篇1：六上第一单元习作《变形记》 微教案六上第一单元习作《变形记》 微教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《变形记》微课教学设计一、教学目标引导学生根据已有的生活经验，转换思维与视角来构思情节，把“变形”这一重点部分写得详细，并借助“评价清单”，根据他人意见，修改自己的作文。二、教学重难点能运用“一波三折”的方法把变形后的经历写详细。三、教学过程（一）激趣导入，明确要求1.激趣：如果能变身，你想变成什么？2.出示图片，初步打开学生变形的思路。3.提问再次引发思考：如果只能变身一次，你会变成什么呢？（二）聚焦思维，选择变身1.思考变身的物体品种，总结出选择变身的方法：想别人没有想到的东西。2.引导学生转换视角，思考变身的内容。（1）出示“蚂蚁”图片，引导学生可以从蚂蚁的性格... 图片详情：  篇2：六年级上册第一单元习作：变形记教案六年级上册第一单元习作：变形记教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学六年级上册语文教案习作：变形记第一课时教学目标1.激活思维，展开想象，感受自由表达、创意表达的乐趣。2.合理想象“变形”后的经历，重点部分详细写，让经历新奇有趣。3.构思完整、有波折的故事情节，并在叙述中体现该事物的特征。教学重点联系生活实际，展开合理想象，有条理地叙述自己变形后的经历。教学难点有条理地叙述自己变形后的经历，能把重点部分写详细。教学准备教学课件、习作例文。预习要求细致观察自己感兴趣的动物或植物，想象自己变形后的经历。教学过程一、谈话激趣，揭示主题同学们，你们想像孙悟空那样七十二变吗？虽然我们不能像孙大圣那样拥有特异功能，但我们可以凭借... 图片详情：   篇3：统编版语文六上第一单元 习作：变形记 教案（共2课时）统编版语文六上第一单元 习作：变形记 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：共案设计课题 习作：变形记课型 新授课教学准备 多媒体课时安排 共 2课时1.相关课程标准的陈述能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果；在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法；受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。2,教材分析本单元习作是想象作文,以“变形记”为话题,引导学生想象自己是“另一种东西”,从它的视角来写可能的经历、生活。习作内容与本单元的阅读有机衔接,学生... 图片详情：    篇4：【校园安全】《让少年的你远离校园欺凌》主题班会(市级竞赛一等奖)课件+教案+素材【校园安全】《让少年的你远离校园欺凌》主题班会(市级竞赛一等奖)课件+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)玫瑰少年背后的故事《玫瑰少年》背后的故事是一起校园霸凌事件，这件事情中的少年叶永志，因为喜欢女孩的东西，遭歧视，被霸凌，常常被在厕所里脱裤子检查是否是女生，终于在某一天他被发现在洗手间的血泊中，他在最好的年纪，定格在那个他曾受过无数伤害的地方。真的让人不寒而栗，令人惋惜啊！留给我们的不仅是教训，而是深刻反思。1信息平台——认识校园欺凌2寻根究源——树立是非观念3群策群力——学会管理情绪4脑力风暴——应对校园欺凌活动目标信息看台-----认识校园欺凌活动一：欣赏《少年的你》片段思考：1. 主角陈念经历了什么？行为欺凌心理暴力校园欺凌包括语言暴力小... 图片详情： 篇5：【核心素养目标】14.2《变形记（节选）》教案统编版必修下册【核心素养目标】14.2《变形记（节选）》教案统编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《变形记（节选）》教案核心素养语言建构与运用：通过阅读获得深入的情感体验。思维发展与提升：理解小说的思想内涵与艺术手法。审美鉴赏与创造：通过本课的学习，能够了解西方现代主义文学的主要思想和艺术手法，触发对现代社会人类生存处境的反思。文化传承与理解：学习西方现代主义文学，了解西方现代主义文学的产生、流派、影响，理解和尊重世界文化的多样性。教学重难点重点：1.通过对人物心理描写的研读及对比手法的探究，学会挖掘小说的主题。2.认识表现主义文学“荒诞悖谬”的艺术特色及格里高尔变形的象征意义。难点：小说的写作背景与主旨理解。教学过程一、导入新课文学大师曹雪芹在《红楼梦》自题诗中... 图片详情：   篇6：统编版语文第一单元习作：变形记 第二课时 （课件+教案）统编版语文第一单元习作：变形记 第二课时 （课件+教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)变形记第二课时语文 六年级上册部编版2023教学目标：认真阅读他人或自己的习作，按习作要求评价作文，提高赏析能力。学会修改习作，养成良好的写作习惯。学习任务一朗读优秀作品，共同欣赏评价从学生作品里选出两篇优秀习作，引导学生进行赏评。看了这两篇优秀作文，你发现它们写得好的地方是哪里呢？习作中还有没有不足的地方需要修改呢？该如何修改呢？提出你的建议。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手... 图片详情：   篇7：1 小蝌蚪变形记(1) 教案1 小蝌蚪变形记(1) 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版·二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪变形记教学背景：学生已经学习了课文《小蝌蚪找妈妈》，知道小蝌蚪的妈妈是青蛙，并初步了解了小蝌蚪成长为青蛙的过程中的变化。