篇1：第七单元整本书阅读《红楼梦》第一讲·奇人奇书：曹雪芹与《红楼梦》课件（34张PPT）第七单元整本书阅读《红楼梦》第一讲·奇人奇书：曹雪芹与《红楼梦》课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第一讲 奇人奇书：曹雪芹与《红楼梦》1、《红楼梦》的作者是谁？2、你知道《红楼梦》有哪些别名？3、《红楼梦》中“十二金钗”指哪12位女子？4、贾宝玉大名叫什么？5、“可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。”这是谁的判词？6、林黛玉死前说“宝玉，你好……”没说完就咽气了，她究竟想说啥？7、《红楼梦》中有很多谐音，你知道哪些？一、 奇人曹雪芹曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日） ，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代文学家，中国古典名著《红楼梦》的作者，祖籍存在争议（辽宁辽阳、河北丰润或辽宁铁岭... 图片详情：    篇2：统编版语文必修下册 第一单元《红楼梦》人物图谱课件(共35张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《红楼梦》人物图谱课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)《林黛玉进贾府》主讲人:学习目标1. 了解曹雪芹及其《红楼梦》的成书经过。2. 初步了解前五回的基本内容，掌握《红楼梦》的故事背景。走进《红楼梦》一二三《红楼梦》前五回简介名人眼中《红楼梦》曹雪芹其人其事《红楼梦》是经验的结晶。人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振。读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十年。——王蒙名人眼中《红楼梦》红楼一世界，世界一红楼。一个文化历史悠久的民族，积其至丰至厚，积到旧时代最末一个... 图片详情：    篇3：第七单元整本书阅读《红楼梦》第三讲·《红楼梦》的纲领：前五回的整体构建意义课件（24张PPT）第七单元整本书阅读《红楼梦》第三讲·《红楼梦》的纲领：前五回的整体构建意义课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第三讲 《红楼梦》的纲领：前五回的整体构建意义《红楼梦》整本书阅读第一步，是要细读小说前五回。前五回本身是一个彼此勾连、相辅相成的整体，同时也是这部名著的序曲，是全书故事情的纲领性开端。第六回“从千里之外，芥豆之微，小小的一个人家”说起，作为全书的“头绪”，表明这部小说的故事是从第六回开启的。然而第六回起始的各种大小故事，都建立在前五回的基础之上。所以，对前五回作出正确解读，把握前五回之于全书的整体建构意义，有益于深入理解名著的主体内容和情节走向。内容简介第一回：“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林... 图片详情：    篇4：《红楼梦》经典情节细读——木石前盟 课件（15张PPT）《红楼梦》经典情节细读——木石前盟 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)《红楼梦》经典情节细读——木石前盟从《红楼梦》的主线谈起《红楼梦》的主线究竞是什么 至少存在五种以上的见解宝黛爱情悲剧说口宝黛钗婚恋悲剧说贾府衰亡史说王熙凤理家史说贾宝玉性格史说■爱情悲剧与家族哀亡双重主线说《红楼梦》的主线究竟是什么 宝黛爱情悲剧说宝黛钗婚恋悲剧说贾府衰亡史说王熙凤理家史说贾宝玉性格史说爱情悲剧与家族衰亡双重主线说……从《红楼梦》的主线谈起宝黛钗的爱情婚姻纠葛是串连千头万绪的一条明线。而男主人公的人生道路和个人命运(亦即性格史或命运史），则构成一条潜在的、深层次的暗线。女娲补天女娲氏炼石补天之时，于大荒山无稽崖炼... 图片详情：   篇5：《红楼梦》经典情节细读——凤姐理家 课件(共21张PPT)《红楼梦》经典情节细读——凤姐理家 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)《红楼梦》经典情节细读——凤姐理家王熙凤的登场一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”王熙凤的登场……这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“①天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖... 图片详情：      篇6：《红楼梦》经典情节细读——宝玉挨打（下）课件(共20张PPT)《红楼梦》经典情节细读——宝玉挨打（下）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)《宝玉挨打》（下）整本书阅读指导——《红楼梦》手 足 耽 耽 小 动 唇 舌不 肖 种 种 大 承 笞 挞三 十 三 回兄弟注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取品行不好拷打跌宕起伏，层层推进吴功正论情节三态：一是“潜流暗滚”二是“惊涛大作”三是“余波涟漪”“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点。