《红楼梦》导学案（精选16篇）

5《搭石》导学案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第 2 课时 《搭石》 助学案学习任务（ 二 ）：阅读提速有办法——美好的“搭石”课时目标： 1.掌握集中注意力，眼睛快速移动，不停顿，不回读，用较快速度默读课文的阅读策略； 2.学会借助回忆印象深刻的画面，理解课文主要内容； 3.能借助关键词句，品读作者细致描写的典型事例，体会乡亲们美好的情感。 4.学习通过具体事例和特写画面刻画人物品质。重点难点： 1.用较快的速度默读课文，能集中注意力，不要回读，了解课文的主要内容。 2.品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。活动一：速度训练有方法学习提高阅读速度的方法 1.出示单元导读页，明确...

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6 散步 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：6 散步第一课时学习目标：掌握生字新词，理解课文内容，分析人物形象，揣摩词句的含义。学习过程：【检查预习】1.走进作者（填空）（一）走进作者莫怀戚，重庆人。当代作家，从事文学创作二十余年，用多种体裁创作，以小说见长。著有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》等。2.给加点字注音分歧(qí) 蹲下(dūn) 煎熬(áo) 鲜嫩(nèn) 霎时(shà) 粼粼(lín)3.把握词语分歧：意见不一致。粼粼：这里形容水的明净。信服：相信并佩服。霎时：很短的时间。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。【自主探究】一...

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20 陀螺 导学案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级语文（上）师用导学案课题：20、陀螺 课型：精读课【教学目标】1.认识“钉、旋、兵”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。【教学重点】 指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。【教学难点】指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。第一课时教学内容：初读课文，理清思路一、 预习检测1、导入新课，交流自己最喜欢的玩具...

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7《开国大典》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级语文上册导学案 第___周第___课时课题 <<开国大典》 课 型 新授课 主备人备课组审核 六年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 感恩的心。感恩历史，感恩时代，感恩身边的每一个人。感恩长存，人生一定是幸福的。学习目标 理解课文内容，理清文章脉络，体会文中蕴含的情感。重难点 学习通过勾画整体和刻画局部来描写场面的方法。一、基础达标1.看拼音，写词语，或给加横线的字注音。 diǎn lǐ xié shānɡ zhān yǎnɡ dàn shēnɡ Diàn niǔ ( ) ( )...

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5 七律·长征 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级语文上册导学案 第___周第___课时课题 <<长征》 课 型 新授课 主备人备课组审核 六年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。学习目标 1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2、理解关键词的含义及其饱含的感情和夸张手法的运用。学习重难点 对每句诗精神含义的理解和体会。学法提示 以问促读 以读代讲 读中感悟 品味深情一、背景、文体介绍 　　这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情...

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24《京剧趣谈》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：第 4 课时 京剧趣谈 助学案学习任务（ 京剧趣谈 ）：品读交流 体会艺术之美课时目标： 1.借助思维导图梳理文章大意，了解京剧的特点。 2.体会京剧的虚实动静和想象留白的艺术。 3.通过了解成为戏迷的过程看普通人的艺术生活。重点难点： 能说出自己对京剧的了解，感受京剧艺术的魅力。活动一：检查预习，了解背景一、导入：提起京剧，你的脑海中也许会浮现出丰富多彩的京剧脸谱。如果你细细欣赏京剧，还会发现其中的许多奥秘。默读课文，说说你对京剧有了哪些了解。课后，有兴趣的同学可以看看京剧，并和同学交流。 二、交流课前搜集的与京剧相关的资料。 1、京剧简介：京剧植根于中华...

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部编版高中语文必修下册15.红楼梦 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《红楼梦》【学习目标】知识目标1．积累语言基础知识。增加阅读量提高独立阅读能力。2．品味《红楼梦》的语言艺术，在文学层面鉴赏人物形象提升欣赏水平。3．结合历史文化背景和学术资料，完成专题研究成果加强思想深度，提高写作能力。核心素养语言建构与运用：梳积累语言基础知识，理小说情节理清人物关系。思维发展与提升：增加阅读量提高独立阅读能力，建构阅读长篇小说的方法和经验。审美鉴赏与创造：提高阅读分析能力，学习积累名著阅读方法，纠正阅读偏差，欣赏人物形象及塑造形象的手法。文化传承与理解：学会用批判性思维分析、探究小说人物和主题，理解《红楼梦》是一部反映我国封建社会后期社会生活的百科全书...

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5《琥珀》 导学案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学习内容 5、《琥珀》学习活导学案 二次建构课标要求 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、 学习略读，粗知文章大意。学习目标 1、会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字。理解“飒飒、松脂、柔嫩、拂拭、热辣辣、前俯后仰、断绝、推测”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。学习重点 使学生了解琥珀形成的过程和形成过程必须具备的条件。学习难点 并从这块琥珀推想出这个故事的过...

