篇1：2023届部编版高中语文散文复习专项：散文概括题之人物事物概括题 课件(共36张PPT)2023届部编版高中语文散文复习专项：散文概括题之人物事物概括题 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)2023届高考复习专项：散文概括题之人物事物概括题1设问方式：文中的主人公有哪些性格特点？请简要分析赏析文中的人物形象。关键词：概括、梳理、总结+“人物”、“主人公”、“性格特点”、“形象”2概括思路：事件（逐段概括）、人物手法（正面描写、侧面描写）、作者的评价/主旨、时代背景3答题格式：特点+例子他是……的人（概述，总说），从他的……言行中（文中语句动作、语言、心理、神态等描写）看出他……的性格（分说），可见他是一个……的人（总说）人物概括1设问方式：文中的某事物有哪些性格特点？请简要分析赏析文中的某事物的形象。关键词：概括、梳理、总结+“某事... 图片详情：     篇2：2024年高考语文文本阅读总复习 学案7：概括分析文意2024年高考语文文本阅读总复习 学案7：概括分析文意资料可供全国地区适用。 大致详情：学案7：概括分析文意一、知识图要概括分析题是高考文言文阅读的必考题，往往采用客观选择题(四选一)的形式进行考查。全国卷的题干术语往往是“概括与分析”，且经常从人物、地点、时间、词义、关系、依据与结论等角度进行设误，来考查考生对文意的综合理解。这是近年来全国卷持续考查的成熟题型。比对分析法是解答此类试题最有效的方法。二、分层切片比对因为选项命制的特点采用“概括＋分析”的形式，常常是先对人物进行概括，然后再举事例印证分析，且往往是概括“无错”、分析“有瑕”，故应先比“分析”，再析“概括”，重点关注分析印证部分。选项“分析”部分文字较多，信息量较大，往往是文中多处文句的综合，因此应将“分析”... 图片详情：   篇3：2023届高考专题复习：小说专题训练概括主旨（含答案）2023届高考专题复习：小说专题训练概括主旨（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小说专题训练-------概括主旨一、阅读下面的文字，完成下面小题。明年还会来张纪增小鹤我是一只翘膀未硬的小鹤，恶随父母在千顷洼上空演练翔翔。飞舞了半晌，大家觉得肚子饿了，便一齐着陆在沼泽地浅水区，想溜达着找些小鱼。见一张网里有鱼儿跳动，我忍不住口水直流，也顾不上和父母打声招呼，就把嘴巴向同里伸去。就这轻率地一伸嘴，我立刻把自己送入了“陷阱”。后来我记住了这种渔具叫“漫篮”。后悔也晚了。我先是有点急，后又有点慌。我拼命挣扎大声喊叫。我后悔、我诅咒、我求饶。我疯了一样试图逃脱，把自己撕开了很多伤口，弄得羽毛上血迹斑斑。我开始怀疑这个世界。差不多彻底崩溃时，却看到了两双“同情”的... 图片详情：    篇4：2023届高考语文复习：概括、分析人物形象教案2023届高考语文复习：概括、分析人物形象教案资料可供全国地区适用。 大致详情：时间： 课时： 课型： 主备人:考点1 概括、分析人物形象教学目标：1、熟记概括分析人物形象常用术语。2、把握概括分析人物形象题常见设题方式。3、解答概括分析人物形象题的五个入手角度。4、会使用概括分析人物形象题答题模板。教学重点：熟记概括分析人物形象常用术语。教学难点：会用概括分析人物形象题答题模板导入新课，出示课题。二、出示目标，明确任务。1、熟记概括分析人物形象常用术语。2、把握概括分析人物形象题常见设题方式。3、解答概括分析人物形象题的五个入手角度。4、学会使用概括分析人物形象题的答题模板。三、学生自学... 图片详情：  篇5：第1讲 感知全文，概括文意教学案第1讲 感知全文，概括文意教学案资料可供全国地区适用。 大致详情：1、掌握四种概括文意的方法。2、学习相关题型基本解题思路。你从这个图片看出了什么道理？※设问形式1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。2.本文主要讲了一件什么事 3.请你概述这篇小说的故事情节。4.本文讲述了哪些事？请简要概括。※解题技巧1.基本思路第一步，通读全文，确定文体。确定文体有助于我们明确解读的角度，如记事的文章，须弄清事情的起因、经过和结果；写人的文章，须了解文中人物是一个怎样的人，有哪些主要表现；写景状物的文章，须弄清写了哪些景物，这些景物有什么特点等。第二步，分析标题、开头和结尾，提炼有效信息。仔细阅读开头段、结尾段、标题，对这几处进行综合分析，有助于加深... 图片详情：   篇6：高中语文备考-概括散文内容要点 学案（含答案）高中语文备考-概括散文内容要点 学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：高中语文备考-概括散文内容要点【考情简述】本考点对应考纲的“归纳内容要点，概括中心意思”，着重考查考生把握文章局部内容和理解整篇中心的能力。本考点涉及的题型较多，考查形式比较灵活，同时也是考查热点，常与对文中词句的理解结合在起考查。归纳概括是非常重要的阅读能力。在复习中要掌握归纳、概括的方法，掌握住不同题型的解题规律和组织答案的技巧。【概念阐述】概括内容要点，就是要求考生能够准确理解文章的每一段的内容要点，并按照要求用原文或者自己的话表达出来。对文章内容的概括主要包括三大题型:层(段)意概括、特定信息概括、主旨概括。其中特定信息概括是考查重点。对于内容要点概括而言，要有立足全局的意识，... 图片详情：   篇7：文学类文本人物概括课件（共19张PPT）文学类文本人物概括课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)立足文本 依问作答——文学类文本人物形象鉴赏复习课人物形象多从三角度设置考查：壹·对人物形象的概括与分析贰·分析人物形象塑造的手法叁·分析人物形象的作用（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。