“宝玉挨打”情节结构可以说是起伏跌宕，层层推进；既有偶然性，又是必然的。宝玉挨打这一事件的发展，不仅进一步表现了贾政、贾母、王夫人等人的性格，也为下一个波澜的创设打下了埋伏，引发了后来的宝钗送药、黛玉探伤等一系... 图片详情：   篇7：《红楼梦》经典情节细读——海棠诗社 课件(共10张PPT)《红楼梦》经典情节细读——海棠诗社 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)海棠诗社整本书阅读指导——《红楼梦》三十七回：秋爽斋偶结海棠社，蘅芜院夜拟菊花题三十八回：林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏初秋季节，贾探春提议邀集大观园中有文采的人所组的诗社。诗社成立目的 旨在“宴集诗人於风庭月榭；醉飞吟盏於帘杏溪桃，作诗吟辞以显大观园众姊妹之文采不让桃李须眉。”诗社成员有林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾宝玉及李纨。稻香老农(李纨)为社长，菱洲(迎春)、藕榭（惜春）为副社长，一人出题，一人监场。妹探谨奉 二兄文几：前夕新霁，月色如洗，因惜清景难逢，讵忍就卧，时漏已三转，犹徘徊于桐槛之下，未防风露所欺，致获采薪之患。昨... 图片详情：     篇8：7 整本书阅读《红楼梦》课件（2）(共48张PPT)7 整本书阅读《红楼梦》课件（2）(共48张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)部编版必修下册整本书阅读《红楼梦》教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：品味《红楼梦》的语言特点，研读重要人物判词。2、思维发展与提升：梳理主要情节，理解和欣赏人物形象，探究人物的精神世界。3、审美鉴赏与创造：从人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，获得审美体验。4、文化传承与理解：整体把握小说的思想内容，认识《红楼梦》的文学价值，发掘其中所包含的中国古代文化。教学重点：梳理主要情节，欣赏主要人物形象。教学难点：把握小说主旨，读懂人物判词。课时：3时第一课时 前五回细读曹雪芹名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。（约1715--约1764），祖籍辽... 图片详情：     篇9：2014年-2023年北京卷高考名著《红楼梦》阅读试题解析（共26张PPT）2014年-2023年北京卷高考名著《红楼梦》阅读试题解析（共26张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)北京卷《红楼梦》考题汇总2014年北京语文卷7.“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关，完成①—③题。③《红楼梦》中，两位才女中秋月下联诗，其中一位被称作“多情西施”。她所写的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照，此才女是(2分)A.史湘云 B.林黛玉 C.薛宝钗 D.妙玉③答案：B。解析：原题中有“多病”“葬花”等词，从而确认为林黛玉。[名著《红楼梦》阅读·2014北京]3.(2017北京,25,10分)微写作。②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻... 图片详情：     篇10：《红楼梦》第4回解读+课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修下册《红楼梦》第4回解读+课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)3.13作业早读任务：1、背诵《红楼梦》第四回的PPT，早读后红色笔记内容。白天作业：1、阅读《大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵》的PPT和《大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵》的原文，并完成PPT中的习题。注：周五下午3：10-3：40讲解《秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府》，不会做题，就好好听老师讲并反复阅读《红楼梦》薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案---《红楼梦》第四回学习目标1、理清全文思路。2、把握小说中主要人物的性格特点。3、通过章回选读分析人物形象认识封建社会政治的黑暗。课前检测1阅读第四回完成填空贾雨村补授应天府，冯渊与薛蟠... 