篇1：15 一分钟 教案及反思15 一分钟 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《一分钟》教学设计及反思教学目标：1.有主动识字的愿望，会认“钟、丁、洗、背、汽、元、迟、刚、共”9个字，正确书写“钟”。2.联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。4.借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断。教学准备：ppt教学过程：（一）谈话导入，激发兴趣1.谈话导入小朋友们，今天早上，沈老师就遇到了一道数学难题，我想请你们当当小老师，来帮我评一评！瞧！（板书：1 = 20）这道数学题对吗？直接揭题1 = 20到底是对还是错呢？今天我们要学习课文《一分钟》，它会告诉我们答案。（板书课...
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 篇2：15 一分钟 教案(表格式)15 一分钟 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《一分钟》第一课时备课时间： 5.22上课时间：【教材分析】《一分钟》讲述了小学生元元“贪睡一分钟，迟到二十分钟”的事。全文一共6个自然段，依次讲述了因为贪睡一分钟，在十字路口遇上红灯，耽误时机，然后赶不上汽车，最好只能走着去学校，结果上学迟到了二十分钟。课文渗透了让学生学会管理时间的意识。本课的2，3段结构相同，都先陈述事情经过，然后以元元叹了口气的话“要是早一分钟就好了”结尾。这与第一自然段中的‘再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到“形成对比，有助于学生习得语言，体会主人公的沮丧，后悔的心情。课文中的两幅插图，也形象再现了事情的起因和结果。【学情分析】在上一单元中，联系上下文理解...
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  篇3：15 一分钟 同步练习(含答案)15 一分钟 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：15一分钟一、用“√”选出加点字的正确读音。决定(jüé jué) 迟到(chí cí) 背包(bēi bèi)汽车(qì pì) 刚才(gān gāng) 洗手(xí xǐ)二、读拼音写词语。yuán qì zǎo yǐ dīng xiāng zuò xiàgòng tóng jīng guò fēn zhōng三、选字填空。〖已 己〗 我( )经知道自( )应该怎么做了。〖钟 种〗 七点( ) ，我要给新( )的花浇水。〖座 坐〗...
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 篇4：16 一分钟 教案16 一分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一分钟》教学设计教材分析《一分钟》是部编版小学语文一年级下册第七单元的一篇课文。本单元的教学主题围绕“习惯”，《一分钟》是时间意识的渗透，让学生逐步学会管理时间。课文的主人翁是元元，讲他因多睡了一分钟，带来的是20分钟的迟到，一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。以元元两次叹气为线索讲了他上学路上的不顺心，遇红灯，错过公交车，最终决定走路到学校的一个完整故事。结尾说他很后悔，以此引发思考，告诫小朋友们要珍惜每一分钟，养成良好的生活习惯。故事贴近生活，道理深刻。【学习目标】1.通过联系上下文理解“刚想”“眼看”等词语的意思，尝试积累运用。会写“...
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 篇5：16.一分钟 教案16.一分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一分钟》教学设计执讲人：教学目标：1.认识“钟、元”等13个生字；会写“钟、元”等7个生字。2.区分形近字“已、己”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。4.借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学会管理时间。学情分析由于学生年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。本文正是一个优秀教材，教学时应充分利用课程资源，创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严格要求，珍惜时间。在识字方面学生已经有一些识...
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  篇6：16.一分钟 教案16.一分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【创意说明】多睡一分钟带来的是２０分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训，学完这篇课文，会让学生学会思考时间的重要性，学会珍惜时间。本课时定位为识字课，但在一年级识字的基础上增加了词语的积累和说句。为了达到教学目标，突出自主合作探究的学习方法，本堂课主要采取小组互助合作的方法，让小学生在轻松愉快的氛围中学到知识。【学情分析】本班学生天真灵动，通过一年的实践积累，他们已学会在轻松愉悦的课堂氛围中发挥小主人和小助手的作用，合作能力有了较大的提高。【实践要点】〖教学目标〗１、认识“钟”、“零”、“闹”等９个生字。２、能正确流利地朗读...
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 篇7：15 一分钟 教案 2课时15 一分钟 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册语文课文第16课《一分钟》教学设计《一分钟》教学方案教材解析《一分钟》讲述了小学生元元“贪睡一分钟，迟到二十分钟”的事。全文共6个自然段，依次讲述了因为元元贪睡一分钟，于是在十字路口遇上了红灯；因为遇上了红灯，延误了时间，于是就赶不上汽车，最后只好走着去学校，结果上学迟到了二十分钟。课文渗透了让学生学习管理时间的意识。教学目标1.认识“钟、元”等13个生字；会写“钟、元”等7个生字。2.区分形近字“已、己”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。4.借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简...