教学目标：1.复习课文《小蝌蚪找妈妈》的内容。2.让学生加深了解青蛙生长过程及在不同阶段的形态变化。3. 激发学生细心观察大自然事物的兴趣。教学重难点:1.让学生加深了解青蛙生长过程及在不同阶段的形态变化。2.激发学生细心观察大自然事物的兴趣。教学方法：讲授法教学过程：一、回顾引入同学们，前面我们学习了课文《小蝌蚪找妈妈》知道了小蝌蚪的妈妈是青蛙，那小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？我们一起来看看吧。二、... 图片详情：  篇8：统编版语文第一单元习作：变形记 第一课时 （课件+教案+习作范例）统编版语文第一单元习作：变形记 第一课时 （课件+教案+习作范例）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元习作——变形记 教案教学版块（课题） 变形记 课时 40分钟教学目标 发挥想象，选择自己最想变成的一种东西，把变形后的经历写下来。 学会运用本单元的写作方法表达自己的真情实感。 练习修改自己的习作。核心素养目标 文化自信：品读优秀例文，欣赏美文。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。语言应用：充分发挥丰富的想象。学习运用拟人、比喻等修辞手法写作。思维能力：学习写作，在选取合适的素材，要有清晰的思路。锻炼学生明确自己的行文思路，梳理文章层次脉络的能力。审美创造：品读优秀例文，学习例文写作方法。教学内容 发挥想象，选择自己最想变成的一种... 图片详情：   篇9：人教版小学六年级语文上册第一单元习作变形记教案人教版小学六年级语文上册第一单元习作变形记教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《习作：变形记》教学方案教材解析这是部编版教材六年级上册第一单元的习作，本次习作是一篇想象作文，让学生想象自己变成任意一种东西之后会有怎样的奇妙经历。在写作的过程中，进行大胆想象，可以运用拟人、比喻等修辞方法来描写，把自己的经历写具体。教学目标1.培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。教学重点想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。教学难点把想写的事情写具体。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习生字词，朗... 图片详情：   篇10：第14.2课 变形记（教案）-高一语文（统编版必修下册）第14.2课 变形记（教案）-高一语文（统编版必修下册）资料可供全国地区适用。 大致详情：变形记 (自读课文) 教案卡夫卡学习目标1.了解两位小说家的人生境遇与主要思想；2.从“突转”和“荒诞”的角度把握小说情节叙述的魅力；3.品味小说中精彩的细节描写，感悟两篇小说不同的语言风格；4.比较两篇小说“变形”的异同，理解其中寄寓的社会批判意味。导入今天要学习的两篇小说，都写到了人化为虫的故事。两个故事一中一西， 一个古代文言， 一个西方小说， 但是仔细对读起来， 又都能带给我们 很深的思考。一、了解作者弗兰兹 ·卡夫卡(1883-1924)，生活于奥匈帝国(奥地利帝国和匈牙利组成的政合国) 统 治下的捷克德语小说家，本职为保险业职员。主要作品有小说《审判》《城堡... 图片详情：  篇11：(教案)变形记（节选）(教案)变形记（节选）资料可供全国地区适用。 大致详情：变形记（节选） 【教学目标】 1．从心理描写及细节描写角度解读人物形象； 2．了解西方现代文学流派的特点； 3．认识小说所揭示的西方现代社会与现代人的困惑，引导学生思考人的生存问题。 【教学重难点】 1．从心理描写及细节描写角度解读人物形象； 2．认识小说所揭示的西方现代社会与现代人的困惑，引导学生思考人的生存问题。 【教学过程】 一、导入： 引用小说第一句开头，这是一篇非一般的小说。 二、概述情节： 虽然是非一般的小说，但它终究是小说，我们还是可以从小说的要素去解析它，鉴赏它。首先请同学们快速阅读课文，然后概述情节。 生读，概述情节。 师明确：一夜之间变成了甲虫—... 图片详情：   篇12：部编版语文六年级上册习作一《变形记》》表格式教案部编版语文六年级上册习作一《变形记》》表格式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：科目 语文 年级 六年级 备课教师课题 习作一：变形记 课时 一课时 备课时间教学目标 1、解读《变形记》习作要求，紧扣“想象”要求，展开充分想象。 2、基于又不限于自我生活世界，用恰当的语言详略得当地表达。 3、想象中流露真情实感，表明自我生活态度。 4、能根据同学的建议修改习作。教学重点 发挥想象，把你变形后的经历写下来。教学难点 想象丰富，条理清晰，观点明确，详略得当。核心问题 基于又不限于自我生活世界，用恰当的语言详略得当地表达。教与学方法 自主学习 小组合作学习课堂准备 多媒体课件环节 教师活动 学生活动 效果期待 预设时间一、导入揭题，引发兴趣... 图片详情：  篇13：六年级上册第一单元第习作：变形记教案六年级上册第一单元第习作：变形记教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 六年级上册第习作：变形记学习目标 联系生活经验，展开丰富的想象。 有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。学习重 难点 教学重点：发挥想象，有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 教学难点：有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。