篇1：新人美版高中美术鉴赏17《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计新人美版高中美术鉴赏17《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》学段高中学科美术学校执教课题用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点教学目标知识目标：通过本课的学习使学生对建筑艺术的类型和特性有个基本的了解；能力目标：利用图片欣赏，来引导、启发、归纳，让学生在欣赏过程中逐步提高欣赏建筑艺术作品的能力。情感目标：通过本课学习使学生初步掌握欣赏建筑艺术的基本方法，树立正确的审美观，懂得欣赏建筑之美。教材分析（含重、难点）一、教材分析它是我们身边的艺术，与每个人的生活密切相关。因此，懂得欣赏建筑艺术是生活中的一大乐趣，也是培养审美能力的重要组成部分。建筑于我们既熟悉又陌生。由于建筑学高度的综合性和...
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  篇2：人美版高中美术必修第17课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计人美版高中美术必修第17课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点课时1课时课型新授执教者教材分析本课的内容是关于建筑的语汇，以及如何根据这些美学要素去欣赏建筑艺术，本课为接下来的两课作铺垫，同时本课建筑特性说明建筑与人类生活的密切联系以及建筑艺术的辉煌成就。学生分析建筑于学生既又陌生，高一的学生对生活有着较为丰富的感性认识，有部分学生对中国著名建筑有过参观，也有很多同学通过各种媒体形式了解建筑，有着自己的印象与感触。由此，对建筑艺术的学习表现出浓厚的兴趣，具有很强的求知欲，但对建筑艺术只有零星的、表面的、浅见的认识，渴望更多的了解。教学目标初步了解建筑的定义、类型及建筑的特性等基本概念。通过...
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  篇3：中图版（2019）必修一：2.1 主要地貌的景观特点 教学设计中图版（2019）必修一：2.1 主要地貌的景观特点 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：主要地貌的景观特点【教学目标】区域认知：通过实验、景观图和示意图等，观察、识别典型地貌，说明其景观特点，说明地表形态的成因和形成过程，并指出典型地貌的分布等，从而了解其所在区域的主要特征。人地协调观：了解各种地貌景观与人类活动之间的关系，了解此地貌对人类的影响以及人类对此地貌的改造等，培养学生的人地协调观素养。综合思维：利用所学探究沉积物的沉积规律，并思考各种地貌类型的形成原因和主要特征，以及与当地气候、水文、生物之间的关系。地理实践力：运用实验、通过野外观察等，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点，培养学生在野外识别地貌的能力，从而更好地提高学生的地理实践力。【教学重难点】1...
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   篇4：4.2 探究汽化和液化的特点 导学设计（含答案）4.2 探究汽化和液化的特点 导学设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 四章 物质的形态及其变化4．2 探究汽化和液化的特点教材解读汽化和液化是常见的自然现象，与学生的生活联系密切，通过本节课的学习，使学生明白生活中常见的热现象的物理道理。本节通过探究水的沸腾，让学生经历一个较为完整的探究过程，并学会用“温度－时间”图像来处理实验数据，为下一节探究熔化规律打下基础。本节教材的编写思路是：先由水的不同形态，引导学生感受物质的三态，并思考自然界中的物态变化，并从生活中最常见的汽化现象出发，通过“活动1”了解影响蒸发快慢的因素；然后重点探究水的沸腾，学生通过设计实验、进行观察、记录数据、描绘图像、分析论证、得出结论，经历一个完整的探究过程；再通过“活动3”介绍...
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  篇5：沪粤版物理八年级上册《4.2探究汽化和液化的特点》 教学设计沪粤版物理八年级上册《4.2探究汽化和液化的特点》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级物理《4.2探究汽化和液化的特点》“30+15”课堂教学设计学习目标1.能区别固液气三种物态。知道什么是汽化和液化，知道汽化吸热，液化放热。2.知道什么是蒸发和影响蒸发快慢的因素。（重点）3.知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点。（重点）4.能用汽化和液化的知识解释有关的简单热现象。（难点）5.在探究中学习运用“控制变量法”“比较法”等物理学研究方法。学法指导：本节课你一定要动手实验，并认真观察和思考课前学习：1.自然界物质常见的三种状态是，，。2.汽化是指物质由变为的现象；分为，；需要热。3.液体的温度越高，蒸发；液体的表面积越大...
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 篇6：粤沪版八年级上4.2探究汽化和液化的特点教案设计粤沪版八年级上4.2探究汽化和液化的特点教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 4.2 探究汽化和液化的特点教材分析 教学目标 1.知道液化现象，知道气体液化时会放热2.能用汽化、液化的知识解释有关热现象 教学重难点 重点：通过探究活动了解液化的特点。难点：用图像来处理实验数据。教学过程 检查5-8分 蒸发的条件及特点。沸腾的条件及特点。沸点与大气压的关系 教学点滴 点拔15-20分 新课导入问题导入：为什么吃冰棒的时候，周围会出现“白气”？（二）新课教学（一）液化1.定义：物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化.2.液化过程：你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗总结：都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠气体液化的方法想一想：家中...
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  篇7：体育与健康人教5～6年级全一册青春期生长发育的特点（第一课时）——教学设计体育与健康人教5～6年级全一册青春期生长发育的特点（第一课时）——教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期生长发育的特点
教学目标：
（一）知识目标：
1、识别青春期生长发育的特点。
2、举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。
3、关注青春期心理卫生。
(二)能力目标：
1、通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。
2、通过对青春期性器官发育情况的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。
(三)情感目标：
1、使学生掌握青春期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。
2、使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。
教学重点：
1、知道青春生长发育的特点是什么？
2...
