篇1：初中语文九下《孔乙己》课例分析初中语文九下《孔乙己》课例分析资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文九下《孔乙己》课例分析教学目标知识与技能目标：梳理小说的主要情节，了解小说的结构特点。过程与方法目标：根据文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的社会意义。 学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。 品析本文精练且含义深刻的语言，了解以笑写悲的写法。情感态度与价值观目标：分析造成孔乙己人生悲剧的原因，认识作品深刻的主题。教学难点 1.孔乙己的形象特点。 2.造成孔乙己悲剧命运的原因。教学方法：善于运用教学辩证艺术实现“浅浅地教语文”。为了培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，而老老实实地把学生引领到读、写、听、...
图片详情：
  篇2：5《孔乙己》说课稿5《孔乙己》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：:,,,,,,,:,,,,,,
,“”,,,,
,,,,,
,,,,,,
:
,,
:
,,
:
,,
,“”,“”
():
1
2
3
:
1
2
3
:
(),
,——,
,,,,,!,,,,
,,,,,,,
(),
,:
1,
(1) (2) (3)
2,,
3,?
,,,
(),
,:
,,,,
,,,,
(),
,,,:
1,“”,,“”,,,??
2,,?,,??,??
,,,
(),
,,,——,,“”,21,??
,,,,
(),
,
1()
2“,,,‘……,!……,?’”,()
3...
图片详情：
  篇3：初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己（学案）初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 孔乙己 学案学习目标1.探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。2.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。学习重难点1.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。2.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。学习过程一、预习新课叶圣陶说：“孔乙己是潦倒不幸的读书人。”刘再复（美学家）：“贫贱而悲惨的‘多余人’，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。”钱理群（北大教授）说：“值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命...
图片详情：
   篇4：初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己（教案）初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 孔乙己 教案教学目标1.探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。2.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。教学重难点1.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。2.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课叶圣陶说：“孔乙己是潦倒不幸的读书人。”刘再复（美学家）：“贫贱而悲惨的‘多余人’，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。”钱理群（北大教授）说：...
图片详情：
    篇5：部编版初中语文九年级下5.孔乙己试题（含答案）部编版初中语文九年级下5.孔乙己试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文九年级下孔乙己试题一、选择题1．对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ）A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。2．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A．阔绰（chuò） 涨红（zhǎng） 羼水（chàn）B．荤素（yūn） 暂时（zàn） 颓唐（tuí）C．蘸酒（zhàn） 舀水（yǎo）...
图片详情：
     篇6：初中语文人教部编版九年级下册 5《 孔乙己》 教学课件(共32张PPT)初中语文人教部编版九年级下册 5《 孔乙己》 教学课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第二单元5 孔乙己鲁迅教学目标壹貮叁探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。新课导入叶圣陶说：“孔乙己是潦倒不幸的读书人。”刘再复（美学家）：“贫贱而悲惨的‘多余人’，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。”钱理群（北大教授）说：“值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。”作者简介鲁迅（1881年-1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗...
图片详情：
    篇7：部编版初中语文九年级下册 5.孔乙己 教案、学案部编版初中语文九年级下册 5.孔乙己 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔乙己》教学设计教材分析(一) 教学内容分析 《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层、生活穷困潦倒、最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己可怜又可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。其也贯穿了鲁迅小说鞭挞国民劣根性的一贯主题。本节课的教学设计建立在学生对课文的自主学习的基础上，重在通过品析作品中极娴熟、俭省的语言感受作者辛辣的讽刺，进而探究文章主旨。教材编写特点和编写意图。...
图片详情：
  篇8：5.《孔乙己》同步练习（含解析）2022——2023学年初中语文部编版九年级下5.《孔乙己》同步练习（含解析）2022——2023学年初中语文部编版九年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔乙己》同步练习单选题1. 下列各项中，加下划线字的注音全部正确的一项是（）A. 荤菜（hūn） 踱步（duó） 阔绰（chuò） 着慌（zhuó）B. 舀水（yǎo） 羼水（chàn） 绽出（zhàn） 走散（sàn）C. 侍候（cì） 间或（jiàn） 颓唐（tú） 纸砚（yàn）D. 附和（hè） 哄笑（hǒng） 折本（shé） 蘸酒（zhàn）2. 下列词语书写不完全正确的一项是（）A. 伤疤 青筋 缠夹 乱蓬蓬 B. 营生 伺候 惋惜 颓唐不安C. 恳求 服辨 算账 不屑置辩 D. 无聊 监督 碗碟 唠唠叨叨...
图片详情：
   篇9：部编版初中语文七年级上1春说课稿及反思部编版初中语文七年级上1春说课稿及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文（七上）《春》说课稿及反思（一）说教材《春》是部编版初中语文（七年级）上册的开篇课文，这是一篇诗意盎然的写景抒情散文,作者抓住春天的特点,用诗的笔调，准确、生动地描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的景象；抒发了对春天的赞美之情,表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。本单元重视课文的朗读，激发学生的想象，让学生领略景物之美的同时，感受到语言文字的魅力。说教学目标1.朗读课文，把握重音和停连。2.了解作者朱自清及相关文学常识。3.学习比喻、拟人等修辞手法及其作用。4.理清文章结构，学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法；学习寓情于景的写法；提...
图片详情：
     篇10：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 《孔乙己》（含解析）（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 《孔乙己》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 孔乙己一．选择题（共6小题）1．下列各句标点符号使用有误的一项是（ ）A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是﹣﹣一只天鹅！2．下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）①既要生活，就要讲究如何利用环境。②做人的第一件大事就是维持生活。③环境包括我们自己以外的一切人和物在内。④我对于它们于是有了爱恶的情感，有趋就或逃避的意志和活动。⑤这些人和物有...
图片详情：
     篇11：（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 孔乙己（含解析）（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 孔乙己（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版九年级同步分层作业5 孔乙己一．选择题（共5小题）1．下列加点字读音无误的一项是（ ）A．溃退（guì） 舀水（yǎo） 白洋淀（dìng）B．绥靖（suí） 脂粉（zhǐ） 蹿一蹿（cuàn）C．寒噤（jìn） 拂晓（fú） 颤巍巍（chàn）D．提防（tí） 惊骇（hài） 迫击炮（pò）2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A．赃物 炼达 通宵达旦 姗姗来迟B．名讳 辐射 左右逢圆 言行相顾C．托辞 清...
图片详情：
    Tags：初中,语文,孔乙己,课稿,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
