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《谏太宗十思疏》解析(精选8篇)

日期:2023-10-11 11:26 阅读:

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《谏太宗十思疏》解析(8篇)
序号 资料标题 下载地址
1 15.1谏太宗十思疏 课时作业(含解析)部编版必修下册 下载
2 15.1 谏太宗十思疏 教学设计 下载
3 15-1《谏太宗十思疏》同步练习 (含解析)统编版高中语文必修下册 下载
4 必修下8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习(2)(原卷+解析版) 下载
5 必修下8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习(1)(原卷+解析版) 下载
6 15.1谏太宗十思疏 同步练习(含答案) 下载
7 15.1《谏太宗十思疏》课件(共31张PPT) 下载
8 高中语文高考专区一轮复习《谏太宗十思疏》教学设计 下载

篇1:15.1谏太宗十思疏 课时作业(含解析)部编版必修下册

15.1谏太宗十思疏 课时作业(含解析)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:15.1谏太宗十思疏 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成问题。中国古代监察制度发轫于西周,确立于秦汉,至隋唐臻于完备,历经变革延续至晩清。监察制度对我国古代国家治理十分重要,是公正、有效之政治法律秩序得以实现的保障。从御史与谏官之间的关系来理解,我国古代监察制度体系演变主要经历了三个历史阶段:秦汉时期形成了御史与谏官并存的复合性监察制度体系;隋唐时期御史与谏官相辅相成,复合性监察制度体系臻于完备;宋以后谏官制度逐渐衰微,及至明清时期形成了以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。监察权本于天道,又以现实法律(惯例)为其依据体现了天下整体性价值,具有最高权力的...
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篇2:15.1 谏太宗十思疏 教学设计

15.1 谏太宗十思疏 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《谏太宗十思疏》教学设计教学目标:1.整体感知作者直言进谏的责任担当。2.分析作者高超的劝谏技巧及说理艺术。3.倾听理性声音,把握作者解决现实问题的理性思维方式。教学环节课前:让学生自由读全文,正式上课,先导入。师:课前,同学们都已疏通了文言字词句,对文章内容已有全面的了解。魏征是一代名臣,无论是他的精神品格,还是他的治国才能,都值得我们敬仰。学习任务:情境导入“五一”临近,为方便广大游客,魏征故里计划开发“云旅游”。当地文旅部门向广大网友征集《谏太宗十思疏》的朗读音频和解说文稿。(ppt呈现:一张魏征故里图,一张全文书法作品)活动一:我来选过渡:现在已经征集到了两段不...
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篇3:15-1《谏太宗十思疏》同步练习 (含解析)统编版高中语文必修下册

15-1《谏太宗十思疏》同步练习 (含解析)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《谏太宗十思疏》同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.作家作品。(1)魏征(580~643年),唐初_______。字玄成,馆陶(今属河北)人。曾参加隋末农民起义。后入唐为太子洗马。太宗即位后,被擢为_________,先后向太宗陈谏二百余事,是历史上有名的谏臣。曾提出__________、__________、__________等主张,对太宗的行动及政策措施给以极有益的影响,为唐朝“__________”的出现作出了巨大贡献。其言论见于《__________》。本文是魏征写给唐太宗的奏章...
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篇4:必修下8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习(2)(原卷+解析版)

必修下8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习(2)(原卷+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:《谏太宗十思疏》同步练习班级: 姓名:一、基础巩固1.下列词语的注音不正确的一项是( )A.必浚(jùn)其泉源 B.虑壅(yōng)蔽,则思虚心以纳下C.则思正身以黜(chù)恶 D.勇者竭其力,仁者播(buō)其惠【答案】D【解析】应为bō。2. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A. 德不厚而望国之治 治:安定B. 凡百元首,承天景命 景:崇敬C. 虽董之以严刑 董:督察D. 简能而任之 简:选择【答案】B【解析】景:大。3. 下列句子中加点字的用法相同的一组是( )A. 闻求木...
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篇5:必修下8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习(1)(原卷+解析版)

必修下8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习(1)(原卷+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:8.15.1 《谏太宗十思疏》同步练习基础知识1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 (  )A.进谏/饯别   疏浚/俊俏   殷忧/殷红B.崇高/鬼祟 竭诚/应届 苟免/污垢C.朽索/珍馐 谦冲/悭吝 懈怠/携带D.谗邪/禅意 黜恶/雏鸟 谬赏/绸缪2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(  )A.念高危则思谦冲而自牧自牧:自我约束B.乐盘游则思三驱以为度三驱:狩猎时网开一面以示有度C.弘兹九德,简能而任之简能:选拔有才能的人D.鸣琴垂拱,不言而化垂拱:拜谒3.下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是(  )A.将有所作则思知止以安人...
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篇6:15.1谏太宗十思疏 同步练习(含答案)

15.1谏太宗十思疏 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台15.1谏太宗十思疏同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、文言文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。(甲)凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。奔车朽索,其可忽乎?(选自《谏太宗十思疏》(乙)上问侍臣...
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篇7:15.1《谏太宗十思疏》课件(共31张PPT)

15.1《谏太宗十思疏》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)唐太宗李世民曾说过:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”“今魏徵已死,吾亡一镜矣。”那么你知道他以谁为镜吗?魏征谏太宗十思疏解题劝谏李世民,最有成就的开明君王之一,在位期间开创“贞观之治”。十种值得深思的情况疏通事理,分条陈述。一种文体,属古文体中的奏议类,专指臣下向国君陈述意见的奏章。知作者—魏征魏征(徵),字玄成。唐朝著名史学家、政治家、文学家。隋末参加李密义军,掌管文檄。太宗时任谏议大夫、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作,书成,升任左光禄大夫,封郑国公。魏征敢于犯颜直谏,被称为“诤臣”,所言多被太宗采纳...
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篇8:高中语文高考专区一轮复习《谏太宗十思疏》教学设计

高中语文高考专区一轮复习《谏太宗十思疏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《谏太宗十思疏》教学设计教学札记(1)对于《谏太宗十思疏》这篇文章,我有自己的独立思考,从一开始的推崇和鼓吹,到后来的反思与批判。我还是想说那句话,读故事,不是要做回古人,而是有更多的反思,做好一个现代人……(2)对于李世民这个人,我是没有太多好话的……玄武门政变上位的官二代,从小,锦衣玉食,风流潇洒,大了,南征北战,战功赫赫,后来,杀兄屠弟,逼父淫嫂,把控最高权力……(3)李世民都不缺,他最缺的,是如何洗刷掉自己的坏名声?如何的留下高大上的历史形象?(4)此外,这篇文章的讲解,老师还有一个重要任务,让学生从空洞的概念中跳出来,否则这篇文章不如不读……(5)古人读书是为了找到一...
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