篇1：《答司马谏议书》导学案《答司马谏议书》导学案资料可供海口市地区适用。
大致详情：MS海南莘僑中親湖學校文备课又《谏太宗十思疏》主备人:郑雯【达成的语文学科核心素养语言建构积累文中重要的文言实词、虚词和特殊句式维提升与发展】学习作者反复开导、循循善诱的劝谏培养说理能力美鉴赏与创造】学习本文多说理的手法,体会对偶句、排比句的风格特征文化传承与理解】认课前预习案知识链接作者简介魏征(583)成,唐初杰出的政治家、史学家,巨鹿在河北省境内)人。他生在隋末礻会大动荡年代,少时贫苫,用功读书,曾为避乱出家做道士,后来参加李密的反隋起义军。李密失败,投降在隐太子(李建成)身边任职,玄武门之变后归附唐太宗李世民议大夫,检校侍中。魏征敢于被太...
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     篇2：第8课《匆匆》字词基础训练题（含答案）第8课《匆匆》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册第8课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：会写“藏、挪、徘”等 6 个生字，理解字义，识记字形。正确书写“确乎、空虚、不禁”等词语。语言运用：有感情地朗读课文。背诵课文。思维能力：能了解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。审美创造：能抓住关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第 3 自然段，表达自己对时光流逝的感触。预习重点 能了解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。预习难点 能抓住关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第 3 自然段，表达自己对时光流逝的感触。1、 写字表写汉字cáng nuó...
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   篇3：统编版语文必修下册15.2《答司马谏议书 》课件(共29张PPT)统编版语文必修下册15.2《答司马谏议书 》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)答司马谏议书―统编版―语文―第八单元①苟且：得过且过。②恤：考虑。③媚：讨好。④变：改变。⑤量：估量。⑥汹汹：波涛声。这里指反对新法的吵闹之声。人习于苟且①非一日，士大夫多以不恤②国事、同俗自媚③于众为善，上乃欲变④此，而某不量⑤敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹⑥然？译文：人们习惯于得过且过（已）不是一天（的事）了。士大夫们多数把不忧虑国家大事、附和世俗，向众人献媚讨好当作好事，皇上才要改变这种状况，那么我不去考虑反对者的多少，想拿出（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力，那么那些人又怎么会不大吵大闹呢？重点词语①迁：迁都。②胥怨：相怨。多...
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  篇4：第6课《景阳冈》字词基础训练题（含答案）第6课《景阳冈》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册第6课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。语言运用：默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。思维能力：借助情节梳理故事的主要内容，聚焦动作描写感受老虎的凶猛，武松的豪放倔强、勇敢机警，并借助“说书”情境，能用“添油加醋”法讲述武松打虎的经过。审美创造：能对武松作出简单的评价，并说明理由。预习重点 遇到不懂的词语，能猜测大致意思。预习难点 能按故事发展的顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的...
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   篇5：九年级上册生字词表（最新）九年级上册生字词表（最新）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题05 九年级上册生字词表第一单元第一课《沁园春·雪》毛泽东滔滔 tāo tāo：形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。妖娆 yāo ráo：娇艳美好。折腰 zhé yāo：弯腰行礼，通常是指失去自尊。风骚 fēng sāo：指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。天骄 tiān jiāo：汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。风流 fēng liú：有功绩而又有文采的，英俊杰出的。第二课《我爱这土地》艾青嘶哑 sī yǎ ： 嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。汹涌 xiōng yǒng：水势翻腾...
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    篇6：小升初常考易写错的字词汇总小升初常考易写错的字词汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初语文常考易写错的字词汇总加点字需要注意，是易错且常考字。濒临 憧憬 磋商 粲然 岔路口 慑服范畴 仓促 搀扶 砥砺 抱负 鬼祟脉搏 仓皇 谗言 怀揣 谛听 惋惜迸发 布置 沧海 婵娟 辍学 安详掂量 凋敝 部署 沧桑 怅然 喧闹仓猝 玷污 辨别 风...
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 篇7：第5课《守株待兔》字词基础训练题（含答案）第5课《守株待兔》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文三年级下册第5课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：1．会认“守、耕、释、陶、罐”等 14 个生字，正确识记“守护、等待、农耕、触角”等词语。语言运用：正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。思维能力：学会质疑问难，能对文中不理解的地方提出疑问。审美创造：懂得不要心存侥幸，不要想着不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好生活的道理，并尝试在生活实际中运用。预习重点 读懂每句话的意思，准确地断句，流利地朗读、背诵。预习难点 理解故事内容并感悟故事蕴含的道理。1、 识字表写拼音宋【 】 耕【 】...
