篇1：6.14.2《变形记（节选）》课件（2）(共36张PPT)6.14.2《变形记（节选）》课件（2）(共36张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)部编版必修下册《变形记（节选）》课文简介：《变形记》是奥地利作家弗兰兹·卡夫卡创作的中篇小说，本文是节选。主要写小职员格里高尔·萨姆沙一天清早突然变成了一只甲虫，因而失去了职业，本是家庭的支柱，一下子成了家庭的累赘，一家人对他的态度就变了，他在寂寞和孤独中悲惨地死去。小说深刻而生动地揭示了人与人关系的冷漠，描绘了资本主义社会中的“异化”现象。教学目标（核心素养）：1、语言建构与运用： 揣摩小说中的语言，注意语言运用的技巧。2、思维发展与提升：关注主人公“化虫”之后的遭遇，思考小说荒诞故事背后的象征寓意。3、审美鉴赏与创造：鉴赏小说通过荒诞、变形表现真实生活的艺... 图片详情：   篇2：统编版语文六年级上册习作：变形记课件（54+44张PPT)统编版语文六年级上册习作：变形记课件（54+44张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共54张PPT)语文 六年级 上册变 形 记同学们，我们上节课学习了《花之歌》，作者把自己想象成花，说着花的语言，表达着花的情感，在花的世界中实现了一场变形之旅。这节课让我们插上想象的翅膀，书写自己的变形之旅吧。1激趣导入习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。展开丰富想象,以“变形”后的视角,有条理地记叙变形后的经历、生活,把重点部分写详细。习作要素要素解读蚂蚁小草石子大象汽车星球《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，... 图片详情：   篇3：部编委语文六年级上学期第一单元习作：变形记 课件(共21张PPT)部编委语文六年级上学期第一单元习作：变形记 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)变形记明确变形对象PART01· 赏片段，感知变形4月12日，今天是学校的安全日。我们知道了吸尘器能“吃”掉蜘蛛网，它非常非常危险。如果听到了吸尘器的声音，我就应该停、跳、跑，停下正在做的事，跳下蛛网，疯狂地逃跑。4月17日，今晚，我在蚯蚓家睡。我希望他们的晚餐不再是树叶和烂西红柿。5月7日，妈妈说我越长越大，越长越大。我的表皮对我来说太小了，于是我蜕皮了。蚯蚓说，你太粗鲁了。6月7日，今天苍蝇的树窝被风刮走了，爷爷也被刮走了。爷爷带着巴黎的地图和行李一起被刮走了。6月18日，今天我收到了爷爷寄来的明信片：亲爱的孙子，我在巴黎着陆了，法国的虫子很好吃哟！爷... 图片详情：     篇4：六上第一单元《变形记》习作教学设计六上第一单元《变形记》习作教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《变形记》习作教学设计一、教材分析统编教材第十一册第一单元主题为“山川湖海”，语文要素为“阅读时能从所读的内容想开去。习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些”。本单元提供的四个文本分别为《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》。根据交流平台提示，文本学习过程中，需引领学生基于阅读内容从两个方面想开去：一是联系自己的生活经验想开去，二是从课文联想到更多。本单元的习作主题是“变形记”，要求学生想象自己变成另一种事物，写下发生的故事。单元习作有如下提示：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？这是教材编者对写作内容的明确提示，我们发现可供学生想象的空间非常大。日常教学经验告诉... 图片详情：  篇5：六年级上册第一单元习作：变形记第一课时课件(共26张PPT)六年级上册第一单元习作：变形记第一课时课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)习作：变形记部编版六年级上册孙悟空七十二变如果你有一次机会，能变成另一种东西，那么你想变成什么，又想做些什么呢？请你用一句话写下来。如果你有一次机会，能变成另一种东西，那么你想变成什么，又想做些什么呢？请你用一句话写下来。第一课时（习作指导）如果你有一次机会，能变成另一种东西，那么你想变成什么，又想做些什么呢？请你用一句话写下来。变形记《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一个东西，会发生什么？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。如果你变成一只蚂... 