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  篇8：16 一分钟 教案16 一分钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一下 一分钟一、情境导入师∶上课!同学们好，请坐!师∶同学们，在上课之前，请同学欣赏一首歌曲。认真倾听，你都听到了什么 嘀嗒嘀嗒嘀嗒，秒针转1分钟，眨眼就没有啦。嘀嗒嘀嗒嘀嗒，分针转一圈1小时转眼就不见了。嘀嗒嘀嗒嘀嗒，时针转一圈一天呀，就悄悄过去啦! 师∶第二排靠窗的女生，你好像有话说。师∶嗯，你说歌词里面提到的像我们数学课堂上认识时钟一课。秒针转1圈等于1分钟，分针转一圈，等于1小时。师∶咦，有的同学脸上露出了疑问的表情。数学知识和我们今天要要学的语文知识，有什么关系呢 不要着急，让我们一起走进《1分钟》。二、探究新知师∶接下来，老师给大家五分钟时间，你可以大声朗读课文...
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  篇9：16 一分钟 教案 2课时16 一分钟 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：一分钟【教学内容】小学语文一年级下册课文第十五课。【教学目标】知识与技能1.认识13个生字，会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重难点】重点：识字与朗读。难点：有感情地朗读课文。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“钟、丁、元、迟”等13个生字，会写“钟、丁、元”等7个生字。2.正确、流利地朗读课文，理解内容。【重点难点】重点：会认“钟、丁、元、迟”等13个生字，会写“钟、丁、元”等7个生字。难点：正确、流利地朗读课文，理解内容。【教学过程】一、导入新...
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  篇10：16.《一分钟》 教案16.《一分钟》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一分钟》 学科融合教学设计一、教材及学情分析《一分钟》是部编版语文教材一年级下册第七单元的一篇课文。讲述了小学生元元因为贪睡了一分钟，而迟到了二十分钟的事情。多睡一分钟带来的是二十分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的的后悔和宝贵的教训。通过学习，联系自己的生活体验，让学生知道时间的珍贵，初步学习管理时间。《一分有多长》是北师大版小学数学二年级下册第六单元时、分、秒的内容。本节内容主要是体验时间的长度和学习分、秒之间的换算。教科书安排了四个问题。其中有一个问题是记录1分钟内自己能做的事情，为辨别1分钟的长短积累活动经验。结合小学低段学生对时间的...
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 篇11：16.一分钟 导学案16.一分钟 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一分钟》导学案学习目标：1、 借助拼音、查字典等方法读出九个生字的读音，会默写八个生字。2、 在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。3、 通过自主学习、合作探究学习，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。学习重难点读懂课文，知道时间是不等人的，学会珍惜时间。学法指导：借助工具书、自主、小组合作、探究等方式完成学习任务。知识链接：有关珍惜时间的名言：节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。 ————鲁...
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 篇12：15 一分钟 教案 第2课时15 一分钟 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：统编本义务教育语文教科书一年级下册 第16课以“图”为介，推进学生语言、思维并进——一下16《一分钟》教学设计（共2课时，第2课时）湖州市织里镇晟舍小学：沈 丹一、教材分析《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文，课文内容贴近学生的生活，本文又以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到。故事与学生实际生活联系十分紧密，教学中应关注引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响。培养学生学习根据课文信息作出简单推断的能力，是本单元的一个能力的训练点。教学课文时应该充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，通过...
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  篇13：15 一分钟 教案 第1课时15 一分钟 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：16.《一分钟》教学设计第一课时【教学目标】1. 通过熟字加偏旁、生活中识字、字的演变等多种识字方法，认识“钟、迟”等13个生字。学生能通过观察共同笔画“两横”的位置、倾斜、长短的方法写好“元、共、坐”三个字。2. 能正确、流利地朗读课文。有感情地朗读第1.5.6自然段。能在读中体会元元的心情，读出懒洋洋、不在乎和难过、沮丧、后悔的语气。3. 学生能在朗读中感受一分钟的重要和可贵。【教学重难点】重点：1. 通过熟字加偏旁、生活中识字、字的演变等多种识字方法，认识“钟、迟”等13个生字。学生能通过观察共同笔画“两横”的位置、倾斜、长短的方法写好“元、共、坐”三个字。难点：2....
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 篇14：15一分钟 教学设计 2课时(表格式)15一分钟 教学设计 2课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计教学 内 容 15、《一分钟》（第一课时） 备 课 时 间课 型 园地课新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.认识“钟、元”等13个生字；认识1个利刀旁；会写“丁、面、车、坐”4个生字；区分形近字“已、己”。 2.能正确、流利地朗读课文。教 学重 点 与 难 点 认识“钟、元”等13个生字；认识1个利刀旁；会写“丁、面、车、坐”4个生字；区分形近字“已、己”。教学准 备 多媒体课件、生字卡片教 学 预 案 一、导入新课 播放音乐《小小时钟》，教师导入：你们知道一分钟是多长时间吗？ 自由交流：一分钟是长还是短？ 板书课题：一分钟 二、初读课文，认识...
