篇1：高考语文复习-- 高考语文文学类文本阅读4 小说（分析环境艺术）（课件）(共33张PPT)高考语文复习-- 高考语文文学类文本阅读4 小说（分析环境艺术）（课件）(共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)读懂比答题更重要文学类文本阅读（小说）分析环境艺术核心内容 导图概览社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地风土人情等。它有大有小，大的有城市地域等，小的有居所、家庭等；它有硬有软，“硬”指的是看得见的如建筑器物等，“软”指的是人际关系、风土人情等。社会环境 精准把握点拨关键分析概括社会环境的特点(1)“时”因素。时代背景... 图片详情：    篇2：2024届高考语文一轮总复习考情分析与备考策略信息类文本阅读备考策略课件(共64张PPT)2024届高考语文一轮总复习考情分析与备考策略信息类文本阅读备考策略课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共64张PPT)信息类文本阅读探究与备考策略超前言信息类文本主要为培养学生获得外界真实信息和交流信息的能力，以期提升学生的思维品质和认知水平，是思维发展与提升的重要载体。它主要分为实用类和论述类两类文本，两类文本均为纪实性文本，具有客观、真实、实用的特点。新高考信息类文本在试题中通常以论述类文本和实用类文本合并考查，文本多为论述类，主要考查考生对关键信息的获取、筛选、整合、加工能力及抽象、逻辑思维能力。呈现形式为单独成文的连续性文本或多材料组合的非连续性文本，试题中常选择非连续性文本组合且有内部关联的材料群，多呈现出考查形式灵活，材料新颖实用，主题一致，思维多元等特点... 图片详情：      篇3：八年级语文下册第三单元名著导读《经典常谈》文本分析（课件）(共49张PPT)八年级语文下册第三单元名著导读《经典常谈》文本分析（课件）(共49张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共49张PPT)《经典常谈》选择性阅读第二课时——文本分析部编版八年级下册第三单元目录扫读章节梳理1.《〈说文解字〉第一》秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，进而出现了仓颉造字的传说。秦以后：始皇时，文字统一为小篆，又形成隶书；汉末时，隶书由椭圆变为扁方，称作“汉隶”；魏晋之际，隶书变为“正书”；晋至唐朝，又称为“隶书”，称“汉隶”为“八分书”；晋代正书简化形成“行书”，晋代也称为“楷书”，宋代又改称为“真书”。章节梳理2.《〈周易〉第二 》战国末期道家、阴阳学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了... 图片详情：      篇4：2023届高考语文复习：论述类文本阅读之论证分析题 课件(共33张PPT)2023届高考语文复习：论述类文本阅读之论证分析题 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)论述类文本阅读：论证分析题一课程标准本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水乎。(1)阅读古今中外论说名篇，把握作者的观，点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑。(2)阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法。在阅读各类文本时，分析质疑，多元解读，培养思辨能力。二、真题引领阅读下面作品，完成下面小题。心灵的呼吸音乐，在我的童年生活里，是沉重而苍凉的存在。许多真诚而朴实的响器的演奏和歌声，强烈... 图片详情：      篇5：《红楼梦》第六十四回诗词赏析及妙玉人物形象分析+课件(共39张PPT) 统编版高中语文必修下册《红楼梦》第六十四回诗词赏析及妙玉人物形象分析+课件(共39张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)《红楼梦》六十四回诗词赏析课堂检测1. 谁给黛玉的组诗起了《五美吟》这个题目？（ ）A. 薛宝钗 B. 薛宝琴 C. 贾探春 D. 贾宝玉2. 林黛玉的《五美吟》没有写哪一位女子？（ ）A. 西施 B. 貂蝉 C. 王昭君 D. 红拂女3.可怜金玉质，终陷淖泥中是谁的额判词？（ ）A.王熙凤 B.林黛玉 C.史湘云 D.妙玉4.妙玉喜欢读谁的文章？（ ）A.老子 B.庄子 C.孟子 D.荀子... 