图片详情：     篇6：部编版必修下册14.2《变形记》课件(共22张PPT)部编版必修下册14.2《变形记》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)变形记（节选）卡夫卡学习目标1. 认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的 困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人际关系。2. 通读全文,了解小说的情节线索,理解小说反映的生活真实和艺术真实。3. 了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。4. 结合小说的情节，学习通过心理描写塑造人物的手法。弗兰茨·卡夫卡（1883---1924），奥地利小说家。初誉为“20世纪最优秀作家之一”“传奇英雄和圣徒式的人物”。主要作品有长篇小说《审判》《城堡》《美国》等。其作品把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来，就构成了真正的“卡夫卡式”... 图片详情：   篇7：部编版语文六年级上学期第一单元习作：变形记课件(共19张PPT)部编版语文六年级上学期第一单元习作：变形记课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)变形记· 课前讨论孙悟空会七十二变，猪八戒会三十六变，如果你会十八变，想一想：你想变成什么呢？除了孙悟空变过的那些事物外，你还可以变成他那个时代没有的事物。明确要求，设计奇妙的经历PART01· 浏览习作内容发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。· 设计奇妙的经历——会动的事物我的变形 我的经历蚂蚁 在笔杆上散步在书桌上探险结交了几位蚂蚁朋友跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……· 设计奇妙的经历——不会动的事物我的变形 我的... 图片详情： 篇8：【核心素养目标】14.2《变形记（节选）》教案统编版必修下册【核心素养目标】14.2《变形记（节选）》教案统编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《变形记（节选）》教案核心素养语言建构与运用：通过阅读获得深入的情感体验。思维发展与提升：理解小说的思想内涵与艺术手法。审美鉴赏与创造：通过本课的学习，能够了解西方现代主义文学的主要思想和艺术手法，触发对现代社会人类生存处境的反思。文化传承与理解：学习西方现代主义文学，了解西方现代主义文学的产生、流派、影响，理解和尊重世界文化的多样性。教学重难点重点：1.通过对人物心理描写的研读及对比手法的探究，学会挖掘小说的主题。2.认识表现主义文学“荒诞悖谬”的艺术特色及格里高尔变形的象征意义。难点：小说的写作背景与主旨理解。教学过程一、导入新课文学大师曹雪芹在《红楼梦》自题诗中... 图片详情：   篇9：六年级上册习作1 变形记课件(共20张PPT)六年级上册习作1 变形记课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)习作：变形记《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味性。 本次习作要求我们发挥想象，像《花之歌》中的我一样，把自己变成另一种东西，可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球，会发生什么呢？导入说一说变形以后，你会在哪里？你会怎样生活？你观察到了哪些有意义的事物？它们怎样生活？1.想象一下，你自己最想变成什么？2.把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友……可能会跟着哪只小昆虫去探索一... 图片详情：     篇10：14.2 变形记（节选）课件14.2 变形记（节选）课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)变形记（节选）我们可能已经看过很多人变动物、动物变人的书籍、动画，比如聊斋、西游记、搜神记等等，我们只是把这种变化当成一种神异现象见怪不怪地想当然，很少去探究到底为什么会发生这些变化。今天我们一起尝试着去发现作为现代人的格里高尔是因为什么原因导致了自己的变形。也许我们会对作者的创作动机和要表现的主旨产生更加深刻的理解。壹贰新课导入语言建构与运用：通过对典型的心理和动作描写的揣摩，透析人性和人情。思维发展与提升：分析格里高尔变形前后自己及周围人一系列变化，其他人各式各样的反应，思考主人公“化虫”后的遭遇。审美鉴赏与创造：把握现代主义的艺术手法，荒诞离奇的情节... 