篇1：《中国建筑的特征》学案《中国建筑的特征》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》
北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建70多年的清华建筑系去上班。这是一个什么样的人？他有什么突出贡献能被这所世界顶级大学雕像纪念？今天我们就通过学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》来窥见一斑。
1. 理清课文结构层次，把握文本逻辑顺序。
2. 了解、学习一个有态度、有温度的建筑学家的家国情怀。
一、重点研读：理清课文结构层次，把握文本逻辑顺序。
本文是一篇关于中国建筑的科学论文，阐述了中国建筑的主要特征，总结了中国建筑的风格和手法，展示了中国建筑的独特...
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    篇2：8中国建筑的特征课件(共17张PPT)部编版必修下册8中国建筑的特征课件(共17张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)中国建筑的特征本课目标1. 理清文章脉络，总结中国建筑的基本特征和风格手法。2. 理解文中重要概念和句子的含义3. 了解相关建筑知识，提高对我国建筑艺术的审美能力。梁思成其人梁思成（1901— 1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东新会人。1915 年至1923 年就读于清华学校（今清华大学），1924 年赴美留学，1927 年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士学位。1928年回国。1946 年为清华大学创办了建筑系。梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业作出了重要贡献。在学术研究方面，梁思成教授自20 世纪30年代起，对我国古代建筑进行了系统的调查研...
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  篇3：8 中国建筑的特征课件(共45张PPT)部编版必修下册8 中国建筑的特征课件(共45张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)中国建筑的特征 建筑常常被文人作为书来阅读。大的宏伟,如巴黎圣母院;小的精巧,如醉翁亭。读到精彩之处,读到忘形之时,就有了批注。文学家爱“批”建筑物,诞生了《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳楼记》等传世名篇,于是建筑与文学融为一体,一并交与读者,阅读由此继续。课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长课前 基础认知豁达处处皆幽默——梁思成梁思成(1901—1972),建筑学家,广东新会人。1946年创办清华大学建筑系并担任系主任直至逝世。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职。著有《清式...
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  篇4：8《中国建筑的特征》教学设计2023—2024学年人教版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》教学设计2023—2024学年人教版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》教案【学情分析】本课的授课对象是高二上的学生。学生们对科普文章普遍兴趣不高，总认为这类文章很枯燥。做相关题目时也频频出错。学习这篇文章，学生要学会通过抓关键词来筛选概括信息，从而提升阅读兴趣并掌握相关做题技巧。【教材分析】《中国建筑的特征》选自人教版高中语文必修5第四单元第一课，是重点讲读篇目。本单元所选文章属于科普类。科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。本文运用简洁严密的语言，通俗易懂 阐明了中国建筑的特征、中国建筑学的“文法”、世界各名族建筑之间的“可译性”等问题。本文很好 体现了梁思成的建筑美学思想。【教学目标】1.理清作者的说明线索，找出中国...
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 篇5：统编版高中语文必修下【同步测试】中国建筑的特征同步测试（含答案）统编版高中语文必修下【同步测试】中国建筑的特征同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》同步练习基础巩固1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )。A.帷幕(wéi) 屋脊(jī) 翘起(qiào) 翘首以盼(qiáo)B.埋怨(mán) 接榫(shǔn) 厦门(xià) 高楼大厦(xià)C.额枋(fānɡ) 空洞(kōnɡ) 角色(jiǎo) 凤毛麟角(jiǎo)D.穹窿(qiónɡ) 哺育(bǔ) 门槛(kǎn) 直栏横槛(jiàn)2.下列词语中没有错别字的一组是( )。A.防碍 模仿 纺织 防微杜渐B.发掘 崛起 猖...
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  篇6：高中语文必修下册第三单元8.《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计高中语文必修下册第三单元8.《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》高中语文部编版教学设计【教学目标】1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2．理解文中的建筑术语德育渗透目标：激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。【教学重难点】教学重点：引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。教学难点：1．帮助学生弄清文章中建筑属术语的含义。2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。【教学过程】一、情景导入：建筑是凝固的音乐，中国的音乐富有浓厚的民族特色，器乐就有独特的二胡，古筝，那么中国的建筑是否一样拥有鲜明的民族特点呢？下面请大家用关键词来写出中国建筑的特征。1．作者简介梁...