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6 古对今 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：古对今【学习目标】1．会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。【重点】学会本课生字新词，背诵课文。【难点】了解课文内容，感受语言的对仗美。【自主预习】(教师指导，学生展示交流，组际互评。)1．对子连线。(将上下句相对的词语连起来)春 来 鸟 语 满 林，夏 至 花 香 万 里。2．请你认真读一读，写一写。古 凉 细 夕李 语 香 圆【闯关达标】...

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部编版高中语文必修下册15.红楼梦 学案（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《红楼梦》的情节波澜(节选)【学习目标】1．掌握该章节的情节冲突和情节铺垫。2．学习作者情节安排的特点和技巧。3．了解课文是如何化繁为简择取小说的核心特点的。【学习重难点】重点：掌握该章节的情节冲突和情节铺垫。难点：体会铺垫的作用，情节的设计之巧妙。【学习过程】一、课文探究第一步（重在探究如何鉴赏）：1．结合你对《宝玉挨打》一文情节特点的分析，对此文的评价，你有何见解？①哪一部分的分析你比较欣赏？对你鉴赏《宝玉挨打》一文的情节有何启示？②对《宝玉挨打》一文的情节分析，你有无补充意见？2．结合《采尽百花细酿蜜》一文的学习，请你谈谈学完此文后，你对鉴赏文学作品有何心得体...

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4曹冲称象 导学案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级语文（上）师用导学案课题：4曹冲称象 课型： 新授课教学目标：1、会认“曹、称、员、柱”等几个字；会写“候、底、秤、站”等生字。2．读课文，理解有关词语的意思，能说出曹冲是怎样称象的。3．在理解句子的基础数上，做到不读破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。教学重难点: 1.重点：朗读、不读破句。2.难点：不读破句,读好较复杂的句子。第一课时教学内容：读懂读通课文，学习认字，写字。一、预习检测1.导入新课。猜谜语：耳朵像扇子，鼻子像钩子。身子像堵墙，大腿像柱子。（大象）2、预习要求：（1）自读课文，圈出本课生字和认字并画出词语读三遍；（2）再读课文，标...

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3.《不懂就要问》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：=三年级语文（上）师用导学案课题：3.不懂就要问 课型：新授课教学目标：认识“诵、例”等11个生字，读准多音字“背、圈”。初步了解略读课文学习的基本要求。（重点）3.能找出有新鲜感的词句，和同学交流。　4．默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。（难点）课时安排： 1课时第一课时教学过程：一、预习检测 初读课文，认字解词。（一）、预习环节（课前完成）1.自读课文，自学生字词，理解重要词语的意思；2.组长组织完成字词的识记；3.搜集关于孙中山的资料。（二）检测环节（课上完成）1.导入新课。孔子说过：“敏而好学，不耻下问”，今天我们面对师...

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2.《花的学校》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级语文（上）师用导学案课题：2.花的学校 课型：新授课教学目标：1.会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识多音字“假”，会写“阵雨、荒野”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景。（重点）3.能找出课文中有新鲜感的语句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。（难点）课时安排： 2课时第一课时教学过程：一、预习检测 初读课文，认字解词。（一）、预习环节（课前完成）：1.自读课文，自学生字词，了解课文的主要内容；2.组长组织完成字词的识记；3.搜集关于作者泰戈尔的资料。（二）检测环节（课上完成）：...

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16 麻雀 导学案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级语文（上）师用导学案课题：16、麻雀 课型：精读课【教学目标】1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。【教学重点】理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。【教学难点】理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。第一课时教学内容：初读课文，理清思路一、预习检测1、导入新课，交流有关作者的相关资料。2、给认...

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26忆读书 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文（上）师用导学案课题：26、忆读书 课型：新授课教学目标：1、初步了解作家冰心。2、理清作者思路，正确划分文章层次。3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。4、激励学生们阅读好的书籍，提高品德修养。教学重、难点：通过多种朗读形式，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。第一课时教学内容：初读课文，整体感知一、预习检测（一）、预习环节（课前完成）：1、组长组织完成字词的识记理解。2、熟读课文。（二）检测环节（课上完成）：3导入：冰心，现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，其主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小...

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第16课 太阳 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文（上）师用导学案课题：16、太阳 课型：新授课教学目标：1、会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。（教学重、难点）第一课时教学内容：初读课文，整体感知预习检测 （一）预习环节（课前完成）1、初读课文。2、组长组织完成字词的识记理解（二）检测环节（课上完成）1、导入新课（1）猜谜语 有个老公公，天亮就上工。哪天不上工，准是下雨或刮风。(太阳）(2...

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