篇1：5 雷雨(节选) 学案（含解析）5 雷雨(节选) 学案（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 雷雨(节选)【开卷有益】他有一个深刻的青春！给曹禺的颁奖词穿越一个世纪，见证沧桑百年，，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。文化传承与理解——知识积累，素养提升1.文学常识东方的莎士比亚——曹禺曹禺(1910年9月24日－1996年12月13日)，中国杰出的现代话剧剧作家，原名，字小石，小名添甲。汉族，祖籍湖北潜江，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不... 图片详情：     篇2：人教版部编（2019）高中语文必修下册 14.2《变形记（节选）》课堂同步练习（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修下册 14.2《变形记（节选）》课堂同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《变形记（节选）》课堂同步练习基础积累1.下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是（ ）A.弧形（hú） 斑点（bān） 倦怠（tái） 无辜（gū）B.隆起（lóng） 解雇（gù） 懒惰（duò） 难堪（kān）C.镶嵌（qiàn） 攒钱（zǎn） 窘迫（jiǒng） 澄清（chéng）D.挪动（nuó） 脊梁（jí） 蹭揉（cèng） 耽搁（dān）2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A.然而现在，我在这里亲眼看到您的不可思意的固执，我失去了任何兴趣为您出力。B.他们帮他安排头儿件事时表现出来的信心和沉着让他感到宽... 图片详情：    篇3：2021高中语文：《促织》《变形记》节选练习 含答案2021高中语文：《促织》《变形记》节选练习 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：促织 变形记(节选)(45分钟,45分)一、基础达标(30分,选择题每小题2分)1.下列加点字注音解释错误的一项是( )A.蹑迹披求(拨开) 掭以尖草(tiàn,轻轻拨动)B.冥搜未已(尽力)直龁敌领(hé,咬)C.抚军亦厚赉成(lài,赠送、赏赐)无毫发爽(损伤)D.掇置笼中(duō,拾取)居为奇货(囤积、储存)2.下列选项中,加点的词意思不相同的一项是( )A.宫中尚促织之戏 礼尚往来B.靡计不施,迄无济迄今为止C.径造庐访成登峰造极D.则虫集冠上,力叮不释如释重负3.下列语句中,不含词类活用的一项是( )A.得佳者笼养之B... 图片详情：   篇4：14《促织》《变形记（节选）》联读课件(共25张PPT)统编版高中语文必修下册14《促织》《变形记（节选）》联读课件(共25张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)——《促织》《变形记》联读“荒诞”与“真实” “扭曲”与“异化”身份地位家庭情况经济情况人生追求对待父母对待妹妹对待上级和相识的人预习《变形记》，完成格里高尔信息卡身份地位家庭情况经济情况人生追求格里高尔信息卡小人物。他是父母的儿子,一个女孩的哥哥,一个旅行推销公司的普通推销员。一个人用双肩扛起了整个家庭的负担,父亲债务如山,经济困顿。父亲破产,母亲多病,妹妹上学摆脱累人的差使,过上幸福自由的生活。对待父母对待妹妹对待上级或相识的人关怀备至。即使变形后,还想起自己的打算,就是发挥妹妹的特长,让她去上音乐学院,虽然这可能要花很... 图片详情：    篇5：统编版高中语文必修下册 14 促织 变形记(节选)课件(共55张PPT)统编版高中语文必修下册 14 促织 变形记(节选)课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共55张PPT)第六单元14 促织 *变形记(节选)语文 必修下册[核心素养 目标定位]1．语言目标：掌握课文重点的词语，归纳课本基础语言知识。2．思维目标：具体把握小说的情节，掌握情节起伏跌宕的特点。3．审美目标：通过了解背景、分析人物形象去把握小说的主题。4．文化目标：体会作者所要传达的思想，思考人的生存问题。[情境导引 任务驱动]《促织》是蒲松龄《聊斋志异》中的代表作，《变形记》是奥地利作家弗朗茨·卡夫卡的成名作。蒲松龄的《促织》和卡夫卡的《变形记》虽然都通过“变形”表达了作者对人的生存状态的关注，对社会的感知，但是其创作背景、主题思想与创作动机、艺术特征等方面是... 图片详情：   篇6：统编版高中语文必修下册第六单元14《促织 *变形记(节选)》（课件+练习）统编版高中语文必修下册第六单元14《促织 *变形记(节选)》（课件+练习）资料可供全国地区适用。 大致详情：14 促 织变形记(节选)一、基础巩固1.下列词语中,字形和加点字的注音全都正确的一项是( )A.抢乎欲绝 迂讷偌大(nuò) 精神涣散(huàn)B.居为奇货 休憩思忖(cùn) 精疲力竭(jié)C.疲惫不堪 裨益窘迫(jiǒng) 跌跌撞撞(zhuànɡ)D.蠢若木鸡 穹顶弄堂(nòng) 兢兢业业(jīnɡ)解析:A项,乎—呼,“偌”应读ruò;B项,“忖”应读cǔn;D项,“弄”应读lòng。答案:C2.下列各句中,... 图片详情：    篇7：4 窦娥冤(节选) 学案（含解析）4 窦娥冤(节选) 学案（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课 窦娥冤(节选)【开卷有益】这是一个永远不因为自己寒冷，就忘掉给别人添衣的人。这是一个永远不把别人的怜悯和施舍，当作自己的幸福的人。同时，这又是一个愈是处在屈辱的境遇底下，就愈是坚持自己的人格尊严的人。