篇1：人教版部编（2019）高中语文必修下册 14.2《变形记（节选）》优秀课件(共27张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修下册 14.2《变形记（节选）》优秀课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)变形记（节选）第三单元情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结21345布置作业6情境导入我们就像物品，而不像活人，人的地位降低了，降低到禽兽虫豸那样悲惨的境地。—弗兰茨·卡夫卡学习目标1、了解作家作品常识，了解现代主义。2、通过分析人物形象把握小说主题。3、鉴赏刻画人物形象的技巧之一—心理描写，领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。作者简介整体感知 卡夫卡的一生，平凡而短暂。他于1883年7月出生在奥匈帝国的布拉格一个中产阶级家庭。深受尼采、柏格森哲学影响，兄妹四人，他是长子。至1924年6月病逝，只活了短短41岁。他曾三次订...
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     篇2：14.2*变形记 课件（共25张PPT）14.2*变形记 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)小说单元：观察与批判荒诞的形变，真实的批判——卡夫卡《变形记》《变形记》是“无情或纯自我孤独的象征”，因为人变成了甲虫，不会说话，没有表情，失去了和外界的交流，但是他又保留了人类所有的情感，因此他的孤独感就能令人感到更加的凄惨可悲。——20 世纪世界作家马克斯·勃罗德在《变形记》中，卡夫卡已达到大师的高度：他写出了一部自己再也不能超越的作品，因为再没有任何东西能超越《变形记》这部本世纪伟大完美的著作。——诺贝尔文学奖得主埃利斯·卡内蒂当我处于写作困境时，卡夫卡教会了我写作是自由的。 ——余华·格里高尔从...
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     篇3：14.2*变形记 课件（共28张PPT）14.2*变形记 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)导入当代社会，又有多少无力主宰自己命运的小人物，在默默承受着西西弗斯的惩罚。“一天早晨，格里高尔·萨姆沙……”希腊神话中的西西弗斯是科林斯的建立者和国王。他甚至一度绑架了死神，让世间没有了死亡。最后，西西弗斯触犯了众神，诸神为了惩罚西西弗斯，便要求他把一块巨石推上山顶，而由于那巨石太重了，每每未上山顶就又滚下山去，前功尽弃，于是他就不断重复、永无止境地做这件事——诸神认为再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。西西弗斯的生命就在这样一件无效又无望的劳作当中慢慢消耗殆尽。卡夫卡（节选）了解作者的生平及创作风格。学习从心理描写及细节描写等角度分析人物形象的...
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     篇4：14.2 变形记 课件（共22张PPT）14.2 变形记 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)变形记（奥地利）卡夫卡壹一个生前寂寥的家伙，乾坤斗转，死后封神，被尊称为现代派文学大师，在世界文学领域享有盛誉。一百多年来，无数读者“拜倒”在他的作品之下，他们从未吝啬过对卡夫卡的赞美。莫言曾感叹，能把小说写得如此像梦的，大概只有卡夫卡一人。马尔克斯在接受采访时表示，促使自己真正成为一名小说家的人是卡夫卡。 刘慈欣说自己文学作品看得不多，但卡夫卡所有的作品他都看了。正如英国诗人奥登评价的那样：“卡夫卡之所以对我们重要，是因为他的困惑亦即现代人的困惑”。让你化身为主人公，随着情节一起直面人生的种种困境！在《变形记》里，你是一个被工作压榨到变成害虫、最终又...
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    篇5：14.2 *变形记 课件（共23张PPT）14.2 *变形记 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)变形记学习目标了解西方现代主义流派，学习表现主义的写作手法。2. 通过了解背景，分析情节和细节，分析人物形象，深入探究小说主题。3. 认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”，思考人的生存问题。穹顶（qiónɡ）偌大（ruò） 晦气(huì)譬如(pì) 撂下(liào) 黏性(nián)思忖(cǔn) 呼啸(xiào) 踅(xué)灼伤(zhuó) 汩汩(ɡǔ) 强劲(jìnɡ)佣金（yònɡ） 迄今（qì） 濒临(bīn)卡夫卡，奥地利小说家。生于犹太商人家庭。父亲是一位白手起...
