篇1：《红楼梦》导读课件(共123张PPT) 2022-2023学年人教版高中语文必修三《红楼梦》导读课件(共123张PPT) 2022-2023学年人教版高中语文必修三资料可供全国地区适用。
大致详情：(共123张PPT)导读红楼梦曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，曾属“簪缨之族，诗礼之家”。曾祖曹玺之妻孙氏，做过康熙乳母；祖父曹寅是康熙亲信；父辈曹顒、曹頫袭父职，一家三代任江宁织造达58年之久。康熙南巡时4次住在曹家，曹家地位可见一斑。雍正时曹家受冷遇，雍正五年被抄家，曹家从此败落。曹雪芹主要生活在家道中衰之后，从而写下这部带着幻灭悲剧的小说。作者《金陵十二衩》《风月宝鉴》《情僧录》《石头记》版本《红楼梦》有两个版本系统：脂砚斋评点本（80回）和程伟元活字印本（120回），程本后40回一般认为是高鹗补写。整体把握《红楼梦》是章回体长篇小说。1-5回是序...
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    篇2：《红楼梦》第23至28回诗词赏析 课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册《红楼梦》第23至28回诗词赏析 课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《红楼梦》第二十三至二十八回诗词赏析课前检测——填空题1、下面是《红楼梦》中人物的在大观园中的处所名称，请分别写出是对应人物？【23回】①稻香村（李纨）②潇湘馆（林黛玉） ③蘅芜苑（薛宝钗）④怡红院（贾宝玉）⑤秋爽斋（贾探春）⑥缀锦楼（贾迎春）2．下列回目中的第一个字很好地概括了人物的性格特点，请补充完整。 ( 憨 )湘云醉眠芍药稠 ( 呆 )香菱情解石榴裙 ( 俏 )平儿情掩虾须镯 ( 勇 )晴雯病补雀金裘( 惠 )紫鹃情辞试忙玉 ( 贤 )袭人娇嗔箴宝玉3.《红楼梦》中，有一个女子，她模样标...
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  篇3：高中语文统编版（部编版）必修 下册第七单元 整本书阅读红楼梦(共56张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 下册第七单元 整本书阅读红楼梦(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)曹雪芹曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，芹圃，芹溪。约生于公元1715年，卒于1763年左右，出身于一个有文化素养的皇家世仆家庭，历康熙、雍正、乾隆三朝。曹家本是汉人，后被努尔哈赤俘虏，曹家就在皇家做包衣（满语奴隶之意），入了满籍。曹家祖上有战功，高祖曹振彦跟随多尔滚出生入死，是清朝的开国功臣。到康熙年间，曹家已发迹。曾祖父曹玺也有战功，官至工部侍郎。康熙登基以后，曾祖曹玺、祖父曹寅、伯父曹颙、父亲曹钊任江宁织造的官职达六十年之久，负责掌管宫廷所需各种织物的制造、采购、供应等任务，并为皇帝耳目，被封为一品大官，负有探听江南一带社会动向、随时上奏的政治使命。康熙六次南巡，以江...
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  篇4：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《红楼梦》课后综合提升（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修下册 《红楼梦》课后综合提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》课后综合提升积累运用1.下列各项中加线的字注音全都正确的一项是（ ）A.嫌弃（xián） 省亲（xǐng） 将养（jiāng） 强词夺理（qiáng）B.铫子（diào） 分内工作（fèn） 病症（zhèng） 眼睑（jiǎn）C.瘦削（xiāo） 煞尾（shà） 相形见绌（chù） 浑身解数（xiè）D.豁达（huò） 如火如荼（tú） 悄声细语（qiāo） 叨教（tāo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.寄人篱下 闻名遐尔 委曲求全 一衣带水B.无依无靠 味同嚼蜡 怡然自得 弱不...
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   篇5：第七单元 整本书阅读《红楼梦》跨时代的盗梦空间 课件(共26张PPT)统编版高中语文必修下册第七单元 整本书阅读《红楼梦》跨时代的盗梦空间 课件(共26张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《红楼梦》跨时代的盗梦空间（魏晋南北朝）志人小说（刘义庆的《世说新语》）志怪小说（干宝的《搜神记》）（唐）李朝威的《柳毅传》 元稹的《莺莺传》蒋防的《霍小玉传》（宋）笔记小说传奇小说话本小说拟话本小说冯梦龙的“三言”:《喻世明言》、《警世通言》《醒世恒言》凌蒙初的“二拍”：《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》（明）长篇小说（明、清）明：《三国演义》《西游记》《水浒传》《金瓶梅》《封神演义》清：《儒林外史》《红楼梦》《官场现形记》我国古代小说发展概况一览东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞今古，聊斋史书西厢镜。东--...