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 篇7：部编版必修下8 《中国建筑的特征》导学案（含答案）部编版必修下8 《中国建筑的特征》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.8《中国建筑的特征》导学案班级： 组别： 姓名：1. 理清文章脉络，了解文章内容。2.朗读法、问答法、讨论法、比较法。3.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。语言建构与运用：理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。思维发展与提升：课前教师提出导读提示，学生自学为主，课上师生共同梳理课文内容。审美鉴赏与创造：学习本文的写作特色，关注现代建筑的变革发展，理解大师的科学思想，培养科学精神。文化传承与理解：利用信息技术和网络技术，自主选择学习内容，培养搜集和处理信息的能力、获 取新知识的能力。教学重点：了解中国建筑的基本特征和风格手法 。教学难点...
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  篇8：8《中国建筑的特征》课件（共33张）+教案8《中国建筑的特征》课件（共33张）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文统编版高一年级必修下《中国建筑的特征》新知导入?北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，双目炯炯有神，面带微笑，望向不远处的建筑。教学目标与核心素养教学目标1.了解作者相关常识，认识中国建筑的特征。2.理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。3.体会科技论文的特点，学习文章用严密、准确的语言介绍事物、阐明原理的方法。激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。教学目标与核心素养核心素养语言建构与运用：认识中国建筑的特征，注意文章是如何用简明而又准确的语言介绍中国传统建筑的特点，重点把握“文法”...
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   篇9：8《中国建筑的特征》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册8《中国建筑的特征》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)各式建筑ABCDB中国建筑的特征梁思成10 八月 202321．筛选每段主要信息，抓住关键词是理清作者说明线索的一把“金钥匙”。2. 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。本课学习目标点击关键词所谓“关键词”，是指文章的核心信息，是一篇文章或一段文字中最紧要的词语或短语。具有纲领性、概括性、总结性的、反复出现词或短语梁思成他是我国古建筑的5开创者设计者保护者开创者1、长期从事建筑教育事业，是我国建筑教育的开拓者之一；２、1946年为清华大学创办了建筑系。设计者1、参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂...
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  篇10：8 中国建筑的特征 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）8 中国建筑的特征 教案（自主预习+课文探究+拓展延申+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
中国建筑的特征
自主预习
文化传承与理解
平“语”近人
国皆有法，而无使法必行之法。
——习近平《之江新语·弘扬法治精神，形成法治风尚》
[典出] 《商君书·画策第十八》
[释义] 国家都是有法律的，但是没有能保证这些法律一定得到遵循的法。
[原文] 国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。
[解读] 如何把规范深植于每个人的心中，成为自觉，这就需要培育法治精神。没有法治精神，再精密的法律条文都难免沦为摆设。可以说，法治精神是法治的灵魂。
明代张居正曾感叹：“天下之事不难于立法，而难于法之必行”，讲的是同样的道理。习近...
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   篇11：人教版高中语文必修五《中国建筑的特征》教案人教版高中语文必修五《中国建筑的特征》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》教案【教学目标】1、理清作者的说明顺序，列出课文的结构提纲2、了解中国建筑的基本特征和“文法”，明确作者的写作目的3、学习本文科普文章的语言特色，体会比喻手法的表达效果【教学重难点】重点：理清作者的说明顺序，掌握作者独特的谋篇布局特点难点：掌握科普文章的特点，指导学生有意识的学习借鉴【教学过程】一、导入新课问题：1、请大家看这些成语，大家都认识它们的意思吗？PPT呈现“雕梁画栋、金碧辉煌、飞阁流丹、钩心斗角、美轮美奂”先明确需要注意个别成语的特殊用法问题：这些成语都是在写什么。反映了建筑的一些的特点。中国的建筑可谓博大精深，这刚才成语的积累中我们只见...
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   篇12：《中国建筑的特征》课文精讲《中国建筑的特征》课文精讲资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国建筑的特征》课文精讲
语篇感知
【语篇结构分析】
一、（第 1 、 2 段）中国建筑体系是个独特的体系。
二、（第 3—12 段）中国建筑的九大特征。
三、（第 13—16 段）中国建筑的 “ 文法 ” 。
四、（第 17 、 18 段）各民族的建筑之间的 “ 可译性 ” 。
五、（第 19 段）若想建造具有中国特征的建筑，就必须熟悉中国建筑的 “ 文法 ” 和 “ 词汇 ” 。
语篇品读
【重点语段品读】
（一）
屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。 …… 它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。
【品味】 此段采用了两种说明方法。一、比较说明。中国建筑中...
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  Tags：中国,建筑,特征,教案,精选
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