谏太宗十思疏 教案（精选8篇）

高中语文高考专区一轮复习《谏太宗十思疏》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《谏太宗十思疏》教学设计教学札记（1）对于《谏太宗十思疏》这篇文章，我有自己的独立思考，从一开始的推崇和鼓吹，到后来的反思与批判。我还是想说那句话，读故事，不是要做回古人，而是有更多的反思，做好一个现代人……（2）对于李世民这个人，我是没有太多好话的……玄武门政变上位的官二代，从小，锦衣玉食，风流潇洒，大了，南征北战，战功赫赫，后来，杀兄屠弟，逼父淫嫂，把控最高权力……（3）李世民都不缺，他最缺的，是如何洗刷掉自己的坏名声？如何的留下高大上的历史形象？（4）此外，这篇文章的讲解，老师还有一个重要任务，让学生从空洞的概念中跳出来，否则这篇文章不如不读……（5）古人读书是为了找到一...

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15.1 谏太宗十思疏 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安谏太宗十思疏魏征“谏、讽、讥、说”的区别谏——直言规劝，使改正错误。讽——用委婉的言语暗示或劝告。讥——微言讽刺。谤——是公开指责诽——是背地里非议说——用说话劝说别人，使之听从自己的意见。疏：疏通事理，分条陈述。属于古文体的奏议类，古代臣属向国君分条陈述是意见的一种专用文体。太宗：李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上有成就的开明君主之一，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观之治”；提出“兼听则明，偏听则...

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15.1 谏太宗十思疏 课件（共60张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共60张PPT)谏太宗十思疏语言建构与运用：了解文章的写作背景，积累并掌握文中重点实词、虚词、特殊句式等文言知识。思维发展与提升：理清本文的论证思路，学习正反对比论证和比喻论证的方法，学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术。审美鉴赏与创造：领悟“居安思危”“戒奢以俭”和“十思”在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。文化传承与理解：学习作者直言进谏的精神，培养学生树立正确的人生观、世界观，培养学生虚心接纳别人的建议，虚怀若谷的情操。学习目标导入新课李世民畏魏征北宋·司马光《资治通鉴》魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意。每犯颜苦谏，或逢上②怒，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒...

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15.2 谏太宗十思疏 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)以铜为镜，以古为镜，以人为镜，唐太宗李世民那么你知道他以谁为镜吗？可以正衣冠可以知兴替；可以明得失。魏征字玄成，唐朝下曲阳人。是我国初唐伟大的政治家、思想家和杰出的历史学家，早年因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。作者简介魏 征（繁写体为“徵”）(580—643)“诤臣”魏征从政十七年，上书言事二百多次，达十万言，起奏疏收在《魏郑公谏录》《贞观政要》中。著有《类礼》20卷 。辅佐唐太宗17年，以“犯颜直谏”而闻名。他那种“上不负时主，下不阿权贵，中不...

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2020—2021学年统编版高中语文必修下册 第八单元 15.1《谏太宗十思疏》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教统编版 必修 下册 第八单元15.1谏太宗十思疏 魏征 教学设计课型：一、教学目标与核心素养1、教学目标1.语言目标：积累重点文言知识。2.文化目标：了解作者魏征和“疏”的文章体裁特点。3.思维目标：把握各段内容及文章主旨。二、教学重难点2、教学难点体会作者用典的效果。三、教学过程1、导入新课《西游记》的第九回讲的是袁守诚妙算无私曲老龙王拙计犯天条中。因为袁守诚能够算出泾河水族的位置，泾河龙王非常生气也非常恐惧，就去长安城找袁守城的麻烦，让他算下雨的时间点数。结果袁守城算对了。泾河龙王就想了一个非常非常蠢的主意，私改了下雨的时辰点数，结果被玉帝知道。触犯了天条。玉...

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15.1 谏太宗十思疏 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)期中考试结束后，班长反映部分同学学习松懈：出现了偷玩手机、偷看漫画、上课睡觉、抄袭作业等现象，面对这种状况，班长给他们写了一封劝说书，规劝其不要“玩物丧志”“误入歧途”。我们来看一下这封劝谏书：你觉得这封劝说书能打动你吗？请大家各抒己见，谈谈自己的看法。期中考试过后，班上同学玩物丧志，各种违纪现象层出不穷:上课睡觉、偷玩手机、抄袭作业……对此我深感焦虑。我们可是祖国的未来，民族的希望，高考即将来临，大家这样懒惰松懈，前途一片黑暗啊！我们应该专心学习，严于律己，不做违规违纪的事。谏太宗十思疏魏 征字玄成。唐朝著名_______ 。隋末参加李密义军,掌管文檄。太宗时任...

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15.1 谏太宗十思疏 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 谏太宗十思疏 自主预习 文化传承与理解 ?平“语”近人 四维不张，国乃灭亡。 ——习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 [典出]　《管子·牧民》 [释义]　如果礼义廉耻不能得到推行，国家就会灭亡。 [原文]　 同引用 [解读]　每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中提到，国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡”。这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代，中国倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主...

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15.1 谏太宗十思疏 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)魏 征鹞[yào]死怀中——唐太宗的故事一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏徵进来了。太宗怕魏徵提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏徵看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。魏徵，字玄成。唐朝著名政治家、史学家、文学家。隋末参加李密义军,掌管文檄。太宗时任谏议大夫、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，书成，升任左光禄大夫，封郑国公。魏徵敢于犯颜直谏，所言多被太宗采纳。有诗文流传于世。作者简介谏 劝谏太宗 李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史...

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