册 第八单元15.1谏太宗十思疏 魏征 教学设计课型：一、教学目标与核心素养1、教学目标1.语言目标：积累重点文言知识。2.文化目标：了解作者魏征和“疏”的文章体裁特点。3.思维目标：把握各段内容及文章主旨。二、教学重难点2、教学难点体会作者用典的效果。三、教学过程1、导入新课《西游记》的第九回讲的是袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条中。因为袁守诚能够算出泾河水族的位置，泾河龙王非常生气也非常恐惧，就去长安城找袁守城的麻烦，让他算下雨的时间点数。结果袁守城算对了。泾河龙王就想了一个非常非常蠢的主意，私改了下雨的时辰点数，结果被玉帝知道。触犯了天条。玉...
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  篇3：（原创获奖示范课）人教道法三上4单元父母多爱我-第二课时 多一些理解 讲课比赛一等奖教案（原创获奖示范课）人教道法三上4单元父母多爱我-第二课时 多一些理解 讲课比赛一等奖教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台父母多爱我-多一些理解教学设计课题 父母多爱我-多一些理解 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 三年级上册教材分析 《父母多爱我》是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元第一课的内容。 本单元的主题是“家是温暖的地方”。 本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱， 引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成，第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，第二个板块的话题是“多一些理解”。第二课时是第二个板块的话题，从反思父母做的不能让...
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    篇4：15.1 谏太宗十思疏 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）15.1 谏太宗十思疏 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。
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谏太宗十思疏
自主预习
文化传承与理解
?平“语”近人
四维不张，国乃灭亡。
——习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
[典出] 《管子·牧民》
[释义] 如果礼义廉耻不能得到推行，国家就会灭亡。
[原文] 同引用
[解读] 每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中提到，国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡”。这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代，中国倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主...
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    篇5：15.1 谏太宗十思疏 课件（共36张PPT）+教案15.1 谏太宗十思疏 课件（共36张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元15.1谏太宗十思疏教案教学目标1、掌握文中一些实词的词义和虛词的用法，领悟“十思”的积极意义，掌握文本的内涵。2、学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术，背诵全文。3、体会魏征的爱国忠君思想。核心素养语言建构与运用：积累重点文言知识。思维发展与提升：了解作者魏征和“疏的文章体裁特点。审美鉴赏与创造：把握各段内容及文章主旨。文化传承与理解：赏析魏征髙潮的劝谏艺术，领会魏征忠心耿耿、敢于直谏的精神品格。教学重难点重点：体会作者用典的效果。难点：领会奏疏中“思国之安者，必积其德义”的思想。课前准备指导学生完成预习制作课件教...
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     篇6：【县级心理健康优质课说课一等奖】情绪——你其实很好（说课课件+说课教案+素材）【县级心理健康优质课说课一等奖】情绪——你其实很好（说课课件+说课教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《你其实很好》教学设计一、学情分析1.情绪知识储备丰富。作为八年级学生，已学过七下道德与法治关于《做情绪的主人》，对情绪的类型、特征、产生原因、影响、调节方法都比较了解。但实践中发现，他们会考试，但对于调节情绪并没有明显效果。2.学生情绪困扰较多。今年六月，期末考试前一个月，我们班就有几位学生出现了诸如打架、割腕、砸家里东西、抑郁、精神障碍等状况。3.ACES调查情况堪忧。们班有童年不良经历的学生比例超过一半，最多的一人有7项不良经历。二、教学目标知识目标：初步认识“认知金三角”理论。学会在亲子冲突产生时用正念疗法和内在小孩疗法调节情绪。能力目标...
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篇7：2021-2022学年统编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》教案2021-2022学年统编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：谏太宗十思疏一、目标引领1．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。 3．了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。二、教材引领聚焦重点：诵读全文，掌握字词及文言现象，理清作者的论证思路。 破解难点：学习本文对比论证和比喻论证的方法；理解“十思”的内容及现实意义。三、学法引领思想方法：通过自主、合作、探究的方式展开学习。四、学程引领第一课时一、目标引领：熟读课文，了解作者及背景后解读第一、二节情景导入：讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要...
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  篇8：15.1《谏太宗十思疏》教案 2021-2022学年统编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》教案 2021-2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：谏太宗十思疏【教学目标】1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。【教学重点】1．诵读、领悟、背诵全文。2．作者的论证思路和理论结构。【教学难点】1．字词及文言现象的把握。2．“十思”的内容理解及现实意义。【教学过程】一、背景资料1．作者简介魏征（580～643），字玄成，馆陶（今属河北）人，唐代文学家、政治家、史学家，初为太子洗马，太宗即位后，擢为谏议大夫，常召入内室询以政事得失，魏征知无不言...
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   篇9：统编版高中语文必修下册第八单元15.1《谏太宗十思疏》 教案统编版高中语文必修下册第八单元15.1《谏太宗十思疏》 教案资料可供全国地区适用。
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【教材分析】
这是一篇“疏”，“疏”是封建时代大臣向皇帝陈述意见的一种文体。文章写于贞观十一年（637）.当时，经过战后的休养生息，经济得到了发展，人民的生活富裕起来，加上对外战争连年胜利，边防巩固，唐太宗逐渐娇奢忘本，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财、面对有些大臣的进谏，唐太宗竟然说“百姓无事则娇，劳役则易使”。在这样的情况下，一连上了四次奏章，本文是第二次上奏。唐太宗看后猛醒。亲手写诏书嘉奖，并放置案头，以资警惕。文章提出“十思”，规劝太宗要居安思危，戒奢以俭，积德行义，以求国家的长治久安。文章虽然是封建大臣所写，但对我们来说还是有一定的借鉴意义的。作为一篇论说文，对我们...
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