篇1：观察物体（一）（教案）二年级上册数学人教版观察物体（一）（教案）二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学上册第四单元观察物体（一）教学设计教学目标:1、知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形。2、学生通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确的观察物体的基本方法。3、使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。学习重点：在观察中认识到不同位置观察物体时看到的图形可能不同。学习难点：辨认从不同侧面观察物体时看到的图形 。教学方法：引导探究学习方法：观察法、想象法、自主探究教学过程：一、情境导入，建立空间思维。教师：同学们，今天老师想带大家去一个神秘的地方，你们想去吗？（设计意图：发问式的开端，激发...
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 篇2：【周周练】第17周 观察物体 小数苏教版二(上)（pdf版，含答案）【周周练】第17周 观察物体 小数苏教版二(上)（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：附加题以：2个自己十0十自己乘自己十1=81，显然，“自己”不能比9大，把8代进去试一试：2×8+0+8×8十1=81。这个数是8。第16周乘法口决表，连乘、连除和乘除混合1.4×2×8=64(杯)2.搬桌子：8×2=16（个）搬椅子：16÷2=8（个）16+8=24(个)3.40÷5=8(排)4×8=32（人）4.3×3×7=63(个)5.答案不唯一。3+3一3=3或3÷3×3=33×3一3=63+3+3=93×3+3=126.下面两个数的商，再乘2，就是上面的数。56÷7×2=16567第17周观察物体1.上面选第2个，下面选第1个。发现：小芳的位置没有变，...
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 篇3：人教版二上 第五单元教材解读+第一课时《观察物体(1)》教学设计人教版二上 第五单元教材解读+第一课时《观察物体(1)》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学内容第五单元教材解读(71/107)本单元的教学内容包括：从不同位置观察物体，从不同位置观察立体图形。二、教学目标通过实物拼搭，体会到从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的，同时培养学生的观察能力。辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状，培养学生的空间观念。培养观察、操作、空间想象能力和推理能力。三、教学重点通过实物观察，从不同方位观察简单物体的形状。四、教学难点经历不同角度观察物体的过程，初步感知局部与整体的关系，培养学生的空间观念。五、教学策略让学生观察物体及立体图形的正面、侧面、上面的形状，使学生知道从不同位置观察物体，结果是不同的，使学生...
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  篇4：【复习巩固】二年级数学 7.3 观察物体 课件【复习巩固】二年级数学 7.3 观察物体 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【复习课程】观察物体二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）观察物体观察物体从不同角度观察物体从不同角度观察几何体从不同角度观察规则的物体从不同角度观察不规则的物体从不同角度观察单个的立体图形从不同角度观察多个立体图形的组合体从不同角度观察物体生活中有许许多多的物体，有规则的物体、有不规则的物体。人们观察物体的位置：正面、侧面、后面、上面。观察的方位不同，观察到的物体形状也是不一样的。正面侧面侧面后面从不同角度观察几何体几何体包括：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥；几何体的组合体。人们观察物体...
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     篇5：第7单元 观察物体（学案）（无答案）二年级上册数学苏教版第7单元 观察物体（学案）（无答案）二年级上册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“从前、后、左、右观察物体”学习单班级 姓名 组号____【学习内容】苏教版二上P90例1、例2，P91想想做做。【我的目标】1.能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状。（重点）2.能根据看到的形状正确判断观察者的位置。（难点）【我的研究】1.哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？（ ）面 （ ）面特征： 特征：2.认真看图，回答问题。（1）小猴的前、后、左、右分别是谁？小猴的前面...
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  篇6：7《开国大典》第二课时说课稿7《开国大典》第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：聚焦大场面 激发爱国情——《开国大典》第二课时说课一、多元视角说教材（文本视角）《开国大典》是统编版小学语文六年级上册第二单元的第三篇课文，记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国成立的无比激动、自豪的感情。从阅读品鉴来说，选文脉络清晰、写法鲜明，是学生学习点面结合写场面的范本；从情感表达来说，选文情感饱满、极具感染力，以“大事件”激发“大热情”，以“大场面”诠释“大意义”，从而激发学生强烈的民族自豪感。（单元视角）这一单元的人文主题为“革命岁月”，语文要素为“了解文章是怎样点面结合写场面的”，习作要素为“尝试运用点面结合的写法记一次活动”。相比起...