——2020年《普通高中语文课程标准》人物形象的概括与分析思考：概括或分析人物形象可借助哪些角度？人物形象的概括与分析人物基本信息人物描写环境影响情节发展他人看法作者评价主题身份、职业、地位、教养、角色思考：概括或分析... 图片详情：      篇8：2024年高考语文文本阅读总复习 学案9：信息筛选概括2024年高考语文文本阅读总复习 学案9：信息筛选概括资料可供全国地区适用。 大致详情：学案9：信息筛选概括从2020年起，在全国新高考卷中，文言文在原来选择题、翻译题的基础上又增加了简答题。文言文简答题的出现，意在深入考查考生对文言文内容的理解、概括、分析能力，对考生自身的文言素养要求更高。此类题型并非新创，在北京、上海、浙江卷等高考试题中屡有涉及。【技法指导】一、审题干，看要求，找到对应区域文言阅读主观题，题目会就探寻事件原因、概括为文（为官为学为人）特点、解读驳论艺术、概括主要情节（事件）、探究情感态度（价值取向）、鉴赏语言艺术、分析形象特征（性格、作用等）、提炼作者观点、勾联前人点评等方面进行分析概括。明确题要求后，要迅速在原文中找到对应答题区域，细读文本内容，然... 图片详情：     篇9：2023届高考专题复习：小说概括原因专题训练（含答案）2023届高考专题复习：小说概括原因专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小说专题训练-------概括原因一、阅读下面的文字，完成下面小题。装台（节选）陈彦刁大顺接到朱老师电话，就朝朱老师家里赶，赶到时，朱老师已经咳嗽得上气不接下气了。朱老师是哮喘病，据说是出生时受冻造成的，那时西京城正在经历抗战，飞机不停地来轰炸，朱老师就是在防空洞里出生的。他自己戏称为“月子病”，几乎年年都在冬病夏治，可治了多年，也没能治断根。朱老师对自己的病，有很深的了解，对自己的生命，似乎也有很准确的把握，在顺子来以前，其实他已经把一切都准备好了，甚至连老衣都买了，就放在床头柜上。顺子把他往出背的时候，他让把老衣包带上，顺子说：“老师，这是去医院，你又没啥大病，看看就好了。”朱老... 图片详情：     篇10：7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计 统编版高中语文必修下册7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：新教材 统编版 语文必修下册第三单元 第7课 教学设计第7课 《一名物理学家的教育历程》目录一、素养目标二、学习资源三、教学素养四、预习任务五、作者背景常识六、鉴赏活动七、文本研读八、文本联读第7课 《一名物理学家的教育历程》一、素养目标?人文主题——探索与创新1．认识人类科学探索与创新的意义，发现人类文明演进的足迹。2．体会人文之美与理性的价值，激发探索意识、创造激情和理性精神。?语文素养1．学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神。2．把握关键概念和术语，理解主要内容，厘清文章思路。3．分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准... 图片详情：    篇11：2023届高考作文复习：论据写作之整句概括+练习2023届高考作文复习：论据写作之整句概括+练习资料可供全国地区适用。 大致详情：论据写作之整句概括+练习导入：“天问一号”着陆火星，航天员入驻中国空间站，天和核心舱遨游苍穹，白鹤滩水电站“起舞”金沙江，希望的田野传来“十八连丰”喜讯，时速600公里的高速磁浮交通系统横空出世……今天的中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。尝遍千辛万苦，经历千难万险，穿越千山万水，人间正道浩荡前行——中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！整句用于概括分析现实整句用于概括分析现实的方法：主谓结构排比【例文】“天问一号”着陆火星，航天员入驻中国空间站，天和核心舱遨游苍穹，白鹤滩水电站“起舞”金沙江，希望的田野传来“十八连丰”喜讯，时速600公里的高速磁浮交通系统横空出世……偏... 图片详情：  篇12：2023年中考语文复习专题《钢铁是怎样炼成的》每章概括2023年中考语文复习专题《钢铁是怎样炼成的》每章概括资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年中考语文复习专题★★《钢铁是怎样炼成的》每章概括 十二岁那年，保尔·柯察金离开了学校。因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。 在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷，并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。 第二章 沙皇被推翻的消息传来。但镇上的人的生活没有发生什么大的改变，只是这里出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵。 镇... 图片详情：   篇13：2023届高考语文复习：散文专题训练——概括原因（含答案）2023届高考语文复习：散文专题训练——概括原因（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：散文专题训练-----概括原因一、阅读下面的文字，完成下面小题。原上有骏马何鸿苍穹之下，勇士越野车离巴颜喀拉山脚下的军马群越来越近。