图片详情：      篇6：2023年高考语文复习：文学类文本散文阅读 题型7 分析作用课件(共41张PPT)2023年高考语文复习：文学类文本散文阅读 题型7 分析作用课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)课文题目专题二 文学类阅读题型7 分析作用句段作用题常见题型画线句子有什么作用(好处) ×××句(段)话在结构上有什么作用？×××句(段)话对文章主旨的表达有什么作用？开头为什么从×××写起？作者写这些句(段)的用意是什么？如果将文章最后一段(或某一段)删去，好不好？解题方法(1)定位位置。句、段在文中的位置不同，其作用也不同，因而这是答作用题时首先要考虑的。(2)紧扣内容和结构两方面。把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。另外，还要抓住句段、材料在上下文中的关联作用。(3)有时还要结合表现手法所起的作用作答。答题必备散文中重... 图片详情：     篇7：2023年中考语文一轮复习--第04讲：论证特点分析（非连续文本）（课件）(共35张PPT)2023年中考语文一轮复习--第04讲：论证特点分析（非连续文本）（课件）(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)第04讲：论证特点分析（非连续文本）——2023年中考语文一轮（系统）复习精品课堂论述类文本对其文本特征的考查是为重点。从考点上看，论点、论据和论证是考查重点，考点较多。从题型上看:既有选择题，又有主观题，考法灵活。考点概述01知识系统02考法分析03题型例析04总结反思CONTENTS目 录123论点是作者对议论的问题所持的见解或主张。论点一般表述为一句话，所表达的意思准确鲜明。论点出现的位置多变。D有的直接出现在文章开头，开门见山;@有的出现在文章结尾，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的词语为标志，收束全篇，3有的出现在文... 图片详情：   篇8：2023年高考语文复习：文学类文本散文阅读 题型4 分析概括形象课件(共28张PPT)2023年高考语文复习：文学类文本散文阅读 题型4 分析概括形象课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)课文题目专题二 文学类阅读题型4 分析概括形象常见题型在作者笔下，×××是一个怎样的人？请结合文章，简析文中“×××”这一形象。请用最简洁的词语概括“×××”形象的特点。某段描写表现了人物什么心理(性格、情感) 解题方法(1)“两由”，即由外而内、由景及情进行分析。人物形象即由时代背景、身份地位、外貌神态等到精神品质。事物、景物即由形状、颜色、味道等到内涵、功能、精神契合点。(2)“三抓”，即抓文章总的层次结构，抓典型的特征或情节，抓文中议论、评价、总结性语句。例题讲解送一位远征的友人——给到×北工作的L 方龄贵来信说：“……是时候了，我... 图片详情：    篇9：高考语文文学类文本阅读2 小说（分析情节艺术）课件（37张PPT）高考语文文学类文本阅读2 小说（分析情节艺术）课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)读懂比答题更重要文学类文本阅读（小说）分析情节艺术情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知小说的起点。考查题型情节梳理、概括题，情节及其技巧作用分析题，情节安排、构思题。导语核心内容 导图概览情节知识 精准理解情节线索情节知识 精准理解《林黛玉进贾府》的线索是 ，属于 线(线索类型)。《祝福》的线索是 ，属于 线。林黛玉进贾府事“我”的见闻人理解运用1 情节知识 精准理解情节结构... 图片详情：   篇10：《红楼梦》之薛宝钗人物分析课件（30张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修下册《红楼梦》之薛宝钗人物分析课件（30张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)——《红楼梦》之薛宝钗人物形象探析听言观行识宝钗，慎思明辨品红楼我看宝钗壹书中人看宝钗贰谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。以贾母之眼看宝钗（第二十二回 听曲文宝玉悟禅机 制灯迷贾政悲谶语）不想如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头子们，亦多喜与宝钗去顽。以贾府小丫头之... 图片详情：    篇11：专题07 分析文本特色-课件(共26张PPT)冲刺2023年高考语文二轮复习核心考点逐项突破专题07 分析文本特色-课件(共26张PPT)冲刺2023年高考语文二轮复习核心考点逐项突破资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)扣住文学理论，分析文本特色知识点的思维导图有人总结新高考命题有三大特点：综合化、情境化、学术化(理论化)。