篇1：“小”人物，“大”世界——《红楼梦》之刘姥姥形象意义微探 课件（共20张PPT）“小”人物，“大”世界——《红楼梦》之刘姥姥形象意义微探 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学生文创产品手稿展示“小”人物，“大”世界——刘姥姥形象意义微探阅读任务一：感知人物，认识其“小”刘姥姥档案解密身份：年龄：健康状况：家庭成员：刘姥姥初印象：庄稼人（母蝗虫）75岁健康一女、一婿、一孙滑稽、淳朴、善良、乐观千里之外，芥荳之微，小小一个人家阅读任务一：感知人物，认识其“小”【自主思考】“千里之外，芥荳之微”的贫穷村妇刘姥姥是如何与簪缨大族贾家攀上关系的？请结合差序格局第五至第七自然段进行解说。阅读任务二：研读事件，品析人物一见 的刘姥姥身份卑微【提示】1.概述事件的方法：人物+起因+经过+结果...
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  篇2：高考名著红楼梦专题 课件(共204张PPT)高考名著红楼梦专题 课件(共204张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共204张PPT)《红楼梦》名著复习专题复习一《红楼梦》总体故事梗概梳理【情节脉络】 全书可以分为五大段落。 作品的第一回至第五回，是全书的“序幕” 第一回中写了“无材补天”的石头的故事，写了神瑛侍者与绛珠仙草的故事，还写了甄士隐和贾雨村。特别值得注意的是，通过那个石头与空空道人的对话，作者明确地发表了自己对小说创作的主张，这或者正是全书的纲领。《红楼梦》，正是作者的小说创作主张的实践。 第二回写冷子兴“演说荣国府”，这在结构上是极其重要的安排。作者要给我们讲述的这个贾府，人物多，头绪多，难以说清，而冷子兴的介绍，正可使读者在“进入”这个贾府之前，对它有...
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    篇3：统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》第三课时课件(共19张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》第三课时课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)林黛玉进贾府（三）学习目标学习围绕中心事件，运用多种手法塑造典型人物的方法。人 物详 写略 写实 写虚 写单独写集体写贾宝玉、王熙凤、林黛玉王夫人、邢夫人，三春贾宝玉、王熙凤、贾母等贾宝玉、王熙凤迎春、探春、惜春等贾赦、 贾政这篇文章围绕“林黛玉进贾府” 这一中心事件，在迎客声中让众多人物纷纷登场亮相。曹雪芹在塑造人物时，手法多样，同样是详写，王熙凤和贾宝玉在登场亮相时，描写各异，手法不同，人物形象栩栩如生，下面我们一起走入小说，捕捉王熙凤和贾宝玉的形象，感受曹雪芹塑造人物手法之高妙。王熙凤只...
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     篇4：统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》（第一课时）课件(共21张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《林黛玉进贾府》（第一课时）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)林黛玉进贾府（一）主讲人:学习目标1. 把握小说的情节结构。2. 以林黛玉进贾府的路线图为线索，赏析文中环境描写的特点和作用。林黛玉进贾府一二整体感知，把握情节结构寻踪索迹，赏析典型环境知识回顾小说三要素外貌(肖像、服饰、神态)、语言、动作、细节、心 理……序幕— 开端—发展—高潮—结局—尾声自然环境、社会环境环境：情节：人物：初进荣府（第1段）开端拜见贾母及众人（2到4段）发展初见凤姐（5到6段）高潮拜见贾政、贾赦及陪贾母晚餐 （7到12段）继续发展⑤宝黛会面（13、14段）最高潮⑥安排起居（15、16段...
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   篇5：第七单元整本书阅读《红楼梦》第一讲·奇人奇书：曹雪芹与《红楼梦》课件（34张PPT）第七单元整本书阅读《红楼梦》第一讲·奇人奇书：曹雪芹与《红楼梦》课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第一讲 奇人奇书：曹雪芹与《红楼梦》1、《红楼梦》的作者是谁？2、你知道《红楼梦》有哪些别名？3、《红楼梦》中“十二金钗”指哪12位女子？4、贾宝玉大名叫什么？5、“可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。”这是谁的判词？6、林黛玉死前说“宝玉，你好……”没说完就咽气了，她究竟想说啥？7、《红楼梦》中有很多谐音，你知道哪些？一、 奇人曹雪芹曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日） ，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代文学家，中国古典名著《红楼梦》的作者，祖籍存在争议（辽宁辽阳、河北丰润或辽宁铁岭...