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 篇7：苏教版二上第七单元观察物体单元卷（含答案）苏教版二上第七单元观察物体单元卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二上第七单元观察物体单元卷1一、选择题(满分16分)1．观察下图，从背面看到的是（ ）。A． B． C．2．一个小朋友看着小船从远处划来，按时间顺序编号正确的是（ ）。A．cab B．bac C．bca3．小女孩观察杯子，她看到的是图（ ）。A． B． C．4．小猴看到的是（ ）。A． B． C．5．图中，小玲看这个茶壶，看到的是图（ ）。A． B． C．6．下面哪幅图是东东看到的？（ ）A． B． C．7．下面（ ）图是小红看到的？A． B． C． D．8．看到的是哪一幅图？（ ）A． B． C．二、填...
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  篇8：苏教版四上第三单元观察物体综合训练（二）（含答案）苏教版四上第三单元观察物体综合训练（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四上第三单元观察物体综合训练（二）（含答案）一、选择题(满分16分)1．从右面看到的形状是，这个立体图形是（ ）。A． B． C． D．2．用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（ ）。A． B． C． D．3．下图是由（ ）和（ ）堆积而成的。①②③A．①③ B．①② C．②③4．用同样的小正方体拼成一个物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，那么从右面看到的图形是（ ）。A． B． C．5．下列每组物体，从右面看到的形状相同的是（ ）A．①、②、③ B．①、③、④ C．①、②、④6．...
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    篇9：人教版四年级数学下册第二单元 观察物体（二）测试卷（含答案）人教版四年级数学下册第二单元 观察物体（二）测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册第二单元测试卷时间：60分钟 总分：100分一 、填空题。(每空2分，共24分)从( ) 面或 ( )面看到的图形是 ，从( )面看到的图形是从 ( )面看到的图形是 ,从( )面看到图形是,从( )面看到的图形是3.拿出6个小正方体，先横着放3个，然后在最左边的小正方体上放2个，最后在最右边的小正方体上放1个，搭 ① ②成的几何体是( )。4.用( )个小正方体可以搭成从上面看到的图形是 ，从前面看到的图形是 ,...
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  篇10：第五单元观察物体（一）（单元测试）人教版二年级数学上册（含答案）第五单元观察物体（一）（单元测试）人教版二年级数学上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元同步测试卷题 号 一 二 三 四 五 六 附加题 等级评估等 级时间:60分钟 满分:100分+10分一、连一连。 (共 17分)1.下面的图形分别是谁看到的 (3分)2. 各个图形是从哪个面观察到的 (3分)3.下面的图分别是谁看到的 (3分)5. 3个小朋友分别看到的是哪个面 (3分)6.下面的图形分别是在哪个位置看到的 (3分)二、选择题。 (把正确的答案序号填在括号里)(每小题5分，共25分)1. 无论从什么角度看，( )看到的形状都是一样的。2. 下面右边的三幅照片，图( )是从图②号位置拍到的。4. 小蜜蜂看到的面是(...
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  篇11：17《爬天都峰》 第二课时 说课稿17《爬天都峰》 第二课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬天都峰》第二课时说课稿教材分析：《爬天都峰》为部编教材四年级上册第五单元课文。本单元为习作单元，习作单元是围绕某项关键的习作能力编排的，在结构体系上与其他单元有较大的区别。《爬天都峰》这篇课文在本单元中属于精读课文，它的作用是通过具体的语言文字让学生感受表达的特点，学习习作方法。所以本节课旨在结合对精读课文的分析，帮助学生梳理、总结从课文中学到的习作方法，然后尝试用学到的习作方法进行表达练习。教学目标：新课标指出：课程目标应根据知识和能力，过程和方法，情感态度与价值观三个维度设计，三个方面互相渗透，融为一体。结合《爬天都峰》所在的第五单元的语文要素“了解作者怎样把事情写清楚”，我定...
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 Tags：观察物体(二),课稿,精选,11篇
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