她，温柔娴淑，又刚烈坚毅。她，自己置身苦难，却心挂婆母。令人回肠荡气，悲从中来。她，直指社会的最高统治者。刚烈性格的抗争，叫人义愤填膺，怒火中烧。本是平凡一民女，生不逢时命坎坷。可恨苍天不眷恋，六月飞雪旱三年。文化传承与理解——知识积累，素养提升1.文学常识中国的曲圣——关汉卿(约1230年－1300年)，元代戏曲作家。是中国古代戏曲创作的代表人... 图片详情：    篇8：14.2 变形记(节选) 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）14.2 变形记(节选) 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 变形记(节选) 自主预习 文化传承与理解 ?平“语”近人 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——习近平《干在实处 走在前列》 [典出] 《孟子·梁惠王上》 [释义] 敬爱自己家的长辈，也敬爱别人的长辈；呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子。 [原文] 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。 [解读] 孟子论述的核心，在于统治者要把“人之常情”推而广之、普惠民众。“治大国若烹小鲜”核心也在于“与民同心”。实际上，这是一种“推己及人”的思维方式，也隐含着群众的观点：在做事的时候，干部要设身处地地为群众着想，从群众需要什么、如何... 图片详情：   篇9：统编版高中语文必修下册 14.2《变形记》(节选) 教案统编版高中语文必修下册 14.2《变形记》(节选) 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计课题变形记课时第2课时授课年级高一执教者“两点”：准起点、高视点学情分析现代主义小说荒诞中的真实是习惯传统现实主义小说阅读的学生难以跨越的一个难点。《变形记》是现代主义的开山之作，后继者如马尔克斯、莫言、余华等都深受其影响，所以本课就是带领学生探索如何解读现代主义小说。教学目标1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。2、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。3、领略外国小说心理描写艺术。重点难点1、能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。2、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变化。3、分析荒诞的情节表现社会生活的本质。“... 图片详情：   篇10：（新教材）高中语文必修下册 14 《促织》《 变形记》(节选)（课件+学案+作业）（新教材）高中语文必修下册 14 《促织》《 变形记》(节选)（课件+学案+作业）资料可供全国地区适用。 大致详情：一、读准字音迂讷( ) 裨益( ) 翕辟( )藁葬( ) 觇视( ) 惭怍( )邑庠( ) 不啻( ) 惙然( )抢呼( )[答案] nè bì xī ɡǎo chān zuò xiánɡ chì chuò qiānɡ二、辨识通假(1)手裁举 ( )(2)翼日进宰 ( )[答案] (1)“裁”同“才”，刚刚 (2)“翼”同“翌”，次日三、一词多义(1)责(2)进(3)益(4)逼(5)售(6)岁(7)顾(8)然(9)故[答案] (1)动词，责令 动词，索取 动词，责罚 名词，差使 (2)动词，... 图片详情：   篇11：《促织》与《变形记》中的“异化” 学案 （无答案） 统编版高中语文必修下册《促织》与《变形记》中的“异化” 学案 （无答案） 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：编版高中语文必修下册《促织》与《变形记》中的“异化”学案【学习目标】1.分析“异化”人物的经历和命运，把握“变”与“不变”。2.探究“异化”原因，理解荒诞背后的真实与荒凉。3.如何对待“异化”，关注时代，走出困境。【预习任务】1.个人利用圈点勾画的方法阅读《促织》《变形记》两篇小说。2.查阅资料，了解蒲松龄和卡夫卡的生平及创作经历。3.给《促织》《变形记》的主人公制作一份人物简历。【学习任务】导入情境问题：如果你正在遭受痛苦绝望的困境，你想变成什么来改变现状呢？我们这节课将学习《促织》和《变形记》，希望对你能有所启发。什么是“异化”广义的理解是：在环境的压力下，人失去... 图片详情：    篇12：14.2《 变形记》（节选）教案14.2《 变形记》（节选）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：14.2 *变形记（节选）学习目标1、细致体会表现主义的艺术特征。2、通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。3、通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。4、如何认识表现主义小说。作者作品介绍弗兰茨·卡夫卡〔1883~1924〕，奥地利小说家，生前默默无闻，死后却赢得世人惊服，与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。1909年开始发表作品，1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬，或耗子之流》等，长篇小说有《... 图片详情：    Tags：变形,节选,学案,精选,12篇  |
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