拟定教学课时 2 课时教法学法 教法：讲授法 学法：自主学习法、探究学习法教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环节一： 谈 话 导入， 激发 （一）谈话导入，激发“变”的兴趣1.说到“变形”字，你的脑海里会想到什么？浮现怎样的情景？ 2.小结... 图片详情：    篇14：【核心素养目标】统编版六上第一单元习作：变形记 教案【核心素养目标】统编版六上第一单元习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作：变形记教学目标1.培养学生丰富的想象力，从而使学生在想象中激发自己的创新思维。2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。核心素养文化自信：清楚写作要有知识积累，懂得语言的用法多。语言应用：能够语言较通顺、内容较具体地进行习作思维能力：激发学生的想象力，培养学生热爱大自然的情感。审美创造：学会爱护大自然的一草一木教学重难点重点：想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。难点：把想写的事情写具体。第一课时一、导入1.说一说：同学们，你们一定看过《小猪变... 图片详情：   篇15：六年级语文上册第一单元《习作：变形记》说课教案六年级语文上册第一单元《习作：变形记》说课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级语文上册第一单元《习作：变形记》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本次习作是想象作文，要求我们发挥想象，把自己变成“另一种东西”，然后以第一人称，从它的角度来写变形后的经历和生活。二、说教学目标1．基于生活经验，展开丰富的想象。2．有条理地记叙变形后的经历，把重点部分写详细。3．根据老师和同学的建议，修改自己的习作。三、说教学重难点教学重点：1.联系生活实际，展开丰富想象，拓展选材角度，感受“变形”后生活的世界发生的改变。2.借助提纲，梳理行文思路，体会如何把重点部分写详细，拟定题目，完成习作。教学难点：借助提纲，梳理行文思路，体会如何把重点部分写详细，拟定题目，完... 图片详情：   篇16：部编版语文六年级上册第一单元习作 变形记教案部编版语文六年级上册第一单元习作 变形记教案资料可供全国地区适用。 大致详情：学科 语文 年级 六 单元 一课题 习作一 变形记 课时 2课时课标要求 1.懂得写作是为了自我表达与人交流。 2.珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.能展开想象，写简单的想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要分段表述。 4.主动与他人交流自己的习作，能根据别人读后的感受和修改建议，完善自己的习作，提升习作能力。学习目标 1.联系生活经验，能展开丰富想象。 2.有条理地记述变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 3.能根据别人的意见，修改自己的习作。评价任务 1.完成学习任务一的1、3和任务2（检测目标1） 2.完成学习任务三的2、3、4（检测目标2） 3... 图片详情：   篇17：部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案资料可供济南市地区适用。 大致详情：济南的冬天一等奖教案【篇一：济南的冬天优秀教案】教学设想：《济南的冬天》是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散文，是现代散文中的精品。文章生动形象的描写了济南的冬天气候温和、冬日如春、美丽如画的景色。文不仅仅停留在自然景物的描摹上，而是把景物当作有生命、有感情的存在，融入了作者的感情和意志，寓情于景，情景交融，较好的抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。全文脉络清晰，行文有序。先运用对比的手法来突出济南冬天温晴的特点。然后紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。在景物描绘中，不但运用了大量恰当的比喻和拟人句，更在词语选用方面十分讲究，把... 图片详情：   篇18：部编版必修下册第六单元14.2《变形记(节选)》教案（表格式）部编版必修下册第六单元14.2《变形记(节选)》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版高中语文必修下册《变形记（节选）》教学设计课题名 变形记（节选）教学目标 1.学习现代主义小说中心理描写的方法技巧。 2.通过变形前后的家人的态度和主人公自己内心的变化对比，学生自主探究挖掘小说主题。 3.理解小说所揭露的西方现代资本主义社会中的“人的异化”现象。教学重点 1.小说的写作背景与主旨理解。教学难点 1.认识表现主义文学“荒诞悖谬”的艺术特色及格里高尔变形的象征意义。教学准备 教师准备：授课所用视频、多媒体课件 学生准备：熟读课文，分析本文中心主旨教学过程 一、导入新课 庄子在《齐物论》这篇文章里写道：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然... 图片详情：     Tags：变形,教案,一等奖,精选,18篇  |
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