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  篇8：统编版五年级下册语文第五单元习作：把一个人的特点写具体 教学设计统编版五年级下册语文第五单元习作：把一个人的特点写具体 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：把一个人的特点写具体教学目标1．运用本单元学到的写作技巧来作文。2．做到人物描写具体形象，有文采。重点难点在实际作文中运用人物描写方法。课时安排1课时教学过程一、新课导入我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的叔叔阿姨，学校里的校长、老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维护秩序的交通警察，报刊亭的老板，卖早餐的小贩……选择一个人，把他的特点写具体，可以选择最典型的事例来表现他的特点。要写叔叔记忆力超群这个特点，我们可以选择能表现这一特点的具体事件，如：他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来；他记住了我昨天说过的一句话；他竟然能记住我的生日；那幅地图他只...
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  篇9：粤沪版初中物理第四章第三节4.3-探究熔化和凝固的特点-教学设计粤沪版初中物理第四章第三节4.3-探究熔化和凝固的特点-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3 探究熔化和凝固的特点课题 探究熔化和凝固的特点学习
目标 知道什么是熔化和凝固。了解熔化吸热、凝固放热。知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。探究晶体和非晶体熔化和凝固特点的过程，会用图像法直观地表示固体熔化时温度随时间变化的情况。培养耐心细致的观察对象、实事求是的收集数据、认真分析总结规律的科学态度。重点 认识晶体和非晶体熔化和凝固的特点，同时学会用图像法对探究结果进行分析论证。难点 描绘晶体熔化的图像，并根据图像分析晶体和非晶体的特点。教学过程教学步骤 教学内容 教学方式 学生活动 设计意图导入新课 长江源头－－各拉丹冬雪山，
冰...
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   篇10：人教版九年级上册第五单元《第2课 民间美术的功能与特点》教学设计人教版九年级上册第五单元《第2课 民间美术的功能与特点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 第二课 民间美术的功能与特点课题民间美术——皮影课型综合·探索课时1课时学段九年级上学科美术姓名抚顺市第三十中学 滕璇教材分析第五单元教学内容主要是民间美术，它是民间艺术的一种，具有悠久的文化传统。本节课主要介绍民间美术的社会功能与民间美术的艺术风格。通过调查与实践等方式让学生民间美术的独特之美，了解民间美术在民俗活动中的重要作用，激发学生对我国民间传统艺术的热爱。学情分析三十中学是一所地处偏远的学校，学生家庭状态主要以留守儿童及离异家庭为主，学生们对艺术的接触很少。因此，本节课的设计以简单易懂为主，意在激发学生对民间美术的兴趣，并且能够自主的去了...
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    篇11：九年级美术上册第五单元第2课民间美术的功能与特点教学设计新人教版九年级美术上册第五单元第2课民间美术的功能与特点教学设计新人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《民间美术的功能与特点》教学设计教材分析：本课着重于让学生知道民间美术的功能和特点，通过大量的图片让学生直观感受，建议采用直观式的教学策略，教师在教学中可以展示大量图片，对照图片来进行讲解，引导学生由浅入深的思考。学习目标：1、认知目标：了解民间美术的，中国人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动为目的，是在日常生活中应用、流行的美术。2、过程与方法：通过欣赏优秀的民间美术作品，了解其社会功能、传统民间手工艺和艺术风格，让学生更加清晰了解民间美术。3、情感目标：让学生感受民间美术的魅力，提升学生的保护意识及审美。教学重、难点：重点：了解民间美术的功能。难点：民间美术的功能...
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  篇12：人教版九年级上册第五单元《第2课 民间美术的功能与特点 传承技艺——漆“线”的魅力》教学设计人教版九年级上册第五单元《第2课 民间美术的功能与特点 传承技艺——漆“线”的魅力》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《传承技艺——漆“线”的魅力》厦门外国语学校海沧附属学校授课教师：高燕教材分析：中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。 “漆线雕”是厦门悠久历史里独具特色的民间工艺，纯属手工制作而成。其历史渊源悠久，在美术教学中引入“漆线雕”民间工艺，从小而言，对于学生在美术学习中的造型能力培养，研究和设计的核心素养能力提高都有很大帮助，从大的意义来说，是对中国民间传统工艺的历史传承和发展。教学目的： 1．使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。 2.通过美术教学使学生了解厦门的传统民间工艺“漆线雕”的...
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    篇13：第一节 旅游资源的内涵及特点 教学设计第一节 旅游资源的内涵及特点 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《旅游资源的内涵及特点》教学设计教师年级班级日期课题课型课表要求简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性课标解读旅游资源的内涵应当从客观存在性、旅游吸引力、能够被开发利用等方面来认识。旅游资源的多样性，包括地文景观、水域风光、生物景观、天像与气候景观、遗址遗迹、建筑与设备、旅游商品、人文活动等方面。教学建议在进行课标“简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性”中的“旅游资源的内涵”这一重点知识的教学时，教师利用学生旅游活动的经验、体验和查找资料，采用分析与归纳的思维方式，引导学生从闲暇时间、经济条件、旅游动机等方面把握旅游活动的主体(旅游者)，再从客观的...
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 Tags：高层建筑,设计,特点,精选,13篇
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