图片详情：   篇11：统编版语文第一单元习作：变形记 第二课时 （课件+教案）统编版语文第一单元习作：变形记 第二课时 （课件+教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)变形记第二课时语文 六年级上册部编版2023教学目标：认真阅读他人或自己的习作，按习作要求评价作文，提高赏析能力。学会修改习作，养成良好的写作习惯。学习任务一朗读优秀作品，共同欣赏评价从学生作品里选出两篇优秀习作，引导学生进行赏评。看了这两篇优秀作文，你发现它们写得好的地方是哪里呢？习作中还有没有不足的地方需要修改呢？该如何修改呢？提出你的建议。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手... 图片详情：    篇12：第六单元14.2变形记课件(共29张PPT)统编版（部编版）必修 下册第六单元14.2变形记课件(共29张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)变形记卡夫卡心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，另一间住着快乐。人不能笑得太响，否则笑声会吵醒隔壁房间的痛苦。生平：卡夫卡，奥地利小说家，犹太人，现代派文学的奠基人之一。18岁进入布拉格大学学习文学和法律，1903年开始创作小说，其作品运用的是象征式手法，主题曲折晦涩，情节支离破碎，思路不连贯，跳跃性很强。成就：开创了现代主义之一的象征手法，与法国作家马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。后世的许多现代主义文学流派如“荒诞派戏剧”、法国的“新小说”等都把卡夫卡奉为自己的鼻祖。代表作品：长篇小说有《审判》《城堡》《失... 图片详情：     篇13：14.2 变形记(节选) 课件14.2 变形记(节选) 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共72张PPT)部编版必修下册第六单元文学阅读与写作发现自己变形为甲壳虫变形为甲壳虫的心情和原因艰难的起床过程公司协理为他没有上班而找上门来，全家人发现格里高尔变为甲壳虫及一系列的表现依然挂念工作、追赶协理，关心父亲的债务、妹妹的前途、家里的琐事家人对格里高尔变得厌恶、嫌弃知易行难，重在行动千里之行，始于足下谢谢21世纪教育网（) 中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https:///help/help_extract... 图片详情：      篇14：部编版语文六年级上学期第一单元习作：变形记 课件（共26张PPT）部编版语文六年级上学期第一单元习作：变形记 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)变形记欣赏片段谈感受PART01· 花之歌我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭（zhuàn ）、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。读了这些文字，你对花有什么新的认识？· 绘本《蜗牛的日记》5月12日，我们蜗牛不用担心早晨要早早起来，去唱“太阳当头照……”。因为我们白天休息，晚上才活动，一点儿也不费电。我们不需要光亮。要是人类像我们一样生活，会节省多少煤炭和电啊……6月12日，今天，我出门去散步，遇到了两... 图片详情：    篇15：六年级上册语文第一单元习作：变形记 课件(共22张PPT)六年级上册语文第一单元习作：变形记 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)变形记习作指导学习目标1. 掌握合理想象的方法，并能通过合理想象把“变形”后的经历写下来。2. 能够利用“故事山” 的方法合理组织想象类的作文。变形记 习作指导一、变形记-------内容1. 变成什么2. 为什么变化3. 变化后做了什么4. 变形后有什么感受1. 变成什么变大变小变物2. 为什么变化蜘蛛侠—被蜘蛛咬了一口尼尔斯骑鹅旅行记---欺负小精灵被小精灵施了咒语爱丽丝梦游仙境—喝了美味的饮料而变小给变化一个合理的理由3.变化后能做什么变大---做自己原来做不到的事变小—见到自己原来没有在意的事变物---物品能做什么自己... 图片详情：   篇16：【初中成果展示】教育案例：“迟到大王”变形记——打破自我认知，实现自我导向 素材【初中成果展示】教育案例：“迟到大王”变形记——打破自我认知，实现自我导向 素材资料可供全国地区适用。 大致详情：【初中成果展示】教育案例：“迟到大王”变形记——打破自我认知，实现自我导向小顾（化名）是一名看上去乖巧文静的女生，但开学第一周就以四次迟到给我留下深刻印象，迟到理由总是千万种。