在文学阅读中最能体现这三大特色的莫过于一种新题型——“理论(评论)—文本互证”题。它以某一文学理论或评论为答题支点，要求考生运用该文学批评原理或评论观点，去分析、解释具体文本的这一原理、观点的体现，用理论或评论阐释文本，再用文本反证理论或评论，形成了“理论(评论)—文本”或“观点—材料”的互证关系。这种文学原理或评论观点以两种形式出现：一是在单文本语境中直接出现在题干中，二是在“双文本”语境中间接出现在第二则文本中，而在题干中直接勾连。如何应对这种新题型，值得考生... 图片详情：     篇12：2023年高考语文复习：文学类文本小说阅读 题型6 分析小说的主题课件(共31PPT)2023年高考语文复习：文学类文本小说阅读 题型6 分析小说的主题课件(共31PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)课文题目专题二 文学类阅读题型6 分析小说的主题常见题型你认为本文表达了怎样的主题？用自己的话概括小说的主题。本文对你有何启迪？谈谈你的体会。结合全文主题，谈谈你对×××句(×××问题)的理解或看法。结合文章×××特色，探究作者的情感态度和写作意图。×××在作品中有哪些寓意？试加以分析。解题方法(1)从小说的标题入手分析概括。有的小说标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义，隐含着小说的主题。(2)从小说的情节和形象入手分析概括。从故事情节的发展中分析人物形象性格或命运的变化，进而揭示人物形象中蕴含的社会意义。由某个反复出现的物象入手，... 图片详情：    篇13：文外信息的印证分析课件 (共47张PPT)2024年高考语文一轮复习之信息类文本阅读（全国通用）文外信息的印证分析课件 (共47张PPT)2024年高考语文一轮复习之信息类文本阅读（全国通用）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)2024高考一轮复习第三部分现代文阅读考点专题精讲信息类文本阅读信息的推理与判断—文外信息的印证分析2023.6.202024.13信息的整合与比较文外信息的印证分析根据信息类阅读的功能定位以及命题材料的文本特征可知高考选择题主要从以下四个视角设题：文内信息的理解分析、文内信息的推理判断、文外信息的印证分析、文中概念的理解推定。这些题目重在考查学生对信息的筛选与推断能力，其选项是对文本的归纳、概括、转述，经过了命题人的精心组织、改造和设计，其正误皆有确凿依据，学生出现失误也是因为未能准确发现和理解这些依据。题点3文外信息的印证分析文外信... 图片详情：      篇14：2023年高考语文复习：信息类文本 题型6【简答题】分析文章结构课件(共24张PPT)2023年高考语文复习：信息类文本 题型6【简答题】分析文章结构课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)课文题目专题一 信息类阅读题型6 【简答题】分析文章结构常见题型请简要归纳文章第××段的论述层次。请概括材料×的论述思路。请简要梳理材料×的行文脉络。如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。解题方法(1)分析整体思路①从标题入手。初读文本时，先看出处。通过分析标题，明确文本的中心话题。如果是多则材料，则通过分析标题中词语的异同来明确中心话题。②从段落入手。细读文本，概括段落文意，细致分析段落中每句话之间的关系以及各段落间的联系，切分行文层次。③从能体现文章结构思路的标志性词语入手。不同的关联词表达不同的关系，如表并列的“也”“... 图片详情：      篇15：2022年中考专项知识点复习：文学类文本语段作用分析（共47张PPT）2022年中考专项知识点复习：文学类文本语段作用分析（共47张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)文学类文本语段作用分析课程安排一：基础热身二：知识详解三：学有余力1.说说文中画线句子的作用例：请分析文章开头段的作用。（《雕花烟斗》）2.某句在结构上（或内容上和结构上）有什么作用？例：文章题为“青瓦情思”，但1段却从细雨写起，请分别从结构和内容上分析这样写的好处。（《青瓦情思》）3.结合上下文，分析某段在文章中的作用。例：第3段画线句子有什么作用？（《丁香花》）4.删除某段行不行，谈理由。例：结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？结合内容谈谈。（《龙虎斗》）基础热身语段作用题常见... 图片详情：     Tags：红楼梦,文本,分析,ppt,精选  |
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