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   篇15：15 一分钟 教案 第二课时15 一分钟 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：15一分钟学习目标:1.学生能够正确、有感情地朗读课文，并在朗读中体会元元后悔的心情，感悟时间的宝贵。2.展开想象说一说第二天元元会怎样做。教学重点:1.能够正确、有感情地朗读课文，并在朗读中体会元元后悔的心情，感悟时间的宝贵。教学难点：1. 展开想象说一说第二天元元会怎样做。教学准备 ：多媒体课件教学过程：一、歌曲导入1.听歌曲《时钟在说话》，说说歌曲唱的是关于什么内容？2.师生共同板题，读题。二、复习生字1.自由抢读生字。2.赛读生字（每人一行，齐读）闹钟、丁零零、哈欠、迟到、叹气、决定、后悔 坐下……3.回顾课文故事的起因（元元因为多睡一分钟），齐读第一自...
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 篇16：15 一分钟 练习题(含答案)15 一分钟 练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文（下）《一分钟》练习题一、我 (wǒ)能 (néng)写 (xiě)好 (hǎo)字 (zì)。二、看 (kàn)拼 (pīn)音 (yīn)，写 (xiě)词 (cí)语 (yǔ)。shū bāo hā qian tàn qì chí dào nào zhōngyǐ jīng zuò xià yī yuán shí zhōng xǐ yī三、给 (gěi)加 (jiā)点 (diǎn)字 (zì)选 (xuǎn)择 (zé)正 (zhèng)确 (qu...
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  篇17：15一分钟 教案 第二课时15一分钟 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：15 一分钟 第二课时教学目标知识与技能：认识13个生字，会写7个字。过程与方法：正确流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观：知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点重点：识字与朗读。难点：有感情地朗读课文。教学方法情境法教学过程一、复习导入上节课，我们认识了《一分钟》的字宝宝，又会写七个字宝宝，知道了文中的小主人公叫元元。今天我们继续走进课文，了解一下元元为什么贪睡一分钟结果迟到了二十分钟 。 板书 ：1=20？引起学生的好奇激发学生的兴趣。二、理解课文，朗读感悟。1、听录音，学生感受课文标准语气的读法，找出录音读错的地方。2、叮铃铃，闹钟响...
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 篇18：16一分钟 课件(共21张PPT)16一分钟 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)教育部审定2019义务教育教科书（五·四学制）语文一年级下册一分钟16【教学目标】1.借助语境认识“钟、丁”等 13个生字，通过归类比较学习书写“元、洗”2个生字。2.正确、流利地朗读课文，联系生活体验，初步懂得管理时间，树立时间观念的重要性。3.根据课文内容进行简单推断，借助句式“要是...就...”说一说元元迟到的原因。【教学重难点】根据课文内容进行简单推断，借助句式“要是...就...”说一说元元迟到的原因yuán yuɑn元 元闹钟座钟挂钟biān编 钟“钟”这个字怎么记住？你见过什么钟？看，有闹铃的叫？闹钟；挂在墙上的叫？挂钟...
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     篇19：16《一分钟》教案16《一分钟》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16《一分钟》教学设计【教学目标】1.读懂课文，捕捉信息，弄清楚元元多睡一分钟迟到二十分钟的原因。借助“要是……就……”的句式，根据课文内容进行简单推断。2.渗透管理时间的意识。教学重难点： 重点：识字与朗读 难点：有感情地朗读课文。【教学过程】一、质疑引入，激发兴趣。师：亲爱的小朋友，一分钟等于20分钟，你同意吗？生：不同意。师：有时候一分钟还真等于20分钟或者更多的时间哦？出示：生：齐读。师：元元就因为多睡一分钟，所以——生：迟到了二十分钟。相机板书： 多睡 迟到一分钟 —— 二十分钟师：一分钟能做些什么呢？我们现在来试一试吧！老师...
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    篇20：16 一分钟 同步练习(含答案)16 一分钟 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：一分钟班级：________ 姓名：_______在正确的读音下打“√”迟到（chí cí） 洗脸（xǐ qǐ） 刚才（gān gāng）汽车（pí qì） 共同（gōng gòng） 决定（jué jüé）看拼音，写词语。yì yuán yǐ jīng zuò chēshí fēn zhōng dīng三、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。1.向 公共汽车 停在车站的 他 跑去___________________________________________...
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 Tags：一分钟,课稿,精选,20篇
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