篇1：部编版语文八年级下册三、情境式默写课件(共4张PPT)部编版语文八年级下册三、情境式默写课件(共4张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)三、情境式默写第二部分 古诗文默写1.以古诗文为桥，我们得以走近古人的万种情怀。“①______________，悠悠我心。______________，______________”（《子衿》）是缠绵悱恻、婉转动人的恋人之思；“②______________，胡不归？______________，胡为乎泥中”（《式微》）是直抒胸臆、质朴坦率的劳役悲歌；“③海内存知己，______________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是一扫千古愁云，豁达豪迈的离别之情；“④______________，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）是含蓄委婉表达心愿的求仕之情。青...
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  篇2：2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第11练《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》（含解析）2023年高考语文考前练习之名句名篇默写（上海专用）第11练《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：★文本梳理★1．补写出下列句子中的空缺部分。谏太宗十思疏魏征臣闻求木之长者，___________________；欲流之远者，___________________；思国之安者，___________________。源不深而望流之远，___________________，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！___________________，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。___________________，戒奢以俭，___________________，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，___________________。凡百元首，承天景命，...
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  篇3：《谏太宗十思疏》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《谏太宗十思疏》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下册《谏太宗十思疏》一、思维导图二、课文助记及重要注释臣闻求木之长(zhǎng)者，必固其根本；欲流之远者，必浚(jùn)其泉源；我听说想要树木长得好，一定要使它的根稳固；想要泉水流得远，一定要疏通水道；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，想要国家安定，一定要厚积德行和道义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不稳固却想要树木长得好，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!道德不深厚却想要国家得到治理，我虽然愚笨，(也)知道这是不可能的，何况(您这样)明智的人呢！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。国君掌握帝王的重权，处...
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     篇4：统编版语文必修上册期末复习提能增分练之名句名篇情境默写（含答案）统编版语文必修上册期末复习提能增分练之名句名篇情境默写（含答案）资料可供淮南市地区适用。
大致详情：统编教材高一必修上期末统考复习提能增分练之名句名篇情境默写1(1)在《沁园春·长沙》中，伟人面对大千世界，词人发出慨叹，表现其雄心壮志的词句是： , ， ？(2)曹操《短歌行》中“ ， ？忧从中来，不可断绝”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。(3)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“ ， 。”2(1)“ 。 ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对...
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 篇5：2022新高三一轮复习：情境默写专题训练 含答案2022新高三一轮复习：情境默写专题训练 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022新高三一轮复习：情境默写专题情境默写（一）1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子认为，只要做到“老吾老，以及人之老；___________________，__________________”，那么天下就很容易治理了。（2）子路认为，如果由他来治理夹在大国中间、有军队来攻打、又有饥荒的千乘之国，等到三年，便会“____________________，____________________”。（3）对于公西华所述志向，孔子评价道：“宗庙会同，非诸侯而何？____________________，____________________？”【答案】幼吾幼以及人...
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     篇6：2021-2022学年统编版高中语文必修上册情境默写（含答案）2021-2022学年统编版高中语文必修上册情境默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修一情境默写《琵琶行》1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，__________________。2.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，___________________。3.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，________________。4.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_____________ ，_______________。5.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________...
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     篇7：2021届高考最新易错情境性默写题60道！（附：答案）2021届高考最新易错情境性默写题60道！（附：答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021届高考最新易错情境性默写题60道！（附：答案）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（一）
1.荀子的《劝学》中，作者用“_____________，_____________” 两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省，才能达到知明而行无过的境地。
2.荀子《劝学》中用假舆马致千里，假舟楫绝江河的事例来论述“_____________，_____________的观点。
3.苏轼《赤壁赋》中“_____________”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“_____________”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。
4.在中国科学院第十九次院士大会、中国工...
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     篇8：必修上册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）必修上册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022全国新高考60篇情境默写【必修上册】1.劝学（上册）1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”2.荀子认为人的知识.道德.才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日三省乎己”。3.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“故不积跬步，无以至千里”。4.《荀子 劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中，“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同...
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    篇9：2022届高考复习名篇名句情境默写课件（100张PPT）（64篇版）2022届高考复习名篇名句情境默写课件（100张PPT）（64篇版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共100张PPT)全新高考默写练习第一部分 高中默写部分（14篇）赤壁赋1、在苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中，赤壁的景象是：乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。而在《赤壁赋》中赤壁的景象却是 ， 。这二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。2、《赤壁赋》中写作者与客人饮酒时引吭高歌内容的两句是 ， 。3、《赤壁赋》中用“ ， ”描写月出美景；“ ， ”...
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     篇10：初中语文背诵篇目---情境默写13（含答案）（《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》）初中语文背诵篇目---情境默写13（含答案）（《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》）资料可供全国地区适用。
大致详情：《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《行路难·其一》情境默写（20空，每空5分，共100分）1.王湾在《次北固山下》中“ ， ”两句描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。2.王湾在《次北固山下》中“ ， ”两句写景抒情，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理。3.王湾在《次北固山下》中“ ， ”两句写以归雁传书，表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。4.王维在《使至塞上》中“ ， ”两句诗人...
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  篇11：选择性必修中册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）选择性必修中册-2022届高三语文新高考60篇情境默写（学生版 教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022全国新高考60篇情境默写【选择性必修中册】33.屈原列传（节选）1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：“离骚”者，犹离忧也。2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“邪曲之害公也，方正之不容也”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“信而见疑，忠而被谤。”4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“信而见疑，忠而被谤”这两...
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  Tags：谏太宗十思疏,情境,默写,精选,11篇
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