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     篇6：14.2 变形记（节选）课件（共30张PPT）14.2 变形记（节选）课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)变形记——作者：卡夫卡学习目标——作者：汪曾祺细致体会小说中变形内容，通过了解背景、分析情节去把握小说的主题分析小说主人公格里高尔的人物形象掌握小说表达技巧PART ONE文学常识——作者：汪曾祺作者简介卡夫卡（1883— 1924），奥地利小说家，出生于奥匈帝国统治下的布拉格。他生活在奥匈帝国即将崩溃的时期，又深受尼采、柏格森哲学的影响，对政治事件也一直持旁观态度，故其作品大都用变形、荒诞的形象和象征、直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。现代主义各文学流派，如“荒诞派戏剧”“意识流小说”等都深受卡夫卡作品的影响。其主要作品有...
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    篇7：六上语文第一单元习作：“变形记”课件(共18张PPT)六上语文第一单元习作：“变形记”课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)六年级上册 第一单元 第9课时 习作讲评课《习作讲评课》回顾评改作文的方法1.通读作文，标注错别字，标点符号，语句不通顺，用词不恰当的地方。2.用波浪线划出好词佳句。3.作文的结构是否合理，过渡是不是自然。回顾单元习作要求1.怎么变的？2.变之后有什么变化？3.发生了什么？4.表达一定的主题（为什么这么变）怎么变的？刚睡醒发现自己变成了······（陈荣轩、王翼篪、张辰羽、尹舒鹤）被别人请上了车（邱振林）被甲虫、蚂蚁请求，被石榴树请求（张煜宸、寇心彤、姬昂）小卖部买到“小鸟体验卡”（秦楚珺）金光一闪，变成······（郑颖珂）碰到一个老爷爷...
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    篇8：14.2* 变形记 课件（共39张PPT）14.2* 变形记 课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)变形记（节选）卡夫卡作者：卡夫卡，1883年出生于奥匈帝国统治时期的布拉格，父亲是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛。卡夫卡却自幼体弱多病，爱好文学，却迫于父命攻读法律，取得法学博士学位。后在业余工伤事故保险所任职直至病退，1924年逝世。著有长篇小说《美国》《审判》《城堡》，短篇小说《变形记》《判决》《饥饿艺术家》。其中《变形记》和《城堡》是其代表作。作者：卡夫卡的小说揭示了一种荒诞的充满非理性色彩的景象，个人式的、忧郁的、孤独的情绪，运用的是象征式的手法。后世的许多现代主义文学流派如“荒诞派戏剧”、法国的“新小说”等都把卡夫卡奉为自己的鼻祖。卡夫卡是一...
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   篇9：14《促织》《变形记》 群文阅读 课件（共36张PPT）14《促织》《变形记》 群文阅读 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20真...
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   篇10：六年级上册语文习作：变形记 课件(共24张PPT)六年级上册语文习作：变形记 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT) 如果我变成了一朵花 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女。 我是亲友之间交往的礼品 。 我是婚礼的冠冕。我是生者赠予死者最后的祭献。第四课《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？就让我们来写写属于自己的《变形记》。习作内容变形记说说是本单元的那一课？“变形”，从这个词看，这是什么类型的习作？想象类习作要点：联系《西游记》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等理解“记”的意思为见闻、感受、经历等，从而明确本文不仅要写“变形”，更主要的是写“变形”后的“记”。你变形之后...
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   篇11：14.2 *变形记（节选）课件(共34张PPT)14.2 *变形记（节选）课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)1. 学习课文运用心理描写刻画人物形象的方法，掌握细节描写的作用。2. 通过变形前后家人态度和主人公自己内心的变化对比，学会挖掘小说的主题。3. 认识表现主义文学“荒诞悖谬”的艺术特色及格里高尔变形的象征意义。素养目标变形记（节选）卡夫卡（1883— 1924），奥地利小说家，出生于奥匈帝国统治下的布拉格。他生活在奥匈帝国即将崩溃的时期，又深受尼采、柏格森哲学的影响，对政治事件也一直持旁观态度，故其作品大都用变形、荒诞的形象和象征、直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。现代主义各文学流派，如“荒诞派戏剧”“意识流小说”等都深受卡夫卡作品的影...
