篇1：专题09 古诗鉴赏-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题09 古诗鉴赏-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·古诗鉴赏 教师版紧跟高考 最新试题 精心选取 解析完备【29《红楼梦》试题系列·古诗鉴赏】十一、阅读下面的作品，完成下列小题。咏月①（清）曹雪芹精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆！菩萨蛮（南宋）朱淑真②山亭水榭秋方半，凤帏寂寞无人伴。愁闷一番新，双蛾只旧颦。起来临绣户，时有疏萤度。多谢月相怜，今宵不忍圆。[注]①《咏月》为《红楼梦》人物香菱所作。②朱淑真，南宋女诗人，生于仕宦家庭，博通经史，尤工诗词，相传嫁给俗吏，为丈夫冷落。1．香菱拜黛玉为师... 图片详情：   篇2：专题08 现代文阅读Ⅱ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题08 现代文阅读Ⅱ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅱ （一）教师版今天练题不准，明天高考不稳 2022高考新题型 专项突破对点专练01《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅱ【广东省部分学校2022-2023学年高三上学期入学摸底联考】阅读下面的文字，完成下面小题。惑奸谗抄检大观园（节选）①曹雪芹又到探春院内。众人来了，探春冷笑道：“我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢……你们别忙，自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说... 图片详情：   篇3：专题01 语言文字运用（一）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题01 语言文字运用（一）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·语言文字运用（一） 学生版附解析紧跟高考 最新试题 精心选取 解析完备《红楼梦》试题系列·语言文字运用（一）（共5练）【01《红楼梦》试题系列·语言文字运用】阅读下面的文字，完成下面小题。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”看似平常的句子却隐藏着多少（ ）的故事与情感。他乡遇故知，偏偏又是在“落花时节”。人们由暮春时分的落花之景联想到青春流逝，正是由自然景物（ ）的生命感受。青春以比年华，花红借喻红颜，皆是诗文常用之典。《红楼梦》别名《金陵十二钗》，曹雪芹披阅于悼红轩，“悼红”二字亦点其题。书中描写大观园女子们占花名行令，以花的特性、寓意暗示了人的性... 图片详情：     篇4：专题06 语言文字运用（六）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题06 语言文字运用（六）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·语言文字运用（六） 学生版 （附详尽解析）紧跟高考 最新试题 精心选取 解析完备【26《红楼梦》试题系列·语言文字运用】（2022聊城一模）下面是某校举办的“《红楼梦》知识竞赛”活动的部分文字记录。请阅读文本，完成下面小题。主持人：《红楼梦》这部恢弘伟大的巨著，它那_________至的情节，伏脉千里的结构，玩味不尽的谜题暗语，_________的语言，既有着巨大的吸引力，又往往令我们_________，不知该如何下手。品味经典，要从最基本之处入手，不可_________，好高骛远。今天，我们举办“《红楼梦》知识竞赛”这个活动，旨在督促大家熟悉文本，脚踏实地，... 图片详情：    篇5：专题07 现代文阅读Ⅰ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题07 现代文阅读Ⅰ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅰ （一）学生版今天练题不准，明天高考不稳 2022高考新题型 专项突破对点专练《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅰ （一）（共6练）【01《红楼梦》试题系列现代文阅读Ⅰ】【2023届广东六校第一次联考】阅读下面文字，完成下列小题材料一：在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。悲剧为什么演成？辛酸泪的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴亡盛衰之无常。我们先说第一个。“天地生人，除大仁大恶，余者皆无大异。”仁者秉天地之正气，恶者秉天地之邪气，至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。普通分三种人... 图片详情：     篇6：专题10 语言文字运用（七）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题10 语言文字运用（七）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·语言文字运用（七） 教师版紧跟高考 最新试题 精心选取 解析完备01《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅰ （一）教师版及学生版02《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅱ （一）教师版及学生版03《红楼梦》试题系列·语言文字运用 （一）教师版及学生版04《红楼梦》试题系列·语言文字运用 （二）教师版及学生版05《红楼梦》试题系列·语言文字运用 （三）教师版及学生版06《红楼梦》试题系列·语言文字运用 （四）教师版及学生版07《红楼梦》试题系列·语言文字运用 （五）教师版及学生版08《红楼梦》试题系列·语言文字运用 （六）教师版及学生版09《红楼梦》试题系列·语言... 图片详情：     篇7：专题02 语言文字运用（二）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题02 语言文字运用（二）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·语言文字运用（二） 教师版紧跟高考 最新试题 精心选取 解析完备《红楼梦》试题系列·语言文字运用（二） 教师版【06《红楼梦》试题系列·语言文字运用】【2022上海市嘉定区一模】按要求完成题目。