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   篇6：统编版语文必修下册 第一单元《红楼梦》人物图谱课件(共35张PPT)统编版语文必修下册 第一单元《红楼梦》人物图谱课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《林黛玉进贾府》主讲人:学习目标1. 了解曹雪芹及其《红楼梦》的成书经过。2. 初步了解前五回的基本内容，掌握《红楼梦》的故事背景。走进《红楼梦》一二三《红楼梦》前五回简介名人眼中《红楼梦》曹雪芹其人其事《红楼梦》是经验的结晶。人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振。读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十年。——王蒙名人眼中《红楼梦》红楼一世界，世界一红楼。一个文化历史悠久的民族，积其至丰至厚，积到旧时代最末一个...
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     篇7：【新教材】《红楼梦》林黛玉、贾宝玉人物形象分析课件（28张） ——2020-2021学年高中语文部编版（2019）必修下册【新教材】《红楼梦》林黛玉、贾宝玉人物形象分析课件（28张） ——2020-2021学年高中语文部编版（2019）必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人物分析
小说最主要的三个人物是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。
宝玉是个不想长大的少年，对成人的世俗世界有着本能的排斥；他心思细腻，善于感知人世间一切温情；他对所有年轻女性都心怀敬意，是自觉的女权主义者，潜意识中有着对个性解放和平等自由的追求。
黛玉是“一个诗人气质的少女，一个少女气质的诗人”（蒋和森语），她多愁善感而又坚强不屈，孤标傲世而又温柔体贴，天真聪慧而又心直口快。
宝钗容貌丰美，举止娴雅，世事洞明，人情练达。
小试牛刀
以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？
①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视...
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  篇8：2020-2021学年统编版高中语文必修下册第七单元整本书阅读——《红楼梦》举手投足尽是“辣”《林黛玉进贾府》 王熙凤之形象魅力课件（16张PPT）2020-2021学年统编版高中语文必修下册第七单元整本书阅读——《红楼梦》举手投足尽是“辣”《林黛玉进贾府》 王熙凤之形象魅力课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：举手投足尽是“辣”
《林黛玉进贾府》 王熙凤之形象魅力
学会应用点评式读书法分析人物形象
教学目标：
“点”就是圈点勾画，作些符号。
“评”就是评论。
点评内容:关键词、重点句、典型细节
思想内容、写作手法、艺术效果等。
点评特点:三言两语，言简意赅。
点评式读书法
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
精读赏析——点评出场
脂砚斋点评:
侧批:第一笔，熙凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上?
眉批:...
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     篇9：人教版高中语文必修三---1《林黛玉进贾府》课件（21张PPT）人教版高中语文必修三---1《林黛玉进贾府》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)内容回顾：《林黛玉进贾府》以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。第一次介绍了贾府的一批主要人物，如王熙凤、林黛玉、贾宝玉等。《林黛玉进贾府》— 人物形象之王熙凤人物的描写正面描写1、肖像描写（包括容貌及衣着）2、语言描写3、行动描写4、心理描写（包括细节描写）（外国擅长）侧面描写通过别人介绍如鲁迅《药》中夏瑜就是通过康大叔的嘴介绍完成人物性格塑造的研读文本并思考：(1)课文从哪些方面去描写刻画王熙凤的？(2)可简要划分为几个层次？(3)每一方面各体现王熙凤什么样的性格？1、写出场2...
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   篇10：人教版高中语文必修三---1 《林黛玉进贾府》课件（42张PPT）人教版高中语文必修三---1 《林黛玉进贾府》课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)朝代 发展阶段 小说体裁特点起源发展成熟继续发展顶峰魏晋南北朝以前魏晋南北朝唐宋元明清神话传说志怪、志人小说唐传奇话本、演义小说独立创作，关注平凡人生的现实主义小说我国古代小说发展概况一览（魏晋南北朝）志人小说（刘义庆的《世说新语》）志怪小说（干宝的《搜神记》）（唐代时期）李朝威的《柳毅传》 元稹的《莺莺传》蒋防的《霍小玉传》（宋代时期）笔记小说传奇小说话本小说拟话本小说冯梦龙的“三言”凌蒙初的“二拍”（明代时期）长篇小说（明、清时期）明：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、 《金瓶...