图片详情：      篇11：《红楼梦》经典情节细读——宝玉挨打（上）课件(共21张PPT)《红楼梦》经典情节细读——宝玉挨打（上）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)《宝玉挨打》（上）整本书阅读指导——《红楼梦》手 足 耽 耽 小 动 唇 舌不 肖 种 种 大 承 笞 挞三 十 三 回兄弟注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取品行不好拷打跌宕起伏，层层推进吴功正论情节三态：一是“潜流暗滚”二是“惊涛大作”三是“余波涟漪”“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点。宝玉挨打前（原因）宝玉挨打时（谁来救）宝玉挨打后（谁来探）“宝玉挨打”情节赏析原来宝玉会见雨村回来听见了，便知金钏含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤……刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀... 图片详情：     篇12：统编版语文必修下册 第七单元《红楼梦》整本书阅读（五）课件（共29张PPT）统编版语文必修下册 第七单元《红楼梦》整本书阅读（五）课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)—部编版—语文必修下册— 《红楼梦》第5课时巧用一事 刻画多人——《红楼梦》人物形象赏析（上）【学习目标】1.通过经典片段，分析该事件刻画的人物性格。2.赏析用动作、语言等描写手法塑造人物的方法，通过外在、显性特征见内在、隐性特点。一．化繁为简 知微察幽千红一窟——“哭”万艳同杯——“悲”“宝玉挨打”节选自第三十三回宝玉挨打，围在他周围为他哭的都有哪些人？贾政、王夫人、贾母、袭人、林黛玉，宝钗等。“宝玉挨打”节选自第三十三回贾政之哭贾政极度气愤、失望、无奈、痛楚和委屈, 他的“孝”... 图片详情：    篇13：红楼梦曲（下）-高中语文《红楼梦》整本书阅读之诗词曲赋名篇鉴赏系列课件（统编版必修下册）(共32张PPT)红楼梦曲（下）-高中语文《红楼梦》整本书阅读之诗词曲赋名篇鉴赏系列课件（统编版必修下册）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)《红楼梦》诗词曲赋鉴赏重点：红楼梦曲（下）学习内容：（第五回）24、红楼梦曲引子终身误 枉凝眉恨无常 分骨肉乐中悲 世难容喜冤家 虚花悟聪明累 留余庆晚韶华 好事终收尾·飞鸟各投林1987版《红楼梦》插曲欣赏《聪明累》24、红楼梦曲·喜冤家（第五回）中山狼，无情兽，全不念当日根由。一味的，骄奢淫荡贪欢媾。觑着那，侯门艳质同蒲柳；作贱的，公府千金似下流。叹芳魂艳魄，一载荡悠悠。【说明】这首曲子是写贾迎春的。曲名“喜... 图片详情：    篇14：高中语文必修下册 第七单元 整本书阅读《红楼梦》课件(共22张PPT)+素材高中语文必修下册 第七单元 整本书阅读《红楼梦》课件(共22张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)红楼梦“满纸荒唐言 ，一把辛酸泪 ！都云作者痴 ，谁解其中味 ？ ”赵振越我们为什么要读《红楼梦》？它的价值究竟何在？美食篇舌尖上红Red Mansions on the Tongue楼de提问《红楼梦》第八回写道：宝黛二人探望病中的宝钗，相遇薛姨妈处。“幸而薛姨妈千哄万哄的，只容他吃了几杯，就忙收过了。作 ，宝玉痛喝了两碗，吃了半碗碧粳粥。一时薛林二人也吃完了饭，又酽酽地沏上茶来大家吃了。薛姨妈方放了心。连吃惯了山珍海味的宝玉都“痛喝了两碗”，足见这道菜的美味。A.火肉白菜汤 B.火腿鲜笋汤C.酸笋鸡皮汤 D.虾丸鸡... 图片详情：    篇15：《红楼梦》经典情节细读——香菱学诗课件(共26张PPT)《红楼梦》经典情节细读——香菱学诗课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)《红楼梦》经典情节细读——香菱学诗简述情节薛蟠走后，香菱也搬到大观园和薛宝钗一起居住。香菱酷爱诗歌，借此机会便拜林黛玉为师学习作诗。一个认真地教，一个认真地学，香菱作诗的能力提高很快。香菱日思夜想，连做梦都在作诗。功夫不负有心人，香菱的诗歌终于得到众人的认可。情节细读且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可... 图片详情：   篇16：统编版必修下册红楼梦复习课件(共45张PPT)统编版必修下册红楼梦复习课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)红楼梦复习贾府人物关系简表宁国公贾演—贾代化贾敷贾敬贾珍/尤氏—贾蓉/秦可卿贾惜春④荣国公贾源—贾代善/贾母贾赦/邢夫人贾琏/王熙凤—巧姐（妾生） 贾迎春②贾政/王夫人贾珠/李纨—贾兰贾元春①贾宝玉（赵姨娘） 贾探春③贾环贾敏/林如海—林黛玉一、《红楼梦》内容梳理《石头记》：一块石头的故事一块下凡的石头（作为叙述者）讲述了《石头记》的来历：在红尘中历尽离合悲欢的一段故事。.“石头下凡”的神话故事，既是一个独立的故事，也可是整部小说的叙事框架。一块石头贾府的盛衰悲剧前五回的暗示和概述通过重大事件写其盛通过人物对话写其衰宝... 图片详情：     Tags：红楼梦,判词,ppt,精选,16篇  |
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