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  篇8：第5课《琥珀》字词基础训练题（含答案）第5课《琥珀》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册第5课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：能正确、流利地朗读课文，体会科普作品语句表达的准确、严谨。语言运用：能提出自己不懂的问题，并尝试解决。思维能力：能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。审美创造：理解作者推测这块琥珀形成的依据。预习重点 了解了解这块琥珀的特点，认识琥珀的形成过程。预习难点 在阅读中能提出不懂的问题，并试着解决。1、 识字表写拼音【 】琥 【 】珀 【 】嗡 【 】脂 【 】拭 【 】渗 【...
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  篇9：小升初拼音字词考前冲刺卷（有答案）小升初拼音字词考前冲刺卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初拼音字词考前冲刺卷-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是______A．野马脱缰（jiāng） 吞噬（shì） 琼浆(qóng) 青面獠牙（liáo）B．优哉游哉（zāi） 招徕（lái） 随心所欲（yù） 毫无倦意（juàn）C．哄堂大笑（hōng） 结束（hù） 行善积德（jī） 雪域高原 （yù）D．响彻旷野（chè） 婀娜（nuó） 赞叹不已 （yǐ） 一鼓一钹（bá）2．划线字读音不完全正确的一组是（ ）A．凌晨（línɡ）...
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  篇10：识字8《人之初》字词基础训练题（含答案）识字8《人之初》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文一年级下册识字8字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：认识本课的生字，能正确美观地书写 7 个汉字。语言运用：正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。思维能力：初步了解《三字经》这本儿童启蒙读本，大致理解文中四句话的意思，培养学生的理解能力。审美创造：通过本课的学习，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。预习重点 能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。预习难点 通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献...
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  篇11：高中语文统编版必修下册15.2《答司马谏议书》（共34张ppt）高中语文统编版必修下册15.2《答司马谏议书》（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《答司马谏议书》司马光趣事你知道哪些？司马光砸缸圆木警枕为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆木枕头放到硬梆梆的木板床上，极容易滚动。只要稍微动一下，它就滚走了。“咚”的一声，他惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木枕头起了个名字叫：“警枕。”1.余尝熟观其(王安石)风度,真视富贵如浮云,不溺于财利酒色,一世之伟人也。——黄庭坚2.荆公之时,国家全盛,熙河之捷,扩地数千里,开国百年以来所未有者。——蔡上翔3.上与介甫如一人,此乃天也。——曾公亮4.巩之友有王安石者,文甚古,行称其文。——曾巩评价【文本解读】王安石...
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    篇12：（1）字词——2023年中考语文真题专项汇编（含解析）（1）字词——2023年中考语文真题专项汇编（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（1）字词1.【2023年天津】下面各组词语中加粗字的注音，完全正确的一项是（ ）A.愧怍（zuò） 翩然（piān） 拈轻怕重（zhān）B.震悚（sǒng） 亘古（gèng） 坦荡如砥（dǐ）C.汲取（xī） 酝酿（yùn） 人迹罕至（hǎn）D.摇曳（yè） 遵循（xún） 不屑置辩（xiè）2.【2023年天津】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）历史悠久的书法艺术，_____________着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，_____________着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的...
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    篇13：第2课《燕子》字词基础训练题（含答案）第2课《燕子》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文三年级下册第2课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：认识“伶、俐”等10个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等12个字，正确读写“乌黑、剪刀”等16个词语。语言运用：边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然段。思维能力：体会燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来愉快的心情。审美创造：能正确读记“剪刀似的尾巴”等4个偏正短语，再说说文中的或自己积累的偏正短语。预习重点 边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然段。预习难点 体会燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来愉快的心情。1、 识字表写拼...
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  篇14：第19课《咕咚》字词基础训练题（含答案）第19课《咕咚》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文一年级下册第19课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：认识“咕、咚”等 12 个生字；会写“吓、怕”等 7 个生字。语言运用：通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字，把故事读正确、读流利思维能力：借助连环画课文特点，读懂故事内容；能根据课后问题找出相关信息进行判断。审美创造：初步懂得遇事要学会思考，不盲目跟从。预习重点 认识“咕、咚”等 12 个生字；会写“吓、怕”等 7 个生字。预习难点 借助连环画课文特点，读懂故事内容；能根据课后问题找出相关信息进行判断。1、看生字写拼音咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦...
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  篇15：第27课《漏》字词基础训练题（含答案）第27课《漏》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文三年级下册第27课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：认识“婆、脊”等 7 个生字，读准多音字“哩、旋”，会写“漏、里屋”等字词语言运用：正确、流利地朗读课文，梳理故事情节，了解故事内容。思维能力：能借助示意图，按照事情发展顺序复述故事。审美创造：品读课文，感悟做贼心虚、做坏事没有好下场的道理。预习重点 能借助示意图，按照事情发展顺序复述故事。预习难点 品读课文，感悟做贼心虚、做坏事没有好下场的道理。1、 识字表写拼音婆【 】 脊【 】 贼【 】 莫【 】...
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