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  篇12：14.2变形记课件(共18张PPT)部编版必修下册14.2变形记课件(共18张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)变形记THE METAMORPHOSISFRANZ KAFKA学习目标1. 通过品味小说中的语言、动作和心理描写，理解格里高尔工作中，受到的来自家庭和社会的多重压力，把握格里高尔变形的原因；2. 把握小说所表现的关于人的“异化”的主题，理解小说在荒诞中透露出的对真实社会人生的揭示，体会作品对社会现实深沉的批判。同学们读完《变形记》可能会觉得有点莫名其妙，在这篇小说的情节中，你觉得有哪些不合常理的地方呢？ 或者有哪些疑惑？1.格里高尔见到自己变成虫子很平静，正常看到这样的变化应该会非常震惊或者害怕，但是他却没有。2.格里高尔为什么那么想去上班呢？3.协理为什...
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     篇13：部编版语文六年级上习作变形记 课件(共27张PPT)部编版语文六年级上习作变形记 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)孙悟空七十二变激发“变”的兴趣点击播放视频习作：变形记统编教材六年级上册第一单元回顾课文《花之歌》，思考：作者变形为什么？最想表达什么？回顾略读课文《花之歌》，思考：文中作者变形为花朵，最想表达什么？想一想回顾课文《花之歌》，思考：作者变形为什么？最想表达什么？你们最想变成什么？聊一聊说一说地球自述 我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事从以上题目中，选择一个说一说：我最想变成……，通过这样的变形，我最想表达……说一说联系自己的生活实际，我还想变成……，通过这样的变形，我最想表...
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    篇14：六年级上册第一单元习作：变形记课件(共20张PPT)六年级上册第一单元习作：变形记课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《变形记》题单你想变成什么？你有些什么样子的特征？生活又怎样的变化？你会有怎样的经历？ 起因 经过 结果我有怎样的感受变形记习作孙悟空的72变我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。《花之歌》作者把自己想象成花，与世间万物和谐相处，自然界的一切都发生了变化，读者们仿佛身临其境。如果你有这样一个机会，你会把自己变成什么呢？变小变大说说：你想变成什么东西？为什么？在题单上写一写我想变成蚂蚁，因为我想去看看蚂蚁的洞穴...
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   篇15：六年级上册第一单元习作：变形记课件(共15张PPT)六年级上册第一单元习作：变形记课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)变形记课时建议：2课时六年级上册 第一单元 习作指导课任务一：结合教材内容提示，确定变形的事物，拟定写作题目现在给你一个变形的机会，你想变成什么？现在给你一个变形的机会，你想变成什么？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。说说下面的题目可以写什么内容。地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事说说下面的题目可以写什么内容。地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事自己变成地球后的经历从蚯蚓的角度观察身边的事物从一棵树的角度观察身边的...
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    篇16：统编版语文六年级上册习作：变形记课件(共14张PPT)统编版语文六年级上册习作：变形记课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)七十二变变成牛魔王，骗取芭蕉扇变成小钻风，套取三怪的情报变成百花公主，击败黄袍怪习作：变 形 记第一课时老师想变成……你想变成…… 因为……临危受命初涉江湖觅食英雄归来如何“变”才让人相信遇险小蟑螂历险记重头戏如何写得精彩？经历这么多，你有什么感受？如何变形今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞...
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     篇17：统编版语文六年级上册习作：变形记课件(共20张PPT)统编版语文六年级上册习作：变形记课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版六年级上册第一单元习作：变形记新课导入孙悟空有七十二变，如果你也有机会可以变形，你想变成什么呢？1.联系生活经验展开想象，把自己变成另一种事物。2.把“变形”后的经历融入自己的感情写下来，把重点部分写详细一些。3.可以从教材给出的题目中选择一个，也可以自拟一个有趣的题目。4.根据同学的意见，修改自己的习作。习作要求审题明确本次习作是想象作文，要从变形后的事物的视角来看世界，写出它可能的经历、生活。重点是发挥想象，写出变形后奇特、有趣的经历和感悟。选材范围变形的事物：（1）可以是动物、植物或其他事物，范围不限；（2）可以变得很小，如一只蚂蚁，...
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    Tags：变形,ppt,优秀,课件,精选
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