每次批评教育时总是一脸冷漠，似乎已是家常便饭。接下来的一段时间，迟到更是有增无减，几乎都保持着平均每周三次的记录，为此同学们给她取了一个“迟到大王”的外号。她也不以为然，俨然一副老油条的样子，对班级事务也漠不关心，种种行为对班风造成了不良影响。看来她的问题并不是批评教育可以解决的，必须追根溯源，否则都是徒劳。于是，我决定进行家访。去时爸爸不在家，从邻居口中得知小顾父母已经离异多年，她的母亲来自贫穷山区，到成都打工认识... 图片详情：  篇17：六年级上册语文习作：变形记 课件(共24张PPT)六年级上册语文习作：变形记 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)习作：变形记统编版小学语文六年级上册审题指导变形记《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一个东西，会发生什么？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。你的身材和蚂蚁一样了，你拥有了蚂蚁的能力，你做着蚂蚁能做的事情，你就是一只蚂蚁……你是一只能观察、会思考的蚂蚁！如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……你的身材和路灯一样高，你和路灯一样不能移动，你可以为他人照明，... 图片详情：   篇18：统编版语文六年级上册《习作：变形记》教学设计统编版语文六年级上册《习作：变形记》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学语文六年级上册《变形记》习作教学设计【教学目标】1.联系生活经验，展开丰富的想象。2.有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。3.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。【教学重、难点】能发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部分写详细。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】 2课时第一课时【教学目标】1.联系生活经验，展开丰富的想象。2.有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。【教学过程】一、创设情境，激趣导入1.同学们，我们刚学习了《花之歌》这篇课文，作者纪伯伦把自己变成了一朵花，说着花的语言，表达着花的情感。作者带我... 图片详情：  篇19：彩泥变形记（课件共24张PPT)全国通用一年级下册综合实践活动彩泥变形记（课件共24张PPT)全国通用一年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)彩泥变形记儿童的世界五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿等这些颜色一样。你玩过彩泥吗？你会捏各种彩泥造型吗？当你仔细观察、认真学习、积极思考、大胆想象后，就会发现，原来彩泥可以变成那么多神奇的小玩意儿，你一定会爱上它们的！千里在厨房里玩，不小心把家里冰箱上一个冰箱贴掉到了地上，冰箱贴摔坏了，千里有点难过。妈妈可能会生气吧！千里看了看摔落的一小片磁铁，又看到桌子上的一盒彩泥，有了好主意。想一想这是妈妈最喜欢的冰箱贴，摔坏了！怎么办？配一配千里看到这么多颜色的彩泥，先选了自己喜欢的红色，又选了妈妈喜欢的橙色，把这两种颜色放在一起。咦，怎么好像不太好看啊！原来颜色搭配是有讲... 图片详情：      篇20：高中语文统编版必修下册--14.2 变形记（课件）(共96张PPT)高中语文统编版必修下册--14.2 变形记（课件）(共96张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共96张PPT)第14课 促织 *变形记(节选)*变形记(节选)预习任务生平 弗朗茨·卡夫卡(1883—1924)，奥地利小说家。生于捷克首府布拉格，爱好文学、戏剧，18岁进入布拉格大学，初习化学、文学，后习法律，获博士学位。1904年开始发表小说，早期的作品颇受表现主义的影响。1912年9月22日晚至翌日清晨，通宵写出短篇小说《判决》，从此建立自己独特的风格。1915年获德国冯塔纳文学奖。卡夫卡一生多次与人订婚，却终生未娶。1924年6月3日卡夫卡逝世。在逝世后，他的文章才得到比较强烈的反响作品 短篇名作有《变形记》《中国长城建造时》《乡村医生》等，长篇小说有《审判》《城堡... 图片详情：   Tags：变形,ppt,精选,20篇  |
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