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     篇11：人教版高中语文必修三---1 《林黛玉进贾府》 优秀课件（11张PPT）人教版高中语文必修三---1 《林黛玉进贾府》 优秀课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第二课时曹雪芹其人其书：他是名门贵子，曾金马玉堂，最后却贫困潦倒，瓦灶绳床，徒留一腔惆怅！但他看透了天上人间的世态炎凉，参透世事的沧桑巨变，以傲世的才情重燃信念之灯，愤世写群芳！生也红楼，梦也红楼，死亦红楼，他伴着未老的苍天，穿越时空，直到永远。“传统的思想和写法都打破了”——鲁迅描绘红楼世界抵制男尊女卑赋予女性最好的容颜最美的才华最强的能力本课学习重点 ①分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，认识典型环境中孕育的典型人物——（评点法） ②学习刻画人物的方法（肖像、语言、动作、细节），品鉴曹雪芹语言运用的高妙与精彩不动笔墨不读书！评...
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     篇12：第七单元整本书阅读《红楼梦》第三讲·《红楼梦》的纲领：前五回的整体构建意义课件（24张PPT）第七单元整本书阅读《红楼梦》第三讲·《红楼梦》的纲领：前五回的整体构建意义课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第三讲 《红楼梦》的纲领：前五回的整体构建意义《红楼梦》整本书阅读第一步，是要细读小说前五回。前五回本身是一个彼此勾连、相辅相成的整体，同时也是这部名著的序曲，是全书故事情的纲领性开端。第六回“从千里之外，芥豆之微，小小的一个人家”说起，作为全书的“头绪”，表明这部小说的故事是从第六回开启的。然而第六回起始的各种大小故事，都建立在前五回的基础之上。所以，对前五回作出正确解读，把握前五回之于全书的整体建构意义，有益于深入理解名著的主体内容和情节走向。内容简介第一回：“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林...
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     篇13：《红楼梦》经典情节细读——木石前盟 课件（15张PPT）《红楼梦》经典情节细读——木石前盟 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《红楼梦》经典情节细读——木石前盟从《红楼梦》的主线谈起《红楼梦》的主线究竞是什么 至少存在五种以上的见解宝黛爱情悲剧说口宝黛钗婚恋悲剧说贾府衰亡史说王熙凤理家史说贾宝玉性格史说■爱情悲剧与家族哀亡双重主线说《红楼梦》的主线究竟是什么 宝黛爱情悲剧说宝黛钗婚恋悲剧说贾府衰亡史说王熙凤理家史说贾宝玉性格史说爱情悲剧与家族衰亡双重主线说……从《红楼梦》的主线谈起宝黛钗的爱情婚姻纠葛是串连千头万绪的一条明线。而男主人公的人生道路和个人命运(亦即性格史或命运史），则构成一条潜在的、深层次的暗线。女娲补天女娲氏炼石补天之时，于大荒山无稽崖炼...
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  篇14：【新教材】《红楼梦》第三回 林黛玉抛父进京都 精讲课件（38张）——2020-2021学年高一语文部编版（2019）必修下册【新教材】《红楼梦》第三回 林黛玉抛父进京都 精讲课件（38张）——2020-2021学年高一语文部编版（2019）必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第三回林黛玉抛父进京都小小林黛玉，心思不简单“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。试举例分析。提示：在见王熙凤，见邢夫人，见王夫人，到贾母处用饭，见宝玉这些环节中摘录词句（标明页码并点评）。（40页）林黛玉初到贾府，见外祖母是“拜见”（41页）见三春姊妹是“忙起身迎上来见礼”，（43页）见王熙凤来是“连忙起身接见”“忙陪笑见礼”。……主动问好，躬身施礼之形象。（45页）对仆人的回话 ，黛玉忙站起来，一一听了。忙见礼与陪笑吃饭（45）邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜吃饭，原不应辞，只是还要过去拜见二...
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  篇15：《红楼梦》经典情节细读——凤姐理家 课件(共21张PPT)《红楼梦》经典情节细读——凤姐理家 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《红楼梦》经典情节细读——凤姐理家王熙凤的登场一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”王熙凤的登场……这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“①天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖...
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  篇16：《红楼梦》经典情节细读——宝玉挨打（下）课件(共20张PPT)《红楼梦》经典情节细读——宝玉挨打（下）课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《宝玉挨打》（下）整本书阅读指导——《红楼梦》手 足 耽 耽 小 动 唇 舌不 肖 种 种 大 承 笞 挞三 十 三 回兄弟注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取品行不好拷打跌宕起伏，层层推进吴功正论情节三态：一是“潜流暗滚”二是“惊涛大作”三是“余波涟漪”“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点。“宝玉挨打”情节结构可以说是起伏跌宕，层层推进；既有偶然性，又是必然的。宝玉挨打这一事件的发展，不仅进一步表现了贾政、贾母、王夫人等人的性格，也为下一个波澜的创设打下了埋伏，引发了后来的宝钗送药、黛玉探伤等一系...
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