这是海拔4100米的巴塘草原，四周拱卫着连绵的雪山。眺望草原深处，可以看到马群。是的，那远远的几簇与天空相接、缓慢有序地游移在大地上的褐色“云团”，应该就是骑兵连外训营地的军马群了。半开的车窗冲进来一股大风，猛力地撕扯我系在脑后的马尾长发。窗外，有个高大的黑影突然一闪而过，我和车上另一位女孩不约而同一起欢呼：“马！军马！”越野车停在了一道长长的沟壑前。草滩上，两名身披宽大迷彩雨衣的战士各牵着一匹马，踩着泥泞的草地，向我们走来。战马，真正的战马！我们幸... 图片详情：    篇14：高考语文复习-- 新闻语段留核心，带着句式精概括（含答案）高考语文复习-- 新闻语段留核心，带着句式精概括（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：新闻语段留核心，带着句式精概括1.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。2021年3月9日，《庆祝中国共产党成立100周年特展》由首都博物馆联合上海市历史博物馆(上海革命历史博物馆)、河北博物院、中共一大会址纪念馆、西柏坡纪念馆共同主办，北京鲁迅博物馆(新文化运动纪念馆)、平津战役纪念馆、北京市档案馆、中共二大会址纪念馆、中共四大会址纪念馆协办，在首都博物馆开幕。展览集结了各馆的研究成果，共展出来自各馆的文物藏品(图片、照片和实物展品)约280组件。展览以中国共产党的诞生、土地革命、抗日战争、新中国成立四个历史时期为时间线索，用史料和文物还原重... 图片详情：    篇15：高考语文文学类阅读考点突破：分析结构、概括主题高考语文文学类阅读考点突破：分析结构、概括主题资料可供全国地区适用。 大致详情：分析结构、概括主题1．阅读下面的文字，完成下面小题。内河小火轮茅盾已经是满舱的人，这条船虽则要经过不少“码头”，但照例十之八九是我的故乡的旅客；十年前如此，现在仍然如此，就不知道再过十年将怎样。船，已经不是十年前那条船，但船中的布置，形形色色的旅客，挤来挤去的小贩，都和十年前没有什么两样。只多了一两位剪发时装的女郎算是一九三二年的记号。船头上仍旧挂着一块“木板”，淡墨的字是沿途所到各市镇的名儿，并肩排作一列；另一行大书“准一点半开船”，却是照例不“准”，照例要延迟。我看自己的表，还只有十二点钟；我只好耐心坐在那里等候了。渐渐儿从嘈杂的人声中辨出两三个人的对话来。一望而知都是小... 图片详情：     篇16：小升初语文阅读理解专项训练 专题01 概括文章主要内容 （有解析）小升初语文阅读理解专项训练 专题01 概括文章主要内容 （有解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：小升初语文阅读理解专项训练第一讲 概括文章主要内容考点解读概括文章内容分为概括某一件事和概括全文内容。概括某一件事的方法有：①通读全文，进行定位。在通读文章后，看文章详细叙述事件的文字分别在第几段，确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用原文语句。要素归纳法。找出六要素(时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果), 并合理组织语言。段意合并法。对于结构比较复杂的记叙，要将重点段落筛选出来，将其段意进行整合。②理清事件，梳理结构层次。看文章介绍了几件事，再看哪几段都是围绕一件事写的，把这几段划分在一起。或者根据文... 图片详情：    篇17：文意的理解与概括 课件（16张PPT）文意的理解与概括 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)文意的理解与概括《义务教育语文课程标准》(2011年版)对文学类文本阅读的要求是：1.在通读文本的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；2.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；3.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；4.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；5.品味作品富于表现力的语言。”文意的理解与概括自学指导一（5分钟）1.从选文本身来看：文学类文本多为叙事散文或小说，题材多为平凡生活中的平凡人物和小事，大多采用第一人称回忆或描述... 图片详情：    篇18：7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计统编版高中语文必修下册7.2《一名物理学家的教育历程》教学设计统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：探索永不止步创新砥砺前行----《一名物理学家的教育历程》教学设计【素养目标】语言建构与运用：体会本文科普文章的语言特色，并在写作中有意识地学习和借鉴。思维发展与提升：筛选文章主要信息，梳理文章结构，感受逻辑思维之美。审美鉴赏与创造：培养学生对未知事物的探知欲，感知科学精神之伟大。文化传承与理解：从生活出发，了解科学、认识科学；学习科学家探求真理中表现出的人格魅力，培养科学研究精神。【教学重点】以“教育历程”为重点，培养筛选文本信息、概括信息的能力，探究科学发展之旅及人物科学素养。【教学难点】学习知识性读物的阅读方法，学习科学家探求真理中表现出的人格魅力，探索科学发现的乐... 图片详情：   Tags：一名,物理学家,教育,历程,概括  |
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