（1）下面是《红楼梦》中重要故事情节，选项中对这些故事情节发生先后次序排列正确的一项是（ ）①梦游幻境 ②元妃省亲 ③黛玉焚稿 ④宝玉摔玉 ⑤黛玉葬花⑥宝玉出家 ⑦共读西厢 ⑧抄检贾府 ⑨香菱扶正 ⑩雨村断案A．①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥ B．④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨C．④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨ D．①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥答案C 【解析】宝玉摔玉，选自第三回“贾雨... 图片详情：     篇8：专题04 语言文字运用（四）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题04 语言文字运用（四）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·语言文字运用（四） 教师版紧跟高考 最新试题 精心选取 解析完备【16《红楼梦》试题系列·语言文字运用】【2022年西城二模】15．根据要求，回答问题。（共12分）《红楼梦》第二回贾雨村闲游遇到了冷子兴，二人在聊起贾府时，冷子兴有如下一段话：“亏你是进士出身，原来不通！古人有云：‘百足之虫，死而不僵。’如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一；其日用排场费用，又不能将就省俭。如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。这还是小事，更有一件大事：谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如... 图片详情：   篇9：专题05 语言文字运用（五）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题05 语言文字运用（五）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：《红楼梦》试题系列·语言文字运用（五） 学生版附解析紧跟高考 最新试题 精心选取 解析完备【21《红楼梦》试题系列·语言文字运用】（2022·北京西城·高三期末）根据要求，回答问题。《红楼梦》第七十八回中，宝玉作《芙蓉女儿诔》。其中一句“红绡帐里，公子情深；黄土垄中，女儿命薄”被黛玉修改为“茜纱窗下，公子多情；黄土垄中，女儿薄命”。后又经过宝玉修改，变为“茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”。听到此句，黛玉“忡然变色，心中虽有无限的狐疑乱拟，外面却不肯露出”。（1）宝玉最后所改诔文中的“卿”字，本应指的是_________（人名）。（2）黛玉为何“忡然变色”？她的这种心理与... 图片详情：    篇10：【备考2023】高考语文二轮强化练 专题08名著导读：《红楼梦》 试卷（学生版+教师版）【备考2023】高考语文二轮强化练 专题08名著导读：《红楼梦》 试卷（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台专题08 名著导读：《红楼梦》一、论述类文本阅读（2022·安徽·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。红学研究对《红楼梦》写法的探寻，最初把视野聚焦在《红楼梦》叙事结构上，其破璞见玉的功力都倾注在“《红楼梦》的主线是什么”上。大体有如下几种代表性的说法：宝、黛爱情为主线。最早提出此说的是何其芳先生，他认为：“贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是《红楼梦》里面的中心故事，是贯穿全书的主要线索。”后有蒋和森先生详细阐释：“《红楼梦》在艺术上以贾宝玉的爱情婚姻悲剧作为全书的主要情节故事。当然，整个小说并不是仅仅沿着这条主线发展，还描写了以... 图片详情：   篇11：《红楼梦》第五回红楼梦曲解读+课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册《红楼梦》第五回红楼梦曲解读+课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)《红楼梦》第五回红楼梦曲解读《红楼梦》第五回全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。游幻境指迷十二钗饮仙醪[láo]曲演红楼梦一、选择题1. 判词“心比天高，身为下贱”指得是（ ）A、晴雯 B、袭人 C、麝月 D、小红2. 贾府中的丫环紫鹃服侍的主子是（ ）A、宝钗 B、黛玉 C、贾母 D、迎春3. 判词“可令绣户侯门女，独卧青灯古佛旁”指的是（ ）A、英莲 B、惜春 C、妙... 图片详情：   篇12：《红楼梦》课件（共17张PPT）部编版必修下册《红楼梦》课件（共17张PPT）部编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)开篇不谈红楼梦读尽诗书也枉然红楼梦我国小说艺术的巅峰之作e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542479A9D627658A98852A6F5613AA3FB91FB647AC9FDFAE6CFE751D90DCCC5335D9F6DC576BEAA67668FB25... 图片详情：    篇13：统编版语文必修下册 第一单元《红楼梦》人物图谱课件(共35张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《红楼梦》人物图谱课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)《林黛玉进贾府》主讲人:学习目标1. 了解曹雪芹及其《红楼梦》的成书经过。2. 初步了解前五回的基本内容，掌握《红楼梦》的故事背景。走进《红楼梦》一二三《红楼梦》前五回简介名人眼中《红楼梦》曹雪芹其人其事《红楼梦》是经验的结晶。人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振。读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十年。——王蒙名人眼中《红楼梦》红楼一世界，世界一红楼。一个文化历史悠久的民族，积其至丰至厚，积到旧时代最末一个... 图片详情：      Tags：红楼梦,ppt,学生,精选,13篇  |
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