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谏太宗十思疏 原文(10篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 部编版必修下15.1 《谏太宗十思疏》导学案（含答案） | 下载 | | 2 | 人教部编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》教案 | 下载 | | 3 | 15.1《谏太宗十思疏》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册 | 下载 | | 4 | 统编版语文必修下册 第八单元15.1《谏太宗十思疏》 课件(共24张PPT) | 下载 | | 5 | 15.1 谏太宗十思疏-高中语文部编版必修下册 课件 | 下载 | | 6 | 语文统编版必修下册15.1《谏太宗十思疏》课件（共25张ppt） | 下载 | | 7 | 8.15.1 《谏太宗十思疏》课件（1）(共32张PPT) | 下载 | | 8 | 8.15.1 《谏太宗十思疏》课件（2）(共32张PPT) | 下载 | | 9 | 第15课 谏太宗十思疏 * 答司马谏议书 拓展阅读素材 | 下载 | | 10 | 必修下8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习（1）（原卷+解析版） | 下载 | 部编版必修下15.1 《谏太宗十思疏》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《谏太宗十思疏》导学案班级： 姓名：课文简介：本文是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡，“喜闻顺旨之说”，“不悦逆耳之言”。魏征以此为忧，多次上疏切谏，本文是其中的一篇。教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：积累重点文言实词、虚词、句式，学会从语言入手读通读懂文言文。2、思维发展与提升：了解“疏”这种文体的特点，学习比喻的论证方法，领悟“十思”的积极意义。3、审美鉴赏与创造：体会学习作者反复开导，循循善诱的劝谏艺术。4、文化传承与理解：理解“... 图片详情：  
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