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    篇6：《金陵十二钗之王熙凤》课件高中语文《红楼梦》整本书阅读(共25张PPT)《金陵十二钗之王熙凤》课件高中语文《红楼梦》整本书阅读(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)金陵十二钗之王熙凤《红楼梦》导读微课系列王熙凤的重头戏第11回：见熙凤贾瑞起淫心第12回：王熙凤毒设相思局第13回：王熙凤协理宁国府第15回：王凤姐弄权铁槛寺第20回：王熙凤正言弹妒意第44回：变生不测凤姐泼醋第54回：王熙凤戏效彩斑衣第67回：闻秘事凤姐讯家童第68回：酸凤姐大闹宁国府第69回：弄小巧借剑杀人第72回：王熙凤恃强羞说病第96回：瞒消息凤姐设奇谋第106回：王熙凤致祸抱羞惭第110回：王凤姐力拙失人心第113回：忏宿冤凤姐托村妪第114回：王熙凤历幻返金陵王熙凤，《红楼梦》金陵十二钗之九。是贾府的重要角色之一。她是贾...
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  篇7：高中语文统编版（部编版）必修 下册第七单元 整本书阅读《红楼梦》导读(共72张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 下册第七单元 整本书阅读《红楼梦》导读(共72张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)——《红楼梦》导读《红楼梦》之“谜”《红楼梦》其百科全书般的广博内容、卓绝超拔的艺术成就、丰富厚重的人文内涵，对提升一个人的整体素养（绝不仅仅是语文素养），有着不可替代的作用。正如清人所说：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。红楼梦到底牛在哪里？1.作者是“惊人的天才”是位大文、大诗人大词曲家、大园林建筑学家、大曲章制度学家、大思想家、大美学家、服装与陈设专家、民俗学家、社会学家、心理学家 、乐师、医生......他的学识极广博,他的素养极高深端的是一个奇才绝才2.角色人物丰满立体细腻真实一部书,塑造了将近1000个形色各异的人物, 方正阴邪,贞淫顽善,节烈豪...
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     篇8：高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元 整本书阅读《红楼梦》初读检测题（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元 整本书阅读《红楼梦》初读检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 整本书阅读《红楼梦》初读检测题 说明 （1）本检测题所据文本为人民文学出版社出版的《红楼梦》（中国艺术研究院红楼梦研究所校注）。 （2）本检测为单选题，检测时间为40分钟。 1.根据目前的研究结果，《红楼梦》的主要作者是（ ） A. 石头 B 空空道人 C.孔梅溪 D.曹雪芹 2.下列不属于《红楼梦》其他书名的一项是（ ） A.石头记 B.会真记 C.风月宝鉴 D.金陵十二钗 3.小说中许多人名地名具有谐音寓意，下列人名地名与其谐音寓意不能对应的一项是（ ） A. 青埂——情根 B. 焦大——骄大 C. 封肃——丰收 D. 甄英莲——真应怜 4．...
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   篇9：高中语文统编版（部编版）必修 上册红楼梦起始课设计高中语文统编版（部编版）必修 上册红楼梦起始课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：是文学的存在，亦是文化的存在——《红楼梦》整本书教学起始课设计教材分析：整本书阅读是语文课程改革的新旗帜。根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，“整本书阅读与探讨”位列18个学习任务群之首，《红楼梦》整本书首次进入高中语文教材。就其本身而言，《红楼梦》为章回体长篇小说，是中国古代小说艺术的高峰。其内容丰富，被称作“艺术化的中国社会百科全书”。学情分析：作为整本书阅读的起始课，据课前调查（见附录），学生阅读障碍主要体现在语言和人名两方面。教学目标：以学生困惑为教学起点，本节课的目标在两方面：一方面通过起始课的激趣，学生可初步感受红楼语言之精妙；另一方面通过传统...
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    篇10：部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》导读教学设计——饮食文化看红楼【教学目标】1．通过本节课的学习，让学生大致了解《红楼梦》的主线，激发学生的阅读兴趣，为自主阅读《红楼梦》打基础。2．解读《红楼梦》中缘起诗的内涵，探究其隐喻意义。3．探究《红楼梦》中的饮食文化及其背后的深意。【教学重点】：探究《红楼梦》的饮食文化背后深刻意蕴。【教学设想】1．感受经典文学名著的艺术魅力，培养文学鉴赏能力，激发学生阅读《红楼梦》的兴趣。2．突破传统，从《红楼梦》饮食文化入手，分析造成悲剧的原因，为以后的探究阅读《红楼梦》开阔视野，开拓思维。【课时安排】：一课时教学过程：导入设计： 由缘起是导入满纸荒唐...
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 篇11：部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》【教学目标】1．从小说发展史的角度认识《红楼梦》的地位及其伟大成就。2．分析人物个性化语言特征，准确把握人物形象。【教学重点】理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理，分析人物性格特点。【教学难点】筛选并概括文章的关键信息，理解文章主旨；结合细节分析，准确把握人物性格的方法。【教学方法】问题导读、课堂激疑、比较阅读。【课时安排】2课时【教学过程】一、导入“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然”。似乎读红楼梦是文人的专利，但是自从刘心武老师在百家讲坛开坛设讲以后，在社会上掀起了一场红学热，百姓也谈红楼了。其实在座的同学们也对红楼梦并不陌生。二、背景资料...
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 篇12：部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《诉肺腑》一、教材分析1、语文新课标要求：（1）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课的育人功能。（2）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。2、教材的地位与作用：《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说，它以丰富的内容、深刻的思想、不朽的艺术，被誉为“封建社会的百科全书”。因此，我们以《红楼梦》为教学内容更有利于新课标要求的完成。3、学情分析：（1）经调查，班上学生有一半以上的人没有读过或读完《红楼梦》，对我国古代许多文学精品比较陌生。（2）现代中学生对小说记叙类文章只重故事情节，不重思想、艺术方面的探究，仅将其作为一种消遣性阅读。因此，我们有必要以...
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  篇13：部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读——《红楼梦》【学习目标】1、阅读《红楼梦》第六十三回（节选），记住课上提供的文化常识。2、归纳本节中出现的《红楼梦》重要女性角色与花之间的联系，通过对本节内容和相关阅读内容的品味，探究作品中女性角色所呈现的美的特质。【学习重难点】学习重点：阅读《红楼梦》第六十三回（节选），归纳本节中出现的《红楼梦》重要女性角色与花之间的联系。学习难点：通过对本节内容和相关阅读内容的品味，探究作品中女性角色所呈现的美的特质。【教学过程】【课前预习】1、阅读《红楼梦》第六十三回（节选）。2、阅读课前提供的相关阅读材料，同时自己搜集相关资料，并进行整理。第一学时【教学活动】1、导...
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 篇14：部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》的情节波澜【教学目标】1．知识与能力：学习如何鉴赏文学作品的“美”。2．过程和方法：学习如何评述文学作品的“美”（初步学习写作书评）。3．情感态度和价值：突出了贾府必然走向没落的悲剧。【教学重点】把握文章的结构和作者的观点【教学难点】弄清文学短评的特点。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、读懂课文，整体把握要求：初读课文，划出关键句，思考下面几个问题：1．本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验，作者认为《红楼梦》情节设计的总特点是什么？2．以“不肖种种大承笞挞”为例，作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点？具体由哪几方面进行阐述？请简述这几方...
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  篇15：部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案部编版高中语文必修下册15.红楼梦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》阅读指导教学设计【教学设想】《红楼梦》名著导读是高中语文课本必修三的内容，本册选有《林黛玉进贾府》一文，为了让学生更好地学习《林黛玉进贾府》，将此节内容安排到授课之前，让学生对全书有个大致的了解，以便激发学生的兴趣，为接下来的学习打基础。【教学目标】1、学生通过本节课，对《红楼梦》的作者、内容、主旨能有个大致的认识2、学生了解前五回的大致内容及在全书中的重要作用3、学生能大致了解主要人物关系【教学重点】《红楼梦》前五回的内容及主要作用【教学过程】引入新课许多不朽的文学作品往往会以各种形式出现在人们面前。像《三国演义》就曾被多次搬上舞台、搬